市北5人入选青岛名校长，来看他们的治校之道

好的教育离不开好的学校，好的学校离不开好的校长。日前，青岛市教育局公布青岛名校长（2024-2026）名单，确定56人为新一批青岛名校长（2024-2026）。其中，市北区有5名校长（园长）入选，他们分别是青岛滨海学校赵春燕、青岛辽源路小学于红、青岛同德小学张淑世、青岛台湛路小学王健、青岛市北区桦川路幼儿园李春萍。这些校长（园长）凭借什么入选？青报教育在线为你分享5位校长的治校之道。

以“品牌”战略思想引领学校发展

青岛滨海学校 赵春燕

近年来，青岛滨海学校年年获评区目标绩效考核优秀等次，获得了全国垃圾分类重点示范单位、山东省绿色学校、山东省星级图书馆、山东省科普示范学校、山东省星级食堂等40余个国家、省、市、区级荣誉称号，成为市北区教育高质量发展的又一标杆。

这些成绩的取得，离不开校长赵春燕先进教育思想的引领和全体滨海人的努力付出。任职青岛滨海学校校长五年多来，赵春燕以“品牌”战略思想，带领全体教师向着学校教育高质量发展的道路上不断前行。她立足学生九年贯通培养路径的实践探索，依托学校“至善”校园精神，打造了“智慧滨海、至善育人”的教育品牌，构建了以“至善先锋润未来”党建品牌为引领的、融合德智体美劳五育并举的“品牌+”学校管理体系，形成了“至善向美”教师成长品牌、“智教善学”教学品牌、“至善三生”德育品牌、“善爱合为”校家社协同育人品牌的发展矩阵，培养了学生德智体美劳综合素养的全面发展，开拓了学校高质量发展的教育新生态。

值得一提的是，赵春燕格外注重教师发展成长，并常常以身示范，多次出示校长引领示范课，促进教师扎根讲台、拔节成长。五年多来，学校先后培养了齐鲁名师1人，市、区级名师、学科带头人、优秀教师、教学能手60余人，学校现有1个市级名师工作室、3个区级名师工作室，全体教师“善爱、善研、善行”蔚然成风。

用爱为师生发展开启幸福之源

青岛辽源路小学 于红

青岛辽源路小学校长于红是一名“80后”校长，2021年担任青岛辽源路小学校长之时，一度是当时市北区最年轻的校长。不过，从教23年的她，担任管理岗位20年，积累了丰富的管理智慧。短短三年的时间，她便带领辽源路小学取得了看得见的进步。学校连续三年考核优秀且名列前茅，先后荣获国家防震减灾科普示范校、全国规范化家长学校实验学校两项国家级称号以及多项省市级荣誉称号。

要问于红的治校之道是什么，她的答案很简单，那就是办有爱的教育。“我觉得最好的教育是爱的教育。正如鲁迅先生说的那样：教育是植根于爱的。”朴素的话语道出了于红的心声。

正是对孩子的热爱，对教育的热爱，让于红有了一项超能力——记忆力超群。她几乎能叫出全校学生的名字，有些二胎家庭的俩娃，她也能分辨得出，甚至经常在校门口接送孩子的家长，也能对上号。这让她收获了孩子们的爱戴。

对于教师成长，于红也格外放在心上。辽源路小学教师队伍以年富力强的“80后”和“90后”为主，她便在全校启动“源泉计划”，构建教师队伍“塔式人才结构”，即“塔基（青年教师）→塔中（骨干教师）→塔尖（品牌教师）”逐层递进或跨越发展的模式，有效促进了教师的梯队建设。目前，学校70%以上的在职教师拥有区级以上荣誉，9人拥有市级以上教学荣誉称号，21人荣获区级以上教学能手称号。

因为爱，奔赴在教育这条大路上

青岛同德小学 张淑世

“我的名字是做教师的父亲为我起的。‘淑世淑人’是父亲对我的期许，希望我长大后负荷担道，胸有济世情怀，胸怀修身齐家治天下的远大抱负。”青岛同德小学校长张淑世从教已有29年。回望自己的从教初心，他说，自己在父亲的耳濡目染中渐渐明晰了梦想，大学志愿报考了青岛大学师范学院，毕业后紧随父亲走上讲台成为一名光荣的人民教师。

正是这样一种炽热如火般的教育情怀，让张淑世在不断超越自我中成为一名好老师，一位名校长。“当教师就要当最优秀的。”张淑世是这么说的，也是这么做的。任教师时，他带的班级多次获得青岛市先进班集体和优秀团支部等荣誉称号。走上管理岗位后，他个人更是多次荣获市级荣誉称号。

出任校长后，他带领的学校总能在短时间内改头换面。2008年调任到青岛郑州路第二小学时，他是青岛市由初中到小学担任书记、校长的第一人。他不仅将当时这所名不见经传的区级规范化学校创建为了市规范化学校，还确立了“幸福教育”的文化，让学校焕发出勃勃生机；任青岛台湛路小学校长期间，他又带领学校走出了一条特色发展之路，将国防教育、海防教育传承发扬、做大做强；2023年，他接过了青岛同德小学的这所新校的发展重任，如今学校开办仅一年，就收到13面锦旗，8封表扬信，得到了社会各界的认可。

初心筑梦 匠心育人

青岛台湛路小学 王健

从教25年来，青岛南仲家洼小学和青岛台湛路小学“一长两校”书记、校长王健始终不忘教育初心，为党育人，为国育才。

在学校管理中，王健创新思路，集智共谋，引领学校优质特色发展。担任校长岗位16年间，她历经四所学校，其中有薄弱校、优质校。面对不同发展基础的学校，她总能准确定位、因校制宜，精准施策，引领每所学校实现快速、持续、良性发展。

自担任青岛南仲家洼小学和青岛台湛路小学两所学校的书记、校长后，她发现两校有着许多共同之处：建校历史久远，有厚重文化底蕴；办学规模相当，骨干教师居多；学校特色鲜明，南仲的艺术特色和台湛的国防教育，都有着骄人的成绩。如何在传承中不断创新，激发两所学校的办学新活力，产生1+1＞2的新效能？王健带领两校干部团队通过管理方式创新、合理师资配置、协同教学教研、牵手学生活动等举措，全面提升两校办学品质和办学实力，不断为教育提质培优增值。

王健是从课堂里走出的校长。20多年来，她坚守教学一线，深耕思政课堂，与干部教师开展教学改革与研究。她先后参与编写《品德与生活》《蓝色的家园》等省编教材和教参；撰写的多篇论文在核心教育期刊发表；积极参与省市级公开课，获得山东省和青岛市“一师一优课”一等奖；主持实施的多篇教学成果荣获省市区级奖项。

科研兴园，扬高质量教育之帆

青岛市北区桦川路幼儿园 李春萍

李春萍园长，中共党员，高级教师。2002年，她步入园长岗位，先后在市北区抚顺路幼儿园、市北区乐安路幼儿园、市北区通榆路幼儿园任职。2019年，她任市北区桦川路幼儿园党支部书记、园长。围绕桦川路幼儿园的美术特色，李春萍带领全体教职员工继续深化美育教育研究，丰富美育教育内涵，形成了颇具知名度和美誉度的创美教育文化品牌。

“作为园长，唯有精通业务，驾驭课程，才能更好地完成教育任务，引领教师更好地发展。”在长期的办园实践中，李春萍坚持“科研兴园、以研促教”的理念，将教育科研工作放在首位，以课题研究促教育教学发展，取得了丰硕的成果。从“十五”到“十四五”期间，她多次承接国家、省、市级研究课题，其中青岛市教育科学“十一五”规划课题《幼儿园科学教育生活化研究》荣获2011年青岛市教育科学课题研究优秀成果二等奖。青岛市教育科学“十一五”重点课题《中小幼教育衔接的理论研究与实践探索》荣获2011年青岛市教育科学课题研究优秀成果一等奖。2024年幼儿园荣获首批山东省园本教研引领园。

她还创新提出幼儿园科学教育的五步教学法，即“一问、二猜、三做、四记、五分享”，引导学前儿童亲历科学教育的探究过程，培养儿童的创造性思维。该研究成果荣获青岛市教育科研优秀成果一等奖。

“人生在勤，不学何获”。李春萍是这样说的，也是这样做的。她始终保持旺盛的求知欲和学习劲头，边学习，边研究，边实践，乐此不疲、其乐融融。近年来，她的多篇论文在省、市期刊上发表。李春萍表示，荣获青岛市名校长称号倍感荣幸，她将怀揣心有大我、至诚报国的理想信念，以教育家精神为指引，不负韶华，厚积薄发，砥砺前行，为学前教育事业再筑新高。

从这些名校长身上，我们看到了太多闪光点。想要成为名校长，要有先进的办学思想、浓厚的教育情怀、扎实的教学水平、卓越的管理能力、持久的学习习惯，强大的科研能力和开放的办学视野。相信随着一批批名校长不断涌现，将助力青岛教育擘画出更加精彩的画卷。

青报教育在线 徐阳