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全国职业院校技能大赛将在5年内实现对2021版专业目录中专业大类全覆盖

2023-04-03 21:04 中国教育报

摘要:在规划目标上,到2027年,大赛实现对2021版专业目录中专业大类全覆盖,专业类覆盖率超过90%;

日前,教育部办公厅印发《全国职业院校技能大赛执行规划(2023—2027年)》,明确未来5年大赛发展方向、主要任务和保障措施,保证大赛规范有序发展。

大赛是教育部牵头发起、联合34家部委和事业组织举办的一项公益性、国际性职业院校师生综合技能竞赛活动,是我国职业教育一项重大制度设计和创新。自2008年以来已成功举办15届,规模不断扩大,水平逐年提升,国内外影响力逐步增强,在引领职业教育“三教”改革、提高技术技能人才培养质量、促进高质量就业、服务经济社会发展、助力中外职业教育交流合作等方面发挥了重要作用,已经成为广大职教师生展示风采、追梦圆梦的重要舞台和中国职业教育的亮丽品牌。

据了解,近年来,伴随国家一系列政策法规的出台,职业教育进入快速发展的新阶段。国家战略发展和产业布局调整,也对大赛提出了新的要求。2020年,大赛试点改革,在办赛机制、申办主体、经费投入等方面做出优化调整;2022年,大赛开设国际赛道暨首届世界职业院校技能大赛。但是在办赛过程中,仍存在赛项设置覆盖面不够广、头部企业参与度不够高、部分赛项引领专业建设和教学改革不力等问题。面对新形势新任务,大赛迫切需要以规划为牵引,进一步优化体制机制、标准规则、实施办法。

在规划目标上,到2027年,大赛的体制机制更加完善,赛事质量和专业化水平明显提升;纵向贯通、横向融通的职业院校竞赛体系基本形成;赛项设置更加合理,实现对2021版专业目录中专业大类全覆盖,专业类覆盖率超过90%;赛项规程和赛题编制更加科学,与教学和产业需求衔接更加紧密;大赛成果在教学和生产一线得到广泛应用;对职业教育专业建设、教学改革、人才培养、对外交流的示范引领作用更加突出;大赛的社会关注度和影响力大幅提升,彰显中国职教特色、具备国际水准的技能赛事品牌得到认可。

在主要任务上,一是健全赛事体系。构建以校赛为基础、省赛为主体、国赛为示范、世校赛为牵引,上下衔接、内外贯通的职业院校技能大赛体系,在标准规则、体制机制、赛项设置、规程赛题、平台设备、组织实施和奖励政策等方面逐步统一标准。

二是优化赛项设置。依据《职业教育专业目录(2021年)》,综合考虑专业招生人数、覆盖省份数、开设学校数,兼顾国家战略和重点行业产业实际需要,确定设赛方向和办赛频次。

三是改进大赛合作机制。构建分层级的大赛合作单位(企业)制度,设置全球合作伙伴(企业)、战略合作伙伴(企业)、赛项合作伙伴(企业),合作单位向大赛提供资金支持、设备和物资赞助、技术服务,大赛给予相应的权益。

四是建强专家裁判队伍。建立涵盖各类职业院校、行业企业、科研院所等单位,数量充足、素质优良、业务精湛、分布合理、知识结构互补的专家裁判队伍。建好国外专家库。

五是完善大赛管理平台。升级改版大赛官网,适时推进与国家职业教育智慧教育平台链接贯通。

六是加大品牌宣传。探索建立大赛融媒体宣传平台,扩大赛事开放,通过现场观摩等向社会展示比赛过程,设置面向中小学生的普适性体验赛项。

七是做好大赛研究和资源转化。在保障措施上,要加强组织领导,强化经费投入和管理,完善选手奖励政策,探索建立和完善分层分级的大赛获奖师生奖励制度,完善大赛获奖选手在升学考试、考研等方面的加分或免试政策。