青岛六十八中：与你的雄心壮志完美适配

这是一个幽静的所在，老师们潜心躬耕，同学们志存高远。走进位于李沧区九水东路619号的青岛六十八中，一树一树的花开、学生们朝气自信的笑脸、老师们敬业奋进的状态释放出更多春的讯息，这所“有人性，有温度，有故事，有美感”的新样态学校已经为4个月后迎来一批新伙伴做好了充分准备。集结教学软实力、团队硬支撑，拓展升学路径，学校为学子成长造梦、成才圆梦，让他们拥有了更广阔未来与无限可能。

创新发展教学软实力

教学质量是教学的生命线，课堂是教育教学主阵地。在青岛六十八中，学生是学校一切工作的出发点和落脚点，聚焦学生需求，学校近年来不断锻造教学软实力。

激发教学创新是学校不断探索发展的内生动力。多年来，青岛六十八中实施“理解教育”，倡导“理解学生，教在心灵；理解自己，塑造人生”。在尊重学生个性差异的前提下，全面推行“自然分材”教学改革，以兴趣激发学生、以目标引领学生，帮助学生实现唤醒自我、主动发展的意识。教学过程中实施“陪伴成长”，以“承包”、跟踪的方式强化对学生的针对性辅导与帮扶，促使学生学业成绩不断提升。

2020年，青岛六十八中与青岛科技大学联合办学，加挂“青岛科技大学附属中学”校牌，使学校迈向更高效、更优质发展的新征程。双方共享教育资源，开展科技创新、师资培训、协同育人、校园文化、社会实践等方面合作，积极推进教育教学创新，不断完善人工智能教育体系。

此外，学校还联合崂山四中、崂山十中、青岛财经学校等组建青岛六十八中（青岛科技大学附属中学）教育集团，充分利用青岛科技大学的优质教育资源，推进“科技创新”集团品牌特色建设，提升学校办学水平，促进育人方式变革。

教师天团构建硬支撑

教师是学校发展的第一生产力。青岛六十八中拥有不容忽视的雄厚师资，161名一线教师中，高级教师51人。省级优秀教师6人，市、区级优秀教师50人，市学科带头人8人，市教学能手12人，市青年优秀专业人才20人，校级“名师工作室”10个，“领航班主任工作室”5个。教师团队中，35—45岁的有110名，他们年富力强，经验丰富，正值“当打之年”，其中年轻教师的学历多为硕士研究生。这是令家长和同学们最为心仪的一点。学校还将师德作为底线，着力打造智慧型、专家型、创新型和有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“三型”“四有”教师队伍。

学校推行“全员育人导师制”，依据每名学生的特质，进行个性化培养。每名学生入校后配有一名导师，导师为学生建立成长记录档案，跟踪学生发展状况，为学生发展提出具有针对性的合理化建议，做到思想引导、心理疏导、管理督导、生活指导、学习辅导、成长向导，用智慧之光去照亮学生前进的征程，帮助学生拓展生命的厚度。

据了解，学校已开展生涯规划教育10余年，现任教师中已有41位取得生涯规划指导师资格，是全国生涯规划教育示范基地。

多维拓展升学广路径

一直以来，青岛六十八中将“成为最好的自己”理念融入教育日常，具化为“让每一名学生都精彩”的培养目标。

学校把每一名学生都看成可造之才，为每个孩子打造专属的成功，以特色办学支撑学生多元发展需求，通过科学的分层、分类、分流，因材施教，全方位打造学生成才渠道。金融教育特色班培养出众多优秀学生，广受社会关注。科技创新教育在国赛、省赛摘金夺银，令人瞩目。艺术、体育特长生有足球、排球专业教练培养，版画、传媒、音乐、美术、舞蹈有专业教师开设校本课程。每年都有一批学生通过自主招生、艺体特长、科技创新途径升入理想大学。学校与5所国际院校保持友好合作交流，通过就读友好学校美国南卡罗莱纳州罗镇预备学校、美国密苏里州立大学预科班，可实现出国深造。

学校还推行“ECM班级管理模式”，让每一位学生都有机会体验团队组建、制度创建和团队管理，使学生的潜能得到充分发掘和施展，使师生共同享受成长的快乐。同时，借助ECM管理模式的平台，开展生涯规划教育，帮助学生寻找确立目标，激发自主发展动力，实现成绩和能力双提升。