青岛二中：争当强国“新青年”，跑出青春“加速度”

报考军校警校正在成为青岛学子的热门之选。随着高考招录结束，青岛二中的老师们发现，这届“05后”学生很“执拗”。有的学生分数在670分以上、全省排名1000名以内，不考虑C9高校的热门专业，却将国防科技大学作为第一志愿。有的学生手握985高校的综招资格，却在提前批唯一的志愿里填上了中国人民公安大学。

这些学生最终都如愿被录取。这令校长王先军无比欣慰。在他看来，“执拗”背后是学子们可贵的赤子之心和报国之志，是青岛二中“敬教、乐学、育人、报国”八字校训的鲜活演绎，也是青岛二中重视爱国教育、国防教育，践行培根铸魂、立德树人教育使命，为党育人、为国育才的生动体现。

校园涌动报国热潮

在每年的高考招录中，军校警校的分数线并不是所有院校中最高的。但青岛最优秀的学生群体却心向往之，并将军校警校当做自己的第一选择。据不完全统计，今年青岛二中已有7名学生被国防科技大学录取，录取人数省内领先。另有近三十名学生被海军工程大学、空军工程大学、中国人民公安大学等军校、警校录取。

这些学生都有一颗纯粹的报国之心。青岛二中董贝琪今年顺利被国防科技大学录取，一入校就相当于入了军籍。填报志愿之时，他就已经做好了将自己“上交国家”的准备。“我知道，就读军校与普通院校有很大不同，军校有严格的作息纪律，每天要晨跑、早操、练体能，白天甚至不能拿手机，不能随意外出等等。这些对我来说都没问题。”

提及报考国防科技大学的原因，董贝琪亮出了自己的报国初心。“从小学开始，为中华之崛起的故事就深深影响了我。中考前，疫情爆发，我看了很多英雄故事，尤其是钟南山院士，他84岁依然挂帅出征，奔赴第一线。他一直保持健身习惯，‘肌肉照’曾引发无数网友点赞。了解了他的故事之后，我特别想成为他这样的人，上高中后就定下了报考军校的目标，并在老师的建议下，一手抓学习，一手抓体能训练。我想为国家干一些事、出一些力。”

顺利考入中国人民公安大学的张旭同样怀抱报国之志。高三班会课填写自己的梦想院校时，他写的就是中国人民公安大学。“我非常向往这所学校，也特别向往警察这类服务人民的职业。警察是和平卫士，是最贴近人民、服务人民的职业。到了大学，我计划一边学好专业知识，一边练好体能。未来工作以后，也希望能扎根基层，勤奋工作，奉献社会，报效祖国。”

让更多优秀学子投身国防事业

校园里涌动的报国热情正是源于青岛二中对于爱国教育、国防教育的重视。作为在接任青岛二中校长前就曾打造出全省首个“国防教育班”的校长，王先军对于爱国教育、国防教育有着深入认知。在他看来，少年强则国强，为党育人、为国育才是教育的重要使命。在高中学校开展国防教育，不仅能激发学生的爱国主义精神，传承红色基因、涵育崇军尚武文化，还能为军事院校输送更多生源，让更多优秀学子投身到国家的国防安全事业当中。

因此，国防教育工作在青岛二中是“一把手”工程。学校将国防教育纳入年度、学期、假期工作计划。相关内容需要校长办公会定期研究，这有效提升了学校国防教育工作的系统性，强化了国防教育的落实与深化。

王先军介绍，目前，国防教育工作已真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调、注重实效、突出特色、长期坚持，国防教育工作实现管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明。学校将国防教育与校本课程建设、学生社团活动等载体有机融合，探索出了一条符合时代特征的、具有学校特色的国防教育路径，使国防意识在全体师生心灵深处牢牢扎根。2023年，青岛二中已成功创建为全国国防教育示范学校。

系统构建国防教育体系

“每次升旗，我们都会一起喊校训，‘敬教、乐学、育人、报国’已经深深地印在心里。”“记得建党100周年时学校举办活动，当时听着老师们齐念入党誓词，我特别激动，又特别感动，像是被点燃了一样……”在多位考入军校的二中学子眼中，身处二中校园，其内心深处的家国情怀和报国热情频频被激发、被点燃。

丰富的活动让二中学子在家国情怀的浸润中成长。作为新生入校第一课，时长约5至7天的军训课为每个走进二中的学生留下强烈初印象。军训课融合军事素质训练、国防教育和习惯养成教育，有效提升学生身体素质，养成纪律观念，加强团队凝聚力、战斗力建设。国庆节、建军节、建党节、纪念反法西斯胜利周年等重大节日活动，也成为二中国防教育活动的重要载体。在今年的七一主题升旗仪式上，二中三千名师生合唱红色歌曲《追寻》，歌声似长川跨高山，饱满的爱党爱国之情深深感染了在场的每一个人，很多学生甚至湿润了眼眶。

青岛二中还在校本课程中专门开辟了国防教育模块。其中，《武装冲突与人道》课程经青岛市红十字会推广，曾多次开设市级、国家级公开课，并邀请国际专家观摩指导，广受好评。《航空模型》课程以航模设计与飞行为载体，融合当前我国航空航天发展最新理念与成果，激发学生科技报国、创新报国之情，在学生中人气极高。《兵器王国》课程由学校物理特级教师开设，内容丰富，具有极强的时代性，与物理学科知识融合，深受学生喜爱。这些课程在每周二、三下午开课，每个学段学生学习18学时。系统有序的课程有效激发了学生的国防热情，提升了学生国防意识。

此外，学校还带领学生走出校园，沉浸式体悟国防精神与爱国精神。学校与北海舰队导弹技术总队、海军971医院、海军博物馆、青岛第一军校等单位建立联系，共建学生国防教育综合实践基地，为学生发展搭建起广阔平台。

全面渗透爱国教育和国防教育

“我的物理老师常常在课堂上跟我们介绍科技前沿知识，分析我们国家科技发展面临的机遇与挑战，他总会语重心长地跟我们说，作为新时代青少年，一定要有科技报国之心；我的语文老师喜欢《亮剑》，常常跟我们讲‘遇敌敢当先，逢敌必亮剑’的亮剑精神，他还跟我们讲人民志愿军的故事。就是受这两位老师的影响，我选择报考军校，希望为国家贡献一份青春力量。能够被国防科技大学录取，能够从军报国、科研报国，是我的荣幸……”同样被国防科技大学录取的朱同学这样回忆。

在二中学子的讲述中，立德树人，激发学生的爱国情怀已经成为每一位二中教师的自觉，也成为二中每个教育环节的必然。

学校不仅建立了由军转干部、体育教师、全体导师、相关社团指导教师、保安队构成的兼职师资队伍，满足日常国防教育教学工作，还定期对兼职教师开展业务教研活动，支持教师参加各级各类国防教育业务培训和研讨交流活动，提高教师业务能力。对于政治、历史、物理、地理等学科，学校要求学科教学中每学年至少有10课时的国防教育内容。此外，学校还定期开设了涉及军事武器、爱国主义、维护和平等内容的讲座课程。

校园活动和学生社团也突显爱国主题。比如，“古风新韵和诗以歌”经典演绎大赛早已成为二中的品牌性校园活动。在今年的活动中，二中学子就将重新演绎王昌龄的《从军行》搬上了舞台，在德育、智育与美育的融会贯通中，深切感受古典诗词里的思想智慧与家国情怀。而在二中的模联社、模经社等多个社团中，一批批学生也在指导老师的带领下从开阔的国际视野中深刻认识爱国精神的内涵意义。

今年，青岛二中新设科技创新特色班。王先军介绍，这是学校拔尖创新人才培养的又一次创新和尝试。科技创新班将在日常学科教学中突出科技创新特色，依托青岛二中“科创中心”系统开展科技创新研究；作为清北优质生源基地的优势，将获得北京大学、清华大学在人才培养、课程资源、创新研究等方面的支持；同时还将依托学校与国防科技大学的共建关系，获得国防教育、军事科技等方面的培养。相信未来，更多具有家国情怀和“强军兴国”担当精神的学生将从二中校园走出。

青报教育在线 王敏敏