教学质量不打折 青岛十九中空中教研优化线上授课

青报教育在线讯  日前，青岛十九中结合市教科院梳理的全市高中学校开设网课存在的十个问题，逐一组织教师排查、分解，并基于该校实际情况，在加强集备、提升效果、个性指导、监督反馈、突出高三等方面狠抓落实，切实提高了教师应用新技术手段开展教学的能力，提高了学生自主学习能力，让教学要求不降标准，教学质量不打折扣。

据了解，十九中“空中教研”每两周一次，教师线上集体备课。网络教研与集备已经成为十九中教师工作常态。十九中数学教师李伟今年已经从教32年，有着丰富的教学经验，从开始线上直播课以来，李伟的“直播间”深受学生喜爱。线上授课中，调动好学生的积极性是保证课堂效率的关键。在集备课上，李伟分享，首先要抓好出勤，鼓励孩子。其次，对没有完成任务的学生应积极沟通，但不要向家长“告状”。课堂上多设置抢答环节，用好题吸引学生注意力。

青报教育在线了解到，十九中“空中教研”及时筹备，让十九中教师能够及时发现线上教学的不足，共同分享经验，共同完善的课程。教研过程中，十九中各教研组认真落实了在集备、授课、资源、作业、测试以及高三复习的多方面具体要求。在教学内容上，十九中教师坚持问题导向、目标导向、质量导向、效益导向，进一步优化教学内容，提高了线上教学的效率。在教学形式上，积极分享在使用“学科网精准教学通”平台开展网上教学期间的心得体会，分享经验。

首次线上授课，老师的课件要重新准备，李伟工作效率较高，每天也要花费大半天的时间备课。除直播课外，十九中还为学生准备了课前和课后的录播课来方便学生预习和复习，为学生在课后精研知识提供支持。

线上课堂如何提高学生学习效率一直是家长们担心的重要问题，十九中导师制很好地解决了这一问题。十九中每位学生入校后可自由选择一位任课老师作为自己的导师，此次线上授课，导师可根据线上大数据清楚的了解到每位学生的课堂效率，发现问题后及时联系学生，询问具体情况帮助学生克服困难，有效提高了学生自主学习能力。

针对线上教学问题的各类问题，青岛十九中教师积极应对，主动为自身素养提出新要求。据十九中教师总结，在作业批改与反馈上，教师要及时、认真批改学生作业，加强与班主任、学生的联系，并适当反馈。在线上答疑方面，学科值班老师需及时上线，主动回应学生，为个性化学习指导和答疑，鼓励学科老师直播答疑。在各教研组教研活动中，教师要主动参与，献计献策，分享在线教学的宝贵经验，探讨在线教学的困难、问题。

此次线上授课也为十九中教师提供了教学新思路，李伟分享，通过此次线上授课，各任课老师分科建群，可与学生直接联系，增强了彼此沟通、拉近了师生距离，能够进一步了解学生需求制定更完善的教学方案。

青报教育在线 赵浩云