成绩在普高线上下的你，该如何选择？

青报教育在线讯今年青岛初三年级的同学将迎来初中学业水平考试成绩结合综合素质评价的普通高中招生录取的“新模式”。明日也将迎来网上志愿填报的日子，那对于成绩在普高线上下的你，该如何选择？

选择即是改变，选择“3+4”就相当于一只脚踏入了大学的大门。中等职业学校与普通本科高校“3+4”试点工作是指选拔部分优秀初中毕业生进入试点中等职业学校相关专业学习3年后，经考核测试进入对应的本科高校学习4年。学生经转段进入本科高校学习后，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。7年学习期间，由参与试点的中等职业学校和本科高校统筹建立文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系，系统培养本科层次应用型人才。

2020年青岛市“3+4”试点中等职业学校共有12所，共计16个专业，衔接本科高校5所，招生计划共760人。青岛交通职业学校“3+4”汽车服务工程专业与青岛理工大学联办，招收一个班40人。旨在培养具有社会责任感，扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术和经营管理的知识，熟悉相关法律法规、具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质，富有创新意识和实践能力，具有国际化视野，能够适应汽车技术服务、营销服务等汽车服务领域工作的高素质应用型创新人才。

联办高校青岛理工大学是省属重点大学、卓越工程师教育培养计划高校、山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校，入选国家“111计划”、全国“三全育人”综合改革试点单位、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校” 、具有研究生推免资格。

早在2014年青岛交通职业学校就开始招收了首批“3+4”对口贯通分段培养班，2017年9月，首批“3+4”的全体同学来到天津职业技术师范大学入学报到，全班45位同学经过三年的中职培养，100%携手进入天津职业技术师范大学本科阶段深造。

“感谢母校对我的培养，让我进入大学后，有机会能参加天津市的‘青马工程’项目，确定了新的目标，到祖国最需要我们的基层去。”青岛交通职业学校首批“3＋4”毕业生曲然豪介绍说，现在的他是天津职业技术师范大学大四的一名学生，对于未来他已经准备好迎接新的挑战。谈及“3＋4”贯通培养，给他带来的最大感受是一份心理上的安定，让他有时间去做更多的事情，学更多的内容。以及能让他更早的学习专业知识，在进入大学后在专业知识方面更加得心应手。在同学方面因为大家是从高中一路走来，彼此了解更加团结，很快地就融入到大学生活。

学校首批“3＋4”对口贯通分段培养班的毕业生王文平，毕业于莱西院上镇中心中学，中考成绩能够进入莱西一中的，她在周围人不理解的情况下选择青岛交通职业学校。回想起当时的情景，王同学很坚定的说，如果再让我做一次选择，我也会义无反顾的选择我的母校青岛交通职业学校。今年她即将毕业，迎接一个新的开始。她告诉记者，未来她想成为一名像李霞（青岛交通职业学校首批“3+4”班班主任）一样优秀的教师，准备报考山东省“三支一扶”项目，扎根基层在教师这个岗位上发光发热，将知识传授给学生们，让他们成为对社会有用的人。

青岛交通职业学校“3+4”班的毕业生们谈起母校，提到最多的一个词就是“实践”。“母校在培养方面特别注重理论与实践相结合，在课程安排上让我们能够将理论知识很好的应用到实践中去，师资方面学校的孙青老师、张伟老师、梁泽鹏老师都是青岛市优秀教师，他们三位分别担任我们的底盘电器发动机三门主要专业课教师，他们带给了我们生动有趣的课堂，至今仍使我记忆深刻。母校教会我最多的就是坚韧，把一件事情做1万次就可能做到极致。”今年刚进入对口高校的毕业生告诉记者。

“现在看来，选择3+4完全没有错，相较与普通高中上来的大学生，我们最大的特点就是提前选好了专业，别的大学生只学四年的专业课，而我们学了七年，这就是我们的优势，我认为想要在某一个行业获得成功，就要花更多的时间去钻研。”

“一个都不能少”是青岛交通职业学校“3+4”班建班初就制定的班级奋斗目标，在这个班级口号的激励下，同学们在学习中互相扶持，在生活中互帮互助，在组织、参与活动中不断培养、提高着能力……本着“不放弃、不抛弃”的精神，三年的时间，老师们倾心相伴，同学们砥砺前行，“一个都不能少”也成为了每一个进入“3+4”班同学的目标，也期待着你加入。

青报教育在线 白洋