垃圾分类活动走进青岛王埠小学：探寻处理与分类的环保谜题

青报教育在线讯 垃圾，在我们的生活中无处不在，可我们真的了解它吗？就像垃圾分类星火讲师王丽佳在课堂上所提问的那样：“同学们，谁能来说一说对垃圾分类的初步理解呀？” 这看似简单的问题，却开启了一扇深入探究垃圾处理奥秘的大门。11月14日，由青岛市城市管理局和青岛市教育局主办的“垃圾分类进校园”宣讲活动走进青岛王埠小学，让同学们深入探寻垃圾分类的真相与意义。

在王丽佳老师的垃圾分类课堂上，氛围热烈而活跃。王丽佳微笑着抛出一个问题：“大家想一想，在城市生活中，我们每天都会产生大量的生活垃圾，那这些垃圾都去了哪里呢？据说上海每年的生活垃圾有 5 个金茂大厦那么多，而在太平洋中漂浮着规模庞大的塑料垃圾袋，已经形成了触目惊心的‘第八大陆’。这背后隐藏着怎样的问题呢？” 同学们有的皱起眉头思考，有的则在小声交流。

“人们大量地消耗资源，大规模地生产，大量地消费，又大量地产生废弃物，这个废弃物就是垃圾。垃圾的去向是长久以来被人们忽视的问题，但确实是值得我们去追问下去的问题。” 王丽佳说道。

随后，王丽佳继续提问：“那我们目前垃圾处理的方式有哪几种呢？” 同学们开始积极回应，有的说出 “卫生填埋”，有的提到 “焚烧”，王丽佳一一给予肯定和补充讲解。

王丽佳详细介绍当前垃圾处理的几种方式。谈到卫生填埋时，她说道：“卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一，也是垃圾处理的最终手段。因为我们的垃圾不管采用何种方式来处理，最终都将产生不可回收和处理的物质，这些废物只能通过填埋的方法来将它进行处理。” 

关于垃圾分类的好处，同学们积极回答，一位同学说：“垃圾分类可以减少水质的污染，而且如果我们好好分类，一些以前被污染的土地也可以恢复，变成能够种农作物的、可以再利用的土地。” 另一位同学提到：“把可回收垃圾分出来，重新再利用。” 王丽佳总结道：“我们进行垃圾分类收集，可以减少垃圾的处理量，减少对处理设备的依赖，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三个方面的效益。”

此外，王丽佳还特别指出了一些常见的垃圾分类误区，如普通干电池不含汞应放其他垃圾桶、虾壳和鲍鱼壳因分解特性不同分属不同类别等，纠正了大家在日常生活中可能存在的错误认知，确保大家能够更加精准地进行垃圾分类。

课堂结尾还设有垃圾分类问答题，学生们踊跃举手回答，答对的奖励小礼品一份，以此来巩固学生们的垃圾分类知识，整节课下来，学生们感到收获满满，对垃圾分类知识有了更深入的理解和认识。最后，同学们还一起朗读了垃圾分类环保歌。

学生付宸浩表示，通过今天的学习，知道了垃圾分类一共有 4 种类型，分别是厨余垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾，他还说自己以后在生活中会和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，因为垃圾分类要从我做起。学生侯一稼表示，通过这堂课，我还深刻认识到垃圾分类对于资源回收利用的重要性。可回收物能够重新变成有价值的资源，厨余垃圾可以进行堆肥处理，有害垃圾能得到专门的处置，这一切都能减少对环境的破坏，节约资源。

青岛王埠小学校长蓝芳说：“垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，垃圾分类工作中，学校教育是关键。让孩子从小养成垃圾分类的好习惯，就是系好人生的第一粒扣子。垃圾分类进校园，一个学生能够带动一个家庭，更多的孩子学会垃圾分类，便能带动社会参与这一行动，让孩子们从小事做起，从自身做起，成为垃圾分类的宣传者与践行者。”

青报教育在线 魏晓旭