梳理思维导图、开展模仿秀，老师期末线上教学有高招儿

青报教育在线讯 当前疫情形势严峻复杂，距离寒假开始尚有一段时间，青报教育在线了解到，崂山区中小学、幼儿园自上周起陆续开展线上教学。在“停课不停教，停课不停学”的居家模式下，如何突破时空局限调动学生学习兴趣，确保学生的期末学习不掉队？各校教师多措并举，纷纷拿出了积极应对的姿态。

“现在是紧张的总复习，前期我们教师通过集备梳理了思维导图，现在已经下发给学生进行补充。”崂山区实验学校初中课程教学部主任辛燕负责八年级英语教学，上周五学校确定全面开展线上教学，教师们将重点放在帮助学生对知识进行查漏补缺。为了提高学生们线上学习的参与度，辛燕增加了课堂提问频次，一节课要提问三十多位学生。“我们每个班级还会划分8-10个小组，对学生网格化管理。”辛燕说，这样充分发挥了小组长的主人翁作用，小组成员一起进行日诵和相关学习交流，提高了大家学习的积极性，也能及时掌握每位同学的情况。

君子慎独，线上学习要求学生提高自我约束能力和自我管理能力。小学阶段线上教学的挑战性相对要大，据崂山区山东头学校教学副校长李伟华介绍，学校上周四开始全面开展线上教学，老师们要求学生像平常上学一样穿好校服，戴好红领巾，按照课程表准时上课。根据省教育厅的要求，小学生每次线上教学时间原则上不超过20分钟，这要求老师精讲精炼，加强与家长的沟通协作。“想办法突破局限，我们学校利用平常时间开展学科素养训练，比如每周一、三、五，孩子们每天抽半小时集思广益，进行学科知识拓展。下周，我打算期末总复习结束，开展一堂英语模仿秀。”李伟华说。

除了严把期末复习质量，各校也结合学生的年龄段和心理特点，着力优化课程安排。“感冒发烧戴口罩，不往人多地方靠，喷嚏不要向外打，纸巾胳膊遮口鼻……”周一，青岛大学附属实验幼儿园小三班的老师将健康教育内容制作成小视频《病毒快走开》推送给家长，进行家庭教育指导。此外，美术《摇摆雪人》、体育《纸杯大挑战》、语言《冬至的由来》、音乐《北风爷爷别神气》等丰富多彩的课程，为亲子共处带来了丰富的活动素材。

青报教育在线 鲍征