青岛47中学共同体举行初小衔接英语阅读创新教学研讨会

青报教育在线讯 为深入研究英语阅读创新教学，精准落实双减政策，进一步打造协同发展共同体，12月9日，青岛47中共同体举行了初小衔接英语阅读创新教学研讨会。市北区初中英语教研员邵晓君老师，共同体小学教师代表，我校家委会代表，初一初二全体英语教师参加了此次活动。

英语阅读教学展示

青岛47中初一英语教师王悦展示了一堂精彩的七年级英语阅读课《When is your birthday》。王老师从学生身边的活动内容为导入，通过生动的视频充分调动了孩子的积极性。接着以问题链的形式，不断引导学生们，从梳理篇章到思考活动的好处，从而达到本节课的德育目标，让孩子们愿意参加活动，实现了从text to text到text to self的进步。然后通过视频的形式向学生们展示了国外学生的课外活动，实现了text to world。最后，以小组合作的形式设计了寒假的安排，引发学生对自我生活的思考。整堂课教师做到了以生为主，还原学生的阅读过程，使学生积极参与到课堂探究活动中。

延安二路小学任青霞老师展示了一节四年级Module 8英语阅读课。任老师深度解读文本，并根据文本特点巧妙设计阅读任务，由文本复习到再构文本《A football match》，再到扩展阅读《Where did you go》，学生们通过大量的读和说的活动充分掌握了动词过去式和特殊疑问词。最后通过仿写作业，深入理解文本，将本节课所学实际运用，培养学生的思维能力和思维品质，达到本节课阅读教学的教学目标。

共同体特色节目展示

为提升共同体协同发展质量，落实双减政策，深刻把握教育变革的方向，顺应时代发展的需求，积极推进对学生的全人教育和素质发展，我们通过课程内部整合架构，将碎片化的活动衔接转向体系化的课程衔接，我校以“EI2U”英语社团为主阵地，组织初小学生共同参与“为你讲故事”、“为你配音”等社团活动，加大对学生阅读和口语指导力度，鼓励更多学生勤于表达、勇于实践，调动学生学习英语的兴趣，提升学生学习的信心，促进学生全面发展。本次以共同体为单位给学生搭建展示的舞台，共同体各小学学生代表精心准备，带来了精彩的节目展示。

上清路小学周思同、杨静远、 张凯瑞、肖浩宁、刘恩妤配音作品《baby-boss》

寿光路小学秦菲阳英文故事 《The Great Fire of London》

广饶路小学刘轩玮、江辰誉、高怡阳配音作品 《Zootopia》

长阳路小学张鑫蕊英文故事《Mulan》

台湛路小学宋羽晨、荣子璇、孙雯熙话剧表演《Tortoise and Rabbit Race》

阅读创新教学指导会

初中英语教研员邵晓君老师首先赞扬了共同体小学学生们带来的精彩表演，并对初小两位老师的课进行了点评：任青霞老师的课堂教学步骤完整，活动设计活泼有趣；王悦老师口语流畅，体现了近两年初中英语阅读教研的创新思想。

随后，邵老师针对英语阅读创新教学的课题进行了指导，邵老师强调，英语阅读应该从目标（purpose）、过程(process)、成果(product)三个步骤着手设计。为满足立德树人的教育目标，阅读课要体现德育先行的目标，在阅读过程中生成德育目标，满足对学生具有适性的要求。在阅读过程中，教师要引导学生完成text to text, text to the world, text to myself的逐层提升，以学生作为课堂的主体，还原学生阅读过程，将课堂主动权还给学生。最后邵老师还提出，为积极应对“双减”政策，教师要根据自己所教学段的教学整体目标，优化学生作业，在前给予学生合适的支持，明确作业具体要求，从而提高学生的作业质量。

总结展望共促发展

最后47中冯艳萍主任进行活动总结。本次阅读教学研讨活动为共同体英语组老师们搭建了充分展示交流和学习提高的平台，也为老师们提供了阅读创新教学的新思路，为共同体的发展，英语教师队伍的建设提供了动力。以期加强学习交流，促进教育教学发展。

冯主任强调47中共同体一直是一个团结协作、共进共退的整体，独行快，众行远，共同体七所学校团结一致，共同发展。在接下来的阅读教学研究中，我们将开展一系列教学策略、衔接内容的研讨，丰富多彩的学生活动，进一步加强学校间的交流与合作，精进初小衔接的教学内容，从活动层面衔接走向知识的内里，增进共同体的发展认同。多措并举，为初小贯通培养的纵向衔接架设桥梁，为实现共同体“智教”新风向不懈努力。也希望我们作为团队的一员，彼此成就，相互赋能！

冬日暖阳，余味悠长。青岛47中共同体是一个团结共进的集体，我们将秉持着“协作·共赢·发展”的理念，在衔接教学的道路上并肩前行、共同提升、互助成长。