“三新三美”信用建设，助推平度教育体育事业高质量发展

近年来，市教育体育局紧紧围绕市委市政府总体部署，全力推进教育体育系统信用体系建设。市人大常委会视察组2次到教育体育系统视察，给予充分肯定。信用体系建设成为学校管理的“新方式”、教育教学的“新抓手”、队伍建设的“新动能”，助推平度教育体育事业“美誉度”“满意度”“安全度”持续提升，促进教育体育事业高质量发展。

学校管理“新方式”，让校园成为最美的地方

研究制定教育体育系统信用体系建设实施方案、师生积分和评价管理办法等，做好顶层设计。推进开展“诚信116”行动，一品：结合学校“一校一品”品牌发展理念，打造自身信用建设特色；一队：各学校建立信用志愿者队伍，组织师生积极参与校内日常志愿服务和各类社会公益活动；六活动：开展诚信主题班会、诚信主题演讲诵读、诚信主题征文、诚信实践活动、诚信主题展览以及打造诚信主题长廊等活动。

各学校幼儿园将信用体系建设工作与课堂教学、师生管理、习惯养成、家校合育等工作结合起来，一体谋划，一体推进，各项工作有“镜子”可照，有“尺子”可量。信用体系建设开展以来，学校很多工作，比如开展活动、环境卫生、值日值守、检修搬运、家长志愿护学岗等等，师生家长主动干抢着干，学校的美丽度、安全度不断提升；道德银行、诚信文化长廊、诚信图书角、诚信人物专栏、“廊、墙、榜、角”诚信文化阵地等等，成为大家的美丽去处；学校内涌现出越来越多的诚信考场、好人好事，成为大家的美谈，例如，考场内无人监考，学生们考试秩序有序更没有作弊的，杭州路中学学生捡到手机（内有2000余元）第一时间联系失主归还，开发区小学学生捡到1800元归还失主……；校园里响起的“诚信歌”、诚信演讲比赛、诵读，成为最美的声音。

教育教学“新抓手”，让学生获得最美的成长

学校将信用体系建设融入教育教学管理，通过奖励润德币、积分卡的方式，与课堂教学、师生优秀表现相结合。如灰埠小学“信用+教学”“信用+激励”，每月评选“月度润德少年”，每学期评选两次班级、级部、校级“润德少年”，每逢寒暑假评选“寒暑假润德少年”，同时有不同形式的奖励措施。麻兰小学“人人争做小小君子”，编订学生《君子教育•诚信评价手册》，分年级设计了“君子教育•诚信”积分卡，把班级常规管理与诚信教育紧密结合。学生在课堂上积极回答问题、作业书写认真、主动帮助同学解决困难等行为都可以获得相应的奖励，这极大激发了学生在学习、习惯养成等方面的积极性，让好行为好习惯养成变得有趣有效。

队伍建设“新动能”，让教师成为最美的职业

教育教学质量，教师队伍建设是关键。市教育体育系统将信用体系建设与教师教学教研、日常考勤、值班导护、诚信行为等方面相结合，实行动态评价，将评价结果与提拔使用、专业培训、学习深造、评先选优等挂钩，激发教师内生动力，不断成长提升。例如灰埠小学，还根据润德币总值，每学期评选“诚信人物”、“润德园丁”、“优秀支行”、“优秀支行长”，获得荣誉称号的老师还可在道德银行超市换取翻页笔、水杯、球拍、上课宝等教学物品。

近年来，平度市教育体育系统涌现出很多优秀典型事迹和人物。中青年教师结对子“传帮带”，青年教师不断学习进步，老教师收获活力和友情，实现双赢；张舍中学王吉忠老师工作认真细致，救了一家四口，被中央级媒体广泛报道，获评“山东省教书育人楷模”；实验小学于翠杨坚持资助“春蕾女童”、贫困家庭，自掏腰包购买疫情防控物资捐献给学校，至今已通过各种形式捐款10万余元；教育体育系统160余个志愿者队伍，参与志愿服务1000余次，中高考期间，分布于各个考点开展服务活动。9个单位和个人获评市级诚信优秀典型。信用体系建设有效助力素质优良、富有活力的教师队伍建设，让教师获得最美的成长，让教师成为最美的职业。