专业、学校、城市，志愿填报的三个基本原则

孩子的高考分数已经局限了可选范围，尤其是学校的层次，只要搞清楚专业、学校、到哪里上学，即城市，三个核心原则，基本的方向就清楚了，再根据往年学校和专业的录取分数，就可以做出适合自己的选择了。

专业不等于行业，不要太过纠结

家长和学生花时间最长的就是纠结选什么专业，也是最重视的。坦率地讲，多数人纠结专业，还是希望给孩子选择一个康庄大道，一个安稳的人生。但是学什么就一定会干什么行业吗？干什么就必须学什么吗？显然答案是否定的！

同时，这个世界上就没有什么行业是一直蒸蒸日上的，30年河东，30年河西，想依靠今天的选择就有一个蒸蒸日上的人生，也是不可能的。

因此，我们首先需要明白一些基本的道理，排除一些误区误解。

1、对于大多数人来说，“学什么不干什么”是一个普遍现象，对于优秀的人更是如此，因此不必太过纠结于专业。

最近沸沸扬扬的“新闻学”争议，一方的依据就是学了新闻基本都没有干新闻。其实哪个人文社科专业是学了就干了的？如果按这个逻辑，所有人文社科都不能报，都要被“打晕”。

经常跟很多孩子说，你回去问问你爸爸妈妈学的是什么，现在做什么，问问你叔叔阿姨原来学什么，现在干什么。大家环顾四周就会发现，“专业=行业”的观念在多数人身上都不适用。

马云是学英语的，京东的刘强东和当当的李国庆都是学社会学的，百度的李彦宏毕业于北大图书馆系，YY的李学凌则是人民大学哲学系毕业。在一批互联网企业家中，许多不仅不是学计算机、互联网相关专业的，反而有大量的文科生。

除了医学与师范等个别专业，我们大多数人最后往往没有从事和自己专业对口的工作。所以，我们再思考一遍这个问题：学什么就干什么吗？答案显然是否定的。

2、不必纠结于专业，因为18岁仍然处于多变的年龄。

高三的孩子年龄一般刚过18岁，甚至更小，正处于一个多变的年龄。变是正常的，不变才是不正常的。大家可以回想一下，自己5年前想干什么，3年前又喜欢什么？

有多少人能做到对一件事情有强烈爱好，保持多年不变？

变，是这个年龄的特点，随着年轻人对社会的认知的变化，爱好、规划也会持续变动下去。对于一个不确定的、大概率要变的东西，就更没有必要执着了。更不必为了一时的兴趣爱好，放弃上更好的学校。

3、不必纠结于专业，因为我们往往只看到一个行业的光环，而缺乏真切全面的了解。

孩子们的喜欢，大多时候是基于不完整的认知，往往只是看到了某个行业的光环，并不全面了解这个行业。

我经常建议一些家长，如果孩子喜欢某个行业，你可以安排他见习一段时间。依我的经验，大多数孩子实习一段时间后，就放弃了对这个行业的热情，甚至打死也不想学了。站在外面看到更多的是人前的风光，不知道背后的艰辛与落寞。进入某个行业内，很容易发现很多不好、不足，觉得没有那么好玩了。

4、不必纠结于专业，因为未来还有很多机会与时间去调整转换专业。

现在大学里换专业机会越来越多。一般来说，只要成绩正常，再通过目标专业的考核，就可以换专业。还有很多好的大学本身就无条件支持转换专业，支持辅修第二专业，这也是实现愿望的一种方法。或者，我们完全可以在研究生阶段再调整自己的专业方向。经过了四年学习，那时的考虑应该更靠谱、更稳妥。

没有哪个专业或行业能永远火热，蒸蒸日上

1、世界上本就不存在永远蒸蒸日上，可以花红百日的行业或者专业。

“男怕入错行，女怕嫁错郎”，很多家长希望孩子选择一个热门的专业，以获得一个安稳的人生。遗憾的是，这个目标很难实现，因为就没有这种行业或者专业。

2022年同济大学土木专业在河南录取分数线大跌100余分，创下历史最低，虽然说有特殊原因，但无法否认的是，全国土木专业都出现了大滑坡，普遍下跌。逃离土木成为去年的主流。湖南大学公布的转专业名单上，土木转出98人，转入为零。背后的原因则是以房地产为代表的建筑行业全面退潮引发。房地产热潮带动了土木专业迎来了一个辉煌时期，一个网友感慨地发文说，当年第一志愿报了土木，但因为分数不够，被调剂到计算机，今天看是如此的幸运。

一年之间就发生如此剧烈的动荡，不止是土木。2019年高考，财经院校录取分数线全面出现大跌，包括中财、上财、对外经贸等炙手可热的高校。其中的一个重要原因是2018年中央金融政策调整，宣告了金融行业黄金时代的结束，让金融业“抢钱”的好日子过去了，行业的衰退带来了报考的退潮。十多年前，高校一窝蜂去办物联网专业。但就在2018年，最早开设物联网专业的高校之一，杭州电子科技大学宣布该专业将逐步停招，原因是不好就业，学生转出率高。

再比如上世纪90年代初，高校毕业生对中石油、中石化避之不及，因为当时能源行业大萧条，同时叠加国企发展困难等因素，这些公司连一个月几十块钱的工资都发不出来。我的朋友们都避之不及，纷纷逃离石化行业国企。但大约10年后，伴随着能源行业的再次崛起，中石油、中石化又再次成为中国乃至世界著名企业，成了大家眼里的“香饽饽”。

同样，一直不受待见的师范院校，近年不断被热捧，尤其是疫情，让大家体会到稳定是多么的重要，于是师范院校录取分数节节攀升，2021年新华社的一个报道说，在某地著名师范大学录取分数线直逼清北，这在十余年前是很难想象的。

回顾这40年就会发现，每十年很多行业就有一个轮回或者波动。花无百日红，几乎没有一个行业一直是蒸蒸日上的，今天的热门可能就是明天的冷门。

2、人生的优秀与成就不是因为你选择了什么专业、行业，否则就不能解释互联网大厂的“中年危机”。

近期互联网掀起裁员潮，于是很多人又说，计算机会不会成为下一个天坑专业？

互联网裁员降薪，不仅仅是经济大环境，也是这个行业疯狂的扩张时期已过，也就是说基础建设已经完成了，开始进入存量市场与资源的争夺时期。有人开玩笑说，总不能上个厕所也要个APP吧。

很多程序员不得不面对失业与“中年危机”，当年互联网缺人才，于是给了太高的薪酬去挖人才，今天进入稳定发展时期，人才供给也旺盛，这时新人的能力与精力，干劲都是老人无法相比的。于是降薪，解聘，进行优胜劣汰的淘汰是必然的。

其实这些人当年都是赶上了互联网的红利期，有许多人成功了，但也有很多人被裁了，甚至遭遇生活的困顿。为什么？在我们抱怨相关企业的时候，我们是否也应该反省自己为什么会被裁？工作10余年后，还是一个程序员，说明了什么？

与之相对应，有另外一个故事。多年前，北大中文系毕业的陆步轩因为发展不顺，最后去“卖猪肉”，这个新闻曾经上了头条。但这位卖猪肉的北大毕业生也给了我们一个很好的样板：企业年收入已经超过18亿，利润上亿，成为了优秀的企业家。

成功是干出来的，不是选专业选出来的。你当初虽然迈进了互联网行业，但如果你没有足够努力，也可能会面临裁员与中年危机。我想当初没人相信北大毕业的陆步轩会去卖猪肉，更不相信他还能成为一个著名的企业家。但因为他的不懈努力，不停地奋斗，于是走到了今天。

了解了这些基本的道理，或者说误解，我们再回头来说专业的具体选择。虽然从长远看，学什么不干什么是普遍现象，但是对于工作初期的几年，多数人还是在从事和自己所学相关的专业与行业，尤其是理工科同学。

专业填报上的几个原则建议

1、尽量选择理工科专业，好找工作。

虽然说不要纠结于专业，我们也无法确定哪个专业就一定就业好，但从概率角度来说，还是有趋势性或方向性的，原则上，尽量去选读理工科专业，因为就业好。

无论是从国内数据看，还是从国外数据看，理工科专业就业明显好于人文社科。去年华中地区某双一流大学老师发给我他们学校最近3年分专业就业情况看，前十名主要是理工科专业，后十名几乎都是人文社科与艺术专业，他们学校艺术专业今年签约率几乎可以忽略。我们如果仔细查看各高校的就业质量报告，也可以发现这个普遍规律。

如果说就业数据还存在一些争议的话，持续高热的考研数据给了我们更好的佐证。2023年，研究生报考人数再创新高，总人数达到了473万。考研人数连续高增长，背后反映的是毕业生就业难。

在这增长的考生中，大部分是社科专业学生或者说文科生。大量高校研究生报考前10名专业中，往往是7、8个人文社科专业，1、2个理工科专业，很明显，增长的大多数是人文社科专业。在报考录取比上，也是一样，人文社科专业基本都是几十个人报考录取一个，但理工科专业大多都是几个人报考录取一个，甚至是1~2个人报考录取一个。

原因比较简单，除了一些所谓“天坑”专业以外，理工科尤其是工科毕业的学生，很容易就有一份体面的工作，或者说还能接受的工作。但如果是读文科的，即便是211高校毕业生也很难有一份满意的工作，于是不得不去参加研究生考试，通过提高学历增加竞争力。

其实不仅仅是中国，美国、英国都如此，全世界都一样。社会经济建设首先需要的还是理工科人才，和轻视人文无关。

趋利避害是人的本性，有些同学选择人文社科并非出于热爱，真实原因可能是偷懒，对此我充分理解。但等到面对就业和收入压力，以及考研的激烈竞争，可能会发现：出来混，总是要还的。

因此，能读理工科还是优先理工科，当然，如果实在抵触，也读不了，不必勉强自己。强扭的瓜不甜，如果学不会，导致挂科、毕不了业，那就得不偿失了。

2、以计算机为代表的信息类学科应成为我们优先考虑的。

我们虽然无法具体说清楚哪个专业未来就业一定好，但有些大的趋势还是可以看出来的，比如互联网，或者说人工智能。

几乎可以肯定，各个行业都不可避免地要进入全面数字化、智能化时代。一个行业要融入数字化与智能化，升级到智能时代，就必然需要信息技术人才。未来很难有绝对独立的互联网行业，更多的是“互联网+”或者“人工智能+”的新行业，对于信息技术人才需求是广泛而旺盛的。

中央提出了中国经济未来发展的重要方向：“数字经济”。一切数字化，本就是信息技术与各行业的结合与渗透，因此，信息学科人才在很长一个时间需求都是比较旺盛的。

最近有很多互联网大厂裁员减薪，让一些人对这个方向的发展前景产生了质疑。对此，我们需要有清醒的认识。首先，这些年互联网行业实际上是一个特殊的疯狂扩张时期，薪资远远超出了一个正常范畴，以后互联网行业炙手可热的情况会逐渐回落到正常状态，但和大部分行业相比，待遇仍然是很高的，只是不会这么极端高了。

其次，未来更多的是“互联网化”，“数字化”的传统行业，而这个过程中，需要大量的信息技术人才，尤其是信息技术与这些行业交叉的复合型人才，因此，选择信息学科专业，在很长的时间里，仍然是一个可以肯定的方向。

3、注意自己的专业负面清单，比如管理。

有一些专业还是应该尽量避开的，我个人建议在本科阶段谨慎选择管理类专业。最近5年高校裁撤最多的专业，第一名就是公共事业管理，为什么？无论是公共管理，企业管理，经济管理等等，我个人觉得都不适合本科阶段学习（研究生阶段当然可以）。这些学科专业技能性差，更重要的是，这些专业本应该在实践经验的基础上再学习。我们18岁的孩子，缺乏基础的人生历练，根本没有到学习这些专业的年龄，学不明白是正常现象。另一方面，很多地方学校的老师也往往都没有实践、实战经验，照本宣科是普遍现象，结果可想而知。

美国的大学本科层面几乎没有管理专业。但我们不同，也许开设成本太低，是个学校就在本科开设管理专业，可能吻合了一些学生与家长的喜好，至少从字面上，学管理听着比较有面子，但也仅限于字面上。

从全国看，管理专业目前招生量仅次于工科，高居第二位，毕业生数量巨大，就业之难，可以想象，因此也成了大家裁撤的重点。

每一个人个性不同，喜欢和擅长的也不同，因此，需要根据自己的个性列出一个负面清单，而不是一味追热门。

4、不能盲目赶热门，最好的专业首先是适合自己的。

每年都会遇到有人问我当年的热门专业如何，今年问我最多的是人工智能，去年问我最多的是芯片。人工智能当然好，芯片也很好，也是国家的战略需要。问题是，是否适合你孩子？孩子是否学的了，学不动怎么办？

人工智能是非常复杂的交叉学科，对开办者和学习者要求都很高，实际上有能力开设的学校也不多，虽然很多地方学校都在开设人工智能专业，关键是我们能否学下来？比如数学如果很差，学习人工智能就是障碍之一。再比如芯片，其实芯片涉及软硬件，是学习难度最高的专业之一，比计算机还要复杂，大量的同学是没有这个学习能力的，挂科是正常的，因此这些年，相关专业转出也是正常的，更要命的是，会打击孩子的自信，带来其他负面问题。

上面我讲了，人文社科就业不是很好，但是，如果你擅长，喜欢，成为行业的佼佼者，甚至不可替代，你必然会有一个美好的发展与未来。

同时，很多专业或者行业的确需要天赋。比如最近争议很大的新闻，我们经常说“新闻敏感”，坦率地讲，不是所有人都有这份敏感的，包括大量教新闻的老师，因此我们也需要做好基本判断。

从这个角度来说，适合你的，一定是最好的，人生是扬长避短。

5、重视孩子兴趣，但不能放大兴趣，兴趣靠谱吗？

我们要防止一些家长无视孩子的兴趣，爱好，一味按自己的判断，人生经验给孩子安排专业与人生，但是，我们也需要警惕过度放大孩子的兴趣与爱好的问题。

坦率地讲，趋利避害是人的本性，更麻烦的是，孩子们都在做梦的年龄，很多孩子的兴趣与爱好是不靠谱的，比如很多孩子喜欢“表演”专业，喜欢“音乐”，喜欢“电竞”，其实就是想继续玩游戏，你能尊重吗？因此，我务必要积极的引导，不宜盲目，绝对地讲尊重孩子的兴趣爱好。引导最好的办法不是家长讲，如果有条件让孩子见习一段，或者是请这个行业的人给孩子介绍一下更有说服力。

还有一个问题，兴趣本就是多变不靠谱的，我们想想自己与孩子，3年前喜欢什么？现在喜欢什么？你能以多变的兴趣做决策依据吗？

6、不妨从7年（4+3）去长远考虑专业规划与选择。

对于很多孩子，家长并没有打算让孩子本科一毕业就工作，而是继续读研究生。同时，伴随高等教育普及，学历水涨船高，考研正在高考化，研究生学历成为了标配。从这个角度看，我们不妨从更大的视野，更长的时间角度，比如本科+研究生，去规划孩子的专业选择。

一是在不完全确定的情况下，本科专业尽量偏基础学科，为未来改变留下余地。这个后面还会再展开讲。

二是着眼于交叉学科，为打造复合型人才做专业规划。比如，如果你想从事资本运作，那就不妨先学经济、金融，再学法律。你如果想从事媒体，也不妨先学所喜欢的行业，比如教育，再学新闻，或者是先学经济再学新闻，你在选择财经媒体时，优势就非常突出。

7、还没有想清楚怎么办？报什么专业？

18岁，多数人还没有想清楚自己喜欢什么，想干什么，这很正常。但填志愿就意味着必须做重要的方向选择，怎么办？我建议可以优先考虑一些基础学科，给未来后悔，调整留下余地。

对于理科生，建议首选数学，物理。

数学是科学的语言，是基础中的基础，小升初看数学就是因为这个原因。今年的强基计划，第一位的专业就是数学。正因为是基础中的基础，未来转换其他专业比较容易，而且非常受欢迎，比如计算机、经济、金融、管理以及其他社科专业等。

从另外一个角度看，未来各个学科必然发生交叉融合，学习基础性学科反而更有优势。因此我建议，在想不清楚的情况下，不妨先去读数学。

当然，我也理解很多人对此有点抵触，觉得数学难学。我想提醒的是，我们只是在想不清楚的情况下，先在数学这个中转站休息一下再决定下一步的路径，并不是要成为数学家，也不是要以数学为生，因此不必发怵。

学物理也类似。

当然，还是那句话，如果根本学不动就不必为难自己了，尤其是物理，不是一般人学得明白的。

对于文科生，如果实在不好选，思路还是基础学科。但文科中很难找出像数学这么强大的基础学科，历史，哲学，文学都是基础学科，相比文学，更建议学哲学，历史。

除此之外，建议一个工具学科，英语。

英语和数学不同，只是一个工具学科，我主要是看重这个学科未来发展上的两个价值。第一就是放大器效果。一个中小学数学老师英文好会怎么样？一个出租车司机英文好会怎么样？一个厨子英文好又会怎么样？一个基层公务员英文好又会怎么样？相信很多人都会因为英文好，获得比同行更多的关注与发展机会。这就是英语的放大器效果，尤其是在社会偏基层的很多行业上，放大器效果明显。

第二就是在未来发展上，出国、考研都需要过英语关。英语需要下功夫，我们普通孩子受限于缺乏语言环境，英语基础差，强求自律也不现实。英语不像其他技能，业余时间就可以拿下。所以我们不妨通过本科几年时间把英语拿下。

当然，工具学科有其局限性，我们在修英语的同时，务必辅修一个专业，这样才能找到支点，放大器效果才能显现，包括未来出国留学才能有更多选择，否则会很麻烦。

8、不宜过度依赖高校对专业的解读。

学校对自己专业介绍是最权威的，这是我们在了解相关专业时的出发点。但遗憾的是，也有很多不足。我们不能过于依赖这高校给的信息，而是要辩证地理解。

首先，很多学校的专业介绍往往都是“正确的废话”，“体制化”的语言比较多，有效信息不多，看了也看不明白。第二，很多学校强调某专业是学校的王牌专业，但可能和你没有关系。很多学校的王牌专业可能只是出论文、出科研成果的王牌，甚至是以生化环材等所谓天坑专业为主，而不是就业的王牌。如果说并不打算搞科研，或者并不喜欢这个专业，那么这个王牌和你有什么关系？第三，学校在介绍就业情况时，往往会偏向理论化、理想化。比如很多公共管理专业的介绍，都是说这个专业是培养公务员的，你相信吗？有多少本科公共管理专业的孩子真当了公务员？ 

9、如何正确看待大量的“专业劝退”？

学什么的，从事什么行业的，往往不推荐什么，这就是所谓的“专业劝退”现象。这类文章或者观点，往往对行业有深切全面的认识，很有说服力，让很多人感到困惑。对此，我们需要有正确的认识与判断。

这种现象实际很普遍，主要的原因在我看来主要是两个。第一，学过相关专业的人，往往认为所学有限，与实际差距很大，而实际行业中所需的技能，主要来自实践，而不是学校学习。第二，对于相关行业的认识更为全面，深知金字塔尖的还是少数，更多地看到了这个行业发展空间有限，甚至不好，比如“站在银行门口的也是金融行业”。

因此，这些看法往往是真实的，但也有偏颇的地方。世上哪个行业不是如此？多少学校所教就能直接满足实际行业的需求？

专业不必太纠结，是不必坚持的，因为学什么并不等于干什么，干什么也不见得必须学什么。和专业相比，学校更为重要，因为在就业中存在残酷的出身歧视，在人人都是大学生的背景下，毕业于什么学校就至关重要，否则我们连下场竞争的机会都没有，简历都投不进去，下篇我会重点讲学校有多么重要。

但是，对于多数上不了著名大学的同学，即上不了双一流、985、211学校的同学，从现实角度出发，从自身学习能力出发，专业的选择就至关重要，专业第一。这些同学占比多少？至少应该在80%以上，甚至90%。

换句话说，对于学习能力一般的同学，专业第一。踏踏实实花4年时间学透、学明白一门专业就很重要了，至少可以给你奠定一个发展的基础，虽然最后可能也会偏离这个专业与行业。

为什么学校比专业更重要？学校优先还是专业优先？非常优秀的孩子，学校优先，一般孩子，还是专业优先。

上面讲到专业，核心就是说：学什么不干什么是一个普遍现象，干什么也未必非要学什么，更何况17、18岁的年纪，很多事情还没有想清楚，因此，我们不必纠结于某个专业。

在你分数有优势，还有选择权的情况下，一般学校优先，不必过度纠结专业。

为什么？

1、学校优先，因为就业歧视客观存在，各种招聘中对毕业学校有严格要求

把学校放在优先位置，不仅仅是因为学什么并不决定你一定做什么，更主要的原因是，现在的招聘动辄就讲究看是什么学校毕业的，我们不得不面对这个客观现实，否则连竞争的资格都没有了。

去年某著名互联网企业在招聘中拒绝了一位上海交大的博士，而原因仅仅是因为其本科是双非高校，就是鲜活的一例。看出身是错误的，甚至违法，教育部以及国家相关部门三令五申，要求不得设置招聘门槛，不得看出身，但各种用人单位，甚至包括各级政府都熟视无睹。

2018年，上海调整落户政策，对部分优秀人才直接引进，不再排队算积分，而核心标准就是北大清华的应届本科毕业生。注意，清华北大硕士、博士也没有用，必须是“应届本科毕业生”。背后的原因其实也简单，清华大学一年招的本科生仅有3800人，但研究生却逼近1万人。在上海有关方面看来，含金量是不一样的。

选调生更是严格限定了毕业学校。我们的组织部门为培养后备干部，推出了选调生制度，即选拔优秀大学毕业生从基层干起，为未来储备优秀干部，可以说是公务员里面的“精华”。2019年山东400余名省级定向选调生指标，直接给北大清华定向60名，另外的指标只有20所高校毕业生有报名资格。江苏省对于选调生资格限定在15所985高校，上海市则限定在10所985高校毕业生。

近年各省市对资格入围学校范围稍有扩大，但仍然聚焦在少数985与行业顶尖211高校，最多也只是双一流专业。

不只是社会企业，体制内单位，外企也同样。INTEL在中国的招聘，简历投递时，毕业学校只分了3种，985、211和其他。今年香港引进人才，内地9所高校入围，但香港的落户仍然限定：本科生。

20年前的大扩招，让我国高等教育迈入快速发展的轨道。2022年全国高校招生1015万人，中国成为世界上第一个迈入高等教育普及化的人口大国。今年大学毕业生1158万人，如果加上回国留学生数合计超过1200余万，几乎占到我们新增劳动力的80%，今年政府的就业目标也只有1200万。

英雄不问出处，但在人人都是大学生的今天，出身，即毕业于哪所学校，成了很多企业在招聘中初筛的第一道门槛。如果没有这个身份，简历都投不进去，我们连竞争的机会都没有。

2、学校优先，还有一个原因就是，著名高校所提供的软环境是一般高校难以企及的，这包括学习发展机会，周围同学与老师的直接、间接影响等等。

3、学校优先，有一个重要原因，就是本科出身是我们一辈子的标签，无法改变，但是专业上我们却有广泛的调整机会，而且越交叉，越有优势。

4、注意，这里说的学校优先，主要是指社会上就业设置的学校门槛，而不是所谓一本二本。

这些门槛主要就是三个，985、211、双一流（客观介绍社会现状，无关本人观点）。985、211是一个确定的名单，分别涉及39所高校（985）和116所高校（211），二者是包含关系，即985均是211。

2019年，教育部官网发布声明，正式将双一流建设替代985和211工程，但在社会上各种各样的用人评价标准中，还在广泛使用着985和211的尺子。今年强基计划扩展至39所高校，实际上就是按985的尺子增加了3所高校。

2017年正式推出的双一流建设高校共涉及140所高校（其中“双黄蛋”均按两个学校计算），大家可能不熟悉。简单讲，就是一流大学建设高校和一流学科建设高校。一流大学建设高校简单可以类比为过去的985，事实上就是原来的985加上3所新入围高校构成的，这三所分别是郑州大学，云南大学和新疆大学。

而一流学科高校等于原211高校加25所高校构成，这25所高校主要是由学科特色特别突出的高校构成，综合性的大学其实只有宁波大学与河南大学。双一流的引导目的很明确，希望高校不再大而全，而是突出特色。

根据原来的规划，双一流名单实施动态调整，有进有出，也就是说，有可能你进入的时候学校是双一流，但毕业时却不是了。有什么办法？努力考更高的分数就是，排名靠前的双一流大学永远是最保险的。

去年，最新一期，即第二期双一流高校名单公布，规则变化比较大，不再按原来的学校与学科两个层次去区分，更强调了学科，而没有再提一流高校的说法。此次新一轮名单，增加了7所高校，比如山西大学、南方科大等。虽然没有做减法，但对15所学校的相关学科挂了警示黄牌，这个变化值得大家关注，下一轮这15所高校中部分被摘牌应该是大概率事件。

5、必须澄清的一个误导：一本二本是不必太在意的门槛，从来就不是用人门槛。

一本二本，本来只是招生流程中的概念，即第一批、第二批，并非严格的学校等级质量划分，但最后因为种种原因，尤其是中学以此评价升学质量，评价老师，于是逐渐成了一个质量概念。

每个省一本二本高校的名单都是不同的，也就是说，全国从来就没有过一本二本高校的确定名单，因此绝大多数用人单位也无法设立这个门槛。有很多高校既在一本招生，也在二本招生，我们如何界定这所高校是一本还是二本？很多地方学校在本省是一本招生，但在外省就只能是二本招生了，这算几本学校？北大多年前在北京招生时，其护理专业曾属于二本批次，我们难道说北大是二本高校？

伴随新高考的推行，录取上不分批次，未来一本二本的概念将彻底消亡了。因此，我们没有必要说因为这个学校是一本，就放弃自己心仪的专业，这是没有必要的。

6、对于一般双非普通学校，如何选择判断？

第一就是看历史。教育是讲积淀的，现在的2000多所高校中，大概65%是大扩招的产物，历史才20年左右；本科高校中，60%以上的高校本科历史也不足20年，因此，可以从这个角度做一个判断。

还有就是学校过去的隶属关系，部委学校。90年代末因为高校管理调整，大量部属高校或转交教育部，或下放地方政府，那些转入教育部的基本发展都比较顺利，下放地方尤其是经济欠发达地区的高校，因为种种原因逐渐没落。这类学校其实都有厚重的历史积淀，学风校风总体都不错，值得选择。

第二，就是看推免资格。目前有推免资格的高校大约是366所，远远高于双一流、985、211的数量。之所以给这些学校推免资格，都应该是经过专家客观评价的，多数是值得信任的，至少，想读研时，这些高校有机会参与推免，会省很多事。

第三，应该高度重视一批中外合办学校与特殊办学机制高校。这些学校大致分为两类：

一类是中外合作办学性质的，比如香港中文大学（深圳）、上海纽约大学、宁波诺丁汉大学等。

还有一类是近年以新的体制举办的学校，如深圳的南方科技大学以及上海科技大学、西湖大学等。

这些学校可能历史并不长，但因为不同的体制、强大的资金投入、优秀的举办者，让这些学校迅速发展，值得考虑。

最后再强调一下，我说学校优先的前提，是这个学校值得你放弃专业。对于大部分只能选择普通高校或者高职高专的同学，还是以专业优先。

第一个重要原因是这个层面的多数学校之间区别比较小，没有必要为此放弃专业的考虑；第二，处于这个层面的同学，大部分跨学科学习能力，即转行的能力不足，那就踏踏实实花4年学通学透一个喜欢或擅长的专业就好。

地域，或者说读书的城市选择很重要。到西部上一个985、211，还是到北京上海上一个普通学校？

到哪里读书的问题，我认为在很多时候比学校和专业都重要，在一定程度上可以摆在优先位置，可以考虑放弃专业与学校。

中国目前东西部差距硬件上在缩小，但城乡差距还比较大，这不仅仅是硬件差距问题，主要还是意识文化等软环境的问题，更主要的是发展机会的问题。

1、原则上讲，我们最好选择到东部，到大城市去读书

首先是见世面的问题。试想，我们从一个小乡村到了省会城市，到了北京上海，对社会、国家和世界的判断看法都会改变，对自己的认知、发展定位也会随之变化。从这个角度讲，我们非常有必要见见世面。甚至可以说，见多大世面，做多大事情。

第二是发展机会的问题。大学生就业，往往有就近原则，因此一个城市的就业前景，需求是否旺盛都是很重要的。在东部，在大城市，不仅发展机会多，而且竞争比较规范，公平公正，受人情关系干扰较少，这是一些落后地方比较欠缺的。

第三是教育质量的不同。一般来说，就同一层次的高校而言，发达地区的教育质量也会高出一截。比如上海的高校，明显比其他地区的高校质量要高，这是和上海的整体社会发展水平直接相关的。

2、不同的人生发展定位，有不同的城市选择策略

当然，对于这个问题，只是一个原则意见，我们需要根据不同的情况与发展定位，做出自己恰当的选择，并非所有孩子都应该、都需要去发达地区。

比如，如果我有一个儿子，从小在北京长大，我又对他有较高的发展期望，那么对于他来说，排在第一位就不再是见世面，而是离开北京历练。如果他的分数可以上兰州大学或者西北农林科技大学，但到了东部只能上个普通211，或者更差的学校，我会毫不犹豫地把他送到西部著名大学读书。不仅仅因为这些学校本来就非常好，在未来的社会竞争中，至少先解决了一个学校门槛问题，更因为他需要到西部去历练、淬炼，才能让他走得更远。

但如果我有的是一个女儿，我只希望她有一个安稳的人生，那么我可能会选择送她去长三角读一个普通学校，未来做一个贤妻良母；但如果我对女儿的定位是成为一个有伟大成就的人，那我可能会坚定送她去西部著名大学读书，道理同上。

当然，如果我的孩子来自西部的小山村小县城，我可能优先考虑送孩子去大城市，去东部发达地区，特别是北京上海深圳杭州读书，目的是开阔眼界，争取更多的发展机会。

但是，如果我给孩子定位的是走体制内，我可能坚定在西部选一所985、211，首先解决进入体制内的身份门槛问题，比如选调生资格。

以上都是站在小老百姓角度谈的，不同的人可以有不同的考虑，核心在于你想要什么。从这个角度，我更欣赏和支持那些胸怀大我，积极参与到西部落后地区建设的优秀毕业生们，他们一样能在国家的发展中找到自己的机会，最后实现更伟大的事业。

3、具体的城市选择策略建议

在具体的城市选择上，北京、上海毫无疑问是第一层次的，东部、南部省会以及厦门、青岛、苏州、宁波等都是值得我们重点考虑的。

一些大区中心城市也值得特别考虑，如华中的武汉，西北的西安，西南的成都、重庆等。这些大区中心城市因为历史原因，高校云集，也往往是当地经济发展的重镇，会给我们带来全方位的收益。尤其是重庆、成都等新一线城市。

除了这些城市，有一个城市我特别推荐，就是深圳。2018年起，哈工大深圳校区录取分数超过校本部，主要原因还是深圳的发展机会，是深圳胜出了哈尔滨，并不是哈工大深圳校区质量全面胜出。推荐深圳，更重要的是发展机会多。和北京、上海相比，深圳未来发展空间与想象空间更大，腾讯、华为、大疆等高科技企业在深圳密集崛起是有原因的。

还有一个更重要的原因，没有哪个城市比深圳更包容了。这座城市因为历史的原因，99%的深圳人都是外地人，也更年轻化。这种包容文化将给更多有志青年提供更大发展机会。

事实上，最新一轮双一流名单里，广东高校成为最大赢家，入围数量增长明显。近期，伴随大湾区建设，一批新的高校也纷纷设立，选择范围更广泛了，未来更值得期待。

志愿填报中的四个重要提醒

在所有的填报环节，我想特别提醒四件事情。

1、这是生涯规划，不是菜市场买菜，没有原则地追求分数最大化是最愚蠢的填报

不要没有原则地追求分数价值最大化。大量家长和学生普遍犯的错误就是追求分数价值的最大化，总想用600的分数上所谓605分的学校或者专业，如果上了598的学校，就觉得自己吃亏了。

报志愿不是去菜市场买白菜，而是生涯规划，是人生的路径选择。我们首先要考虑的是，它是不是我想要的，是不是我人生的发展方向，否则再高明的算计都是吃亏，南辕北辙。遗憾的是，在志愿填报时，无论从业者还是家长，考生，都不由自主地卷入其中，都在盲目追求着分数的最大化，追求面子的最大化，忘记了自己的目的。

2、与孩子发生冲突时，尊重孩子的选择

第二，报志愿时，父母需要积极引导、参与，但当和孩子发生严重冲突时，即便觉得孩子是错的，也请尊重孩子的意见，避免社会归因现象出现。

未来一旦孩子学习发展不顺，很容易出现归因的现象，即怪罪别人，动辄抱怨“都是因为你当初非要让我读XX专业，都怪你当初非让我读XX大学”。一旦出现这种情况，孩子内心是放弃的，这对于家长与孩子都是一场难以挽回的噩梦。

对于孩子暂时的“错误”选择，我们不必惊慌。成长就是一个跟头接着一个跟头，这是他成长的一部分，更重要的是，当他意识到问题时，他会积极主动地找解决办法，而不是抱怨你，这才能实现真正的独立。

3、这是孩子的人生规划，不宜只是简单把规划委托给别人

第三，术业有专攻，我们可以请教专业人士，但最后务必让孩子深度参与。在搞清楚问题的基础上，结合自己的情况与需要，做出适合的选择。如果只是简单出一笔钱，委托别人做出一个方案，这实际是不负责任的。孩子自己的人生，怎么可以简单交给别人去处理？

很多孩子读书10余年，其实很少有时间认真思考人生的发展。未来想干什么？想成为一个什么样的人？这是一次难得的成长与教育机会，家长可以请专家、老师、优秀的学长学姐，和孩子一起探讨。

虽然说没有一个人的人生是规划出来的，但对人生发展的思考是不可或缺的，我们绝不要把这次难得的成长机会简单扔给别人。

4、不宜过度放大孩子兴趣的决定性，兴趣往往是不靠谱的

第四，在志愿填报时，我们经常喜欢强调孩子的兴趣爱好，我想特别提醒，我们需要重视孩子的兴趣爱好，但不宜过度放大。

兴趣往往是不靠谱的东西，现实与市场需求是不关注兴趣的。

前面已经讲过，孩子的兴趣是多变的，把一个重大人生决策建立在一个不断变化的基础之上，显然是存在问题的。还有一个原因，兴趣往往是偷懒的合理借口，很多孩子不变的一个兴趣就是玩游戏，我们是否支持、尊重？

因此，我们尊重孩子兴趣爱好，但不宜过度强调甚至依赖孩子的兴趣，需要理性引导，然后再说尊重。假如孩子说喜欢某个专业，至少要找到懂这个专业的人，让孩子详细了解一下是不是真跟他想的一样。事实上，很多孩子对某个专业的认识，仅仅局限于专业的名字。在幻想的基础上建立起来的喜欢，往往是空中楼阁。

（作者：陈志文 中国教育在线总编辑、国家教育考试指导委员会专家组成员）