中考创新高，教育发展形成新格局 崂山区做了这5件事

青报教育在线讯 崂山区2023年被认定为我省首批全国学前教育普及普惠县，2024年，全国义务教育优质均衡发展县创建工作成绩有目共睹。崂山区在推进基础教育优质资源倍增，加快“两县”创建方面做了哪些工作？11月11日，在市政府新闻办公室举办的“当好排头兵 奋进新征程”主题系列新闻发布会上，崂山区教体局局长唐超介绍，近年来崂山区以“两县”创建为抓手，加快基础教育优质资源倍增，努力办好人民满意的教育，主要做了五方面的工作。

一是聚焦顶层设计，找准优化创建路径这一“着力点”。

坚持规划先行。在《崂山区国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《崂山区基础教育优质资源倍增三年行动计划》等文件中，均将“两县”创建工作作为教育工作的重中之重。

强化组织实施保障。制发《关于建立党委政府定期研究教育工作等五项制度的通知》，区委区政府主要领导定期听取“两县”创建情况汇报，对重点事项提级管理。各部门协调联动，逐项逐校攻坚。

着力优化区域教育资源配置。出台《崂山区教育设施布局专项规划》，抓好张村河等低效片区学校布局建设，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务体系。

二是聚焦经费保障，加强教育基础设施建设这一“支撑点”。

崂山区持续加大教育投入力度。2021年以来，每年投入教育经费约20亿元，并逐年提升。扩充优质学位供给。2021年至2024年，新建和扩建24所学校、幼儿园，新增学位1.8万余个；对50余所农村学校、幼儿园进行改造。

城乡学校“手拉手”结对共建。建立7个教育集团发展集群，集团化办学和合作办学实现100%全覆盖，形成了“一体两核三翼四矩阵”基础教育发展新格局。

三是聚焦教育发展第一资源，夯实队伍建设这一“关键点”。

教育均衡，关键在于教师的均衡。健全教育人才“引育管用”全链条机制。印发《崂山区教育体育人才引进和培育实施办法》，吸引更多优秀人才来崂山从教。2021年以来，引育省特级教师3人、齐鲁名校长名师5人，齐鲁名校长名师名班主任培养工程人选3人；一位校长入选享受国务院政府特殊津贴专家；选聘优秀教师260余人。

深化职称、人事制度改革。在区管校聘原则下，中高级职称向农村中小学倾斜。建立完善干部选拔任用、交流轮岗等长效机制，交流校级干部和教师448人。

四是聚焦“五育”融合，全面提升教育质量这一“落脚点”。

办人民满意教育的根本落脚点在教育质量。坚持立德树人。社会大课堂育人等典型做法获《人民日报》《大众日报》点赞。

深化教育教学和育人方式改革。推动游戏活动与幼小科学衔接相融共促，幼儿游戏项目入选教育部案例库，我区获评省级学前教育游戏活动实验区；打造“山海课程”体系，抓牢课堂主阵地，推进大单元教学、初中选课走班教学；运用智慧纸笔赋能精准教学，提升课堂教学水平和作业管理水平；实验学校作为国家级科学教育实验校，牵头加强拔尖创新人才培养。2024年崂山区中考成绩再创新高。

大兴体育之风。精进实施“十个一”项目，每年开展中小学生体育十项联赛，在四年级开设游泳普及课，学生体质健康水平显著提升；2021年以来，在各级各类体育竞赛中，荣获全国一等奖3个、省级一等奖16个。

实施美育浸润行动。每年开展中小学生艺术节，举办“艺韵山海”高雅艺术浸润活动，培育美育特色学校、特色社团和高水平艺术团。2021年以来，荣获全国中小学生艺术展演二等奖2个、省展演奖项20余个。

五是聚焦教育“新质生产力”，打造教育数字化这一“突破点”。

以数字化驱动教育高质量发展。打造崂山教育数字化转型的“121N”体系。制发《崂山区教育数字化转型三年行动计划》，41所学校智慧教育设施全面升级，3万余名3-9年级学生免费配备了智慧学习设备，1057个班级配备了AI课堂评价系统。

推进“数字化赋能教学质量提升”行动。推动数字化学习与课堂教学的深度融合，形成了国家级成果1项、省级成果1项、市级成果3项，在“2024全球智慧教育大会”上作了经验交流。

下一步，崂山区将持续巩固深化创建成果，凝炼更多可学习、可借鉴的崂山经验、崂山模式，为推进教育强市建设贡献崂山力量。

青报教育在线 王敏敏