青岛1所学校案例入选2022年中国基础教育典型案例

青报教育在线讯  近日，《2022中国基础教育年度报告》发布。《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制，每年发布一次，已成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。本次年度报告由中国基础教育政策分析、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育典型案例三个子报告组成。中国基础教育典型案例共遴选出40个，青岛地区中，青岛艺术学校《举办综合高中，改变普职高中分离旧格局》成功入选。

区域案例

内蒙古自治区：将党的二十大精神融入思政课堂

江苏苏州：推进“教育、科技、人才”三位一体，为高水平建设创新型城市提供人才支撑

贵州：以“九个一”为抓手，推进党的二十大精神大学习大落实

北京：以首善标准稳慎推进中小学校党组织领导的校长负责制改革

山东潍坊：教师全员思政，激活思政课教师“一池春水”

广东深圳盐田区：以特色项目式学习模式推动课堂革命

浙江金华：“双减通”数字平台让“双减”政策落地生效

江苏南京玄武区：“15分钟教育圈”提升课后服务品质

上海浦东：以项目活动为支架的科学教学新样态

上海长宁：基于数字基座探索区域教育数字化转型

四川成都：“五育”评价破“五唯”困局

广东佛山南海区丹灶镇：技术赋能探索区域教育评价改革

上海：教考关系背景下高质量学校作业体系建构与实施

湖北宜昌：区域常态化开展研学实践教育

山东高密：“揭榜挂帅”，聚众智合力破解教育改革攻坚难题

广东深圳：打造中小学科创教育的城市范式

湖南湘潭：为拔尖创新人才整合各类资源

贵州铜仁：为山村幼儿园建立资源中心

山东济南高新区：让农村集体幼儿园“实体化”

北京：出台京版强师计划，将家校联系情况纳入教师考核

学校案例

陕西延安中学：大学中学联学党的二十大精神，用延安精神打造思政“金课”

北京理工大学附属中学：谈心谈话“4+1”，搭建沟通“心”桥梁

北京市京源学校：开发时事课程，激发学生社会责任感

北京市第十八中学：把项目化学习作为建构学生经验与社会联系的载体

江苏省苏州市实验小学：开展常态化、生活化、系统化的劳动教育

浙江省杭州市建兰中学：基于AI技术提供个性化教学

上海市民办尚德实验学校：小学科学课程一体化设计与实践

四川省成都市龙泉驿区洛带中学：以“最近发展区”理论重构五育融合课程

华东师大二附中：“N个百分百”五育融合育人模式

上海市黄浦区卢湾一中心小学：数据驱动下开展精准教学

青岛艺术学校：举办综合高中，改变普职高中分离旧格局

浙江省海宁市高级中学：创建学术县中，引领县中发展新方向

山东省临沂市金雀山小学：把“问题”作为家校社一体化建设的宝贵资源

深圳高级中学集团：分布式决策探索集团生态化治理机制

山东省昌邑市文山中学：农村学生的特色育“心”

浙江省衢州第二中学：医校结合打通学校心理健康教育“最后一公里”

江苏省南京市晓庄小学：长程作业助力减负增效

浙江省宁波市四眼碶中学：实践性作业打开学生“智慧天窗”

江苏省无锡师范学校附属小学：“角落教室”解决课后服务活动空间不足问题

重庆市特殊教育中心：通过多向融合和主动融合，探索生态融合教育