朱永新：家庭藏书是家庭教育的宝库

全民阅读尤其是孩子们的阅读，对一个民族和国家的意义和价值是非常巨大的。阅读是提高国民素质，凝聚民族力量，推进社会公平最有效、最直接、最基础、也最廉价的路径。任何一个强大的社会，都是由一群热爱阅读的人，一群不放弃追寻理想的人支撑起来的。

每本书就是一个种子，它播到人的心里，会发芽、生根、生长，会让人成为一个卓越和优秀的人。每个人也是一个种子，他去传播他读的书，不断地让更多人了解这本书。人和书的结合会产生很多奇迹。

在美国，曾有学者做过研究，调查家庭藏书500本和家庭没有书的孩子，他们的人生发展可能性。研究显示，平均藏书超过500本的家庭，比没有书的家庭受教育的年限增长6.6年。也就是，家里书多的孩子会有更好的发展。苏州大学新教育研究院做了一个课题研究，调查了五个实验区、几十所学校、1700多名孩子的家庭的藏书，研究发现家庭藏书和孩子的学习成绩之间存在正相关性。

最好的学区房就是家里的书房。把家里书房建好，让孩子们热爱阅读，有了阅读的习惯和兴趣、能力，他自我成长的力量远远比父母投资学区房要有效得多。

家庭藏书应该选择什么样的书呢？我认为，家庭藏书要特别参考一些有指导意义的书目。比如，新阅读研究所推出的基础阅读书目中，就有给父母、给幼儿、小学生、初中生、高中生以及大学生等一系列不同的书目，还有学科书目、研究书目等等。

对于家庭教育而言，要特别提到传记类的书。阎崇年先生作为大学者还在读《贝多芬传》这本书。为什么传记很重要？因为传记在人们的成长过程中起到非常重要的作用。人的成长和生命，就是不断向优秀生命学习的过程。而那些优秀的人物在他们成长过程中总是有自己的人生榜样，总是有他们生命的原型。每个人群中，从幼儿、小学、初中、高中都有传记类图书。有的人可能成为科学家，他可能以爱因斯坦、乔布斯等作为榜样；他想成为运动员，可能以姚明、乔丹作为榜样……

其实，推动家庭藏书，就是推动社会公平。美国学者赫希写过一本书叫《知识匮乏》，研究了美国社会的学生的不平等。美国社会不平等根源在哪里？作者认为，在阅读。贫困的家庭、穷人的孩子家里没书，父母忙于生计，也不和孩子一起读书。中产阶级家庭家里有书，父母亲和孩子一起分享读书，所以当他们到学校里去时，差距早就形成了，而且不止十万八千里了。

在我国同样也存在这样的问题。因此，我们要推动社会公平，可以从推动家庭藏书公平开始。怎样推动家庭藏书？有如下几种途径。

第一是政府推动。正如《知识匮乏》一书里提出“新民权运动”，在美国应该由政府推动帮助那些贫困的孩子有书读，读好书。社会的公益机构应该做这样的事。我们也要通过乡村的阅读，通过阅读的公平推进社会的公平。阅读和图书是孩子的起跑线。就像英国起跑线计划一样，我们要努力地推进政府服务、公共服务为穷人去买书。中国每个家庭都要有一本新华字典，中国的每个家庭都能有一本《论语》，开十本、二十本的书单，让每个家庭都有这种书，保证每个孩子一些最基本的、最伟大的书。

第二是公益组织推动。杨帆博士曾对新教育实验学校和非新教育实验学校在同一个地区的、相近地区的做了一个对比研究。从对比研究抽样调查的若干数据统计，分析4个数据：家庭藏书量、阅读的空间（家庭氛围）、阅读时间、阅读素养（阅读能力）。结果发现：新教育学校家庭的藏书明显地高于非新教育实验学校。新教育实验学校孩子的阅读的空间、家里面或者有个小书房或者有个小书架，大部分都是有阅读空间的，很多非新教育实验学校很多家里没有书房、没有书柜、没有读书空间，数量更不用说了。新教育实验学校的这些孩子的阅读能力和阅读素养，明显好于非新教育实验学校。

通过阅读推广，我们可以影响父母对家庭阅读的认识。台湾的阅读推广人高希均先生曾经讲过一句话：收入再少、家里再穷也要买书。书虽然比较贵，但是再穷的人也买得起书的，如果买不起书，政府可以通过公益机构送书。家里再小也要藏书，哪怕是一个小书架，一个小书柜，也要藏书。

如果每个父母、每个家庭都能意识到这一点，都能多花点时间跟孩子一起读书，多花点钱去给孩子买点书，那孩子自然就不会“输在起跑线”上。阅读推广影响父母对家庭藏书重要性的认识，将有助于推进藏书公平和社会公平。

阅读推广人为阅读鼓与呼，国家设置阅读节，以仪式和庆典的形式，目的在于唤醒全中国所有的人认识到阅读很重要，热爱和走进阅读，和那些伟大的灵魂对话。父母认识到阅读的重要性，必然会真正重视家庭阅读。

全社会也要发挥舆论倡导的力量、发挥民间力量，在民间倡导交情再浅也要送书。我们中国人没有送书的习惯。西方人和朋友见面、去家庭拜访，送书是很高尚的情谊。我们需要倡导这样的风气。所以应该建立读书节，希望我们中国人也有更多读书的仪式感、送书的好习惯。对好朋友，送本书给他。去看孩子，送本书给他。书是最好的礼物，比送水果、酒还要好。就像韩国人在五六十年代时曾经发起一个用书柜代替酒柜的运动，当时韩国人经济发达以后，有一阵每个家庭都建了一个酒柜，后来韩国人发现这种不行，酒柜换成书柜，来推进阅读。

总之，发挥家庭藏书在家庭教育中的重要作用，需要全社会的共同努力。当有了重视阅读的社会环境和家庭氛围，时间再紧，父母和孩子也会读书。只要父母觉得阅读很重要，能认同家庭阅读在家庭教育中的重要作用，那么，他们就一定可以把时间留给重要的事情，挤出时间进行阅读，以及鼓励孩子阅读。如此一来，家庭藏书就是家庭教育的宝库，为家庭的幸福和发展提供源源不绝的原动力。