考试时间调整、分值转换！明年青岛中考道德与法治采用省统一命题

青报教育在线讯 10月14日，青报教育在线从市教育局举办的媒体通气会上获悉，2025年青岛中考道德与法治将采用省统一命题，考试时间将进行调整，试题分值也将进行相应转换。

考试时间调整，分值转换

根据道德与法治科目省级统一考试时间，2025年我市初中学业水平考试道德与法治科目考试时间由原6月14日下午1:30至 3: 00，调整为6月13日下午4:30至6:00，物理科目由原 6月14日下午4:00至5:30，调整为6月 14日下午 2:00至3:30。其他科目考试时间不变。

2025年青岛中考考试安排

省级统一命制的道德与法治试题卷面满分分值为100分，我市中考方案中道德与法治科目卷面满分分值为80分。2025年中考成绩统分时，按照等比例折算原则，将道德与法治省级统一命题的卷面原始总得分按照80%的比例进行折算，作为我市考生道德与法治科目的分数计入第一组合，第一组合等级成绩的计算办法不变。

语数英物化宜市级自主命题

中考是否采用省级命题需考虑我市中考实际。市教育局基教处处长翟林林介绍，我市现行的中考方案从2020年开始实施，统招主要采用“语数英+两个组合”的方式录取，在促进学生全面发展的同时，切实减轻了学生课业负担；自招主要测试物理、化学学科，在给具有这方面学科特长的孩子提供了不同的升学途径的同时，又适应了高校招生对物理、化学选科的要求。从近两年高中毕业生的升学、发展情况来看，我市中考方案具有较为明显的优势。

在这样的前提下，从试题区分度与录取方式匹配度等方面考虑，我市语文、数学、英语的试题采用市级自主命题有效性、适用性更强。对于物理、化学学科，普通高中学校自招大部分测试物理、化学学科，自2023年起局属普通高中自招实行了市级统一命题，各区市自招基本实现了区域内统一试题。从中考物理、化学试题与自招试题的一贯性和统一性来考虑，物理、化学学科适宜采用市级自主命题。

同时，青岛自主命题能力有保障。近年来，我市不断加强命题专家队伍建设，组建“专职+兼职”命题学科秘书队伍，常态化开展考试命题研究和培训，严格依标命题。在教育部中考命题评估中，我市试题质量得到教育部认可，中考命题专家代表和命题管理负责人分别在教育部、山东省命题工作会议上做经验介绍。我市现有的命题能力、命题质量可以满足中考招生录取需要。

2026年评估是否采用其他科目的省级命题

2023年，省教育厅启动部署省级统一命题工作，提出坚持稳步推进、试点先行，综合考虑省级命题能力和各市中考实际，成熟一市、实施一市，成熟一科、实施一科，循序渐进、有序过渡，不搞一刀切，不影响各市中考招生录取政策。近期，省厅召开中考命题工作座谈会，会上提出2026年省内所有地市都要探索使用省级统一命题，具体科目由各市自行确定。

2024年省级统一命制语文、数学两科试题，2025年将新增统一命制物理、化学、道德与法治三科试题，2026年实现语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、生物、历史、地理等主要科目省级命题全覆盖。为尽早做好市级命题与省级命题的衔接，在坚持“稳定为主、循序渐进”的原则下，2025年，青岛将在道德与法治学科采用省级统一命题。2026年，将在2025年使用道德与法治统一命题的基础上，继续进行评估论证是否使用其他科目命题。

加强试题研究、教研引领

中考道德与法治省级统一命题之后，青岛有哪些对应举措？翟林林表示，尽管命题方出现了变化，但是命题的根本依据（课程标准）并没有发生变化，万变不离其宗。同时，根据我市现行的中考方案，道德与法治是中考第一组合的其中一门学科，组合以等级形式呈现，对学生的备考影响不大。

市教育局将加强试题研究。一是开展学习新课标的专题研讨活动。依托9+1小组，研究新课程标准中的学业质量内涵与描述，“评价建议”中的教学评价和学业水平考试要求，厘清命题要求的新变化；对初中阶段的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考察内容，“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求深入研究，对2025年省命题做出预测。

二是成立中考试题研究小组。主动与省教科院对接，积极参加省级教研、调研活动，精准把握省级命题方向；用好省级统一命题模拟试题，全面分析模拟试题命题思路；对照课程标准对2024年山东省各地市试题进行研究，分析各地市试题的特点与结构、导向与规律。

同时，深化课堂改革。通过公开课、教学专题会等形式加大对复习课、练习课、讲评课等课型的研究，引导教师熟悉山东省命题特点，加深对省级命题再认识，加强各校之间的交流，推广成熟的备考经验。引导教师积极探索体现新课程标准的课堂教学模式。围绕培育学生核心素养，改进教学方法，推进跨学科、大单元教学，积极开展主题化、项目式学习活动，大力推行小组合作探究学习，提升学习综合效应。

市教育局还将加强教研引领，提高评价能力。针对学情，定期召开全市中考备考研讨会，集优秀教师力量，对课程标准、各地市试题、命题规律、复习策略、时政热点等进行研究，提高教师选题、命题能力。适当组织模拟考试，通过教学评价引导课堂教学、教学研究和集体备课，引导各区市和各校积极研究课程标准的评价要求，为复习教学指明方向。

青报教育在线 王敏敏