山东：用“活教材”让思政教育“活起来”

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调了思政课不可替代的作用，深刻阐述了上好思政课的重大意义。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，为思政课建设指明了前进方向，提供了重要遵循。新时代，如何上好高校思政课？如何做好中小学思想政治教育工作？山东省一直致力于探索“标准答案”。

厉害了，我的高校思政课

推动思政课入脑入心，必须推动思政课改革创新，因地制宜、因时制宜、因材施教，增强思政课的亲和力，传导主流意识形态，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。几年来，山东省始终秉持“思政课是高校第一课、马克思主义学院是高校第一院”的建设理念，积极探索高校思政课改革创新，取得了突破性进展。

“她把思政课上成了网红课，外校学生都跑来蹭课。”她就是青岛大学马克思主义学院的思政课教师张家惠。她讲课向来不囿于课本，从政治形势、学术著作、传统典籍到当下正火的电视剧，都会出现在她的课堂里。《琅琊榜》火的时候，她就曾将其引入课堂，从梅长苏“麒麟才子”的称呼讲到中国古代文化图腾。张家惠喜欢听相声，课上会时不时抖个包袱，逗得同学们一笑。她希望课堂能够为学生解答现实的各种疑惑。

高校《形势与政策》课怎么教？山东理工大学马克思主义学院教师岳松有自己的“独门秘籍”。讲授“一带一路”专题时，他精心设计了一个如何帮助巴基斯坦山区小姑娘解决缺电问题的小故事，情节百转千回，巧妙融入了我国发展面临的困境和破局的关键，让学生如同玩游戏一样，在“打怪升级”中解决问题。有学生笑谈，岳老师喜欢提问，动不动就是“人生三连击”——学“形策”可否助力找工作？学“形策”可否告别单身不寂寞？学“形策”可否指导创业提升自我？有趣的设问恰到好处地挠到了学生的“痒处”，不知不觉间，学生对党政方针政策产生了亲切感。经过这样的“故事化课程设计和“有温度”的教学，岳松欣喜地发现，课堂上学生们重新抬起了头，目光重新回到了老师身上。

创生资源，给学生有温度的“心理健康教育”

心理健康教育与思想政治教育同为当今学校立德树人的重要工作，是从不同的角度和侧面，以不同的科学理论和方法，对学生主观世界进行改造，培养出身心健康、有利于推动社会发展的高素质人才。近年来，胶州市以《中小学生心理健康教育指导纲要》为指南，在“全员参与、着眼发展、重在预防、及时干预”理念的引领下，创新构建了“五全”工作法，即全过程指导、全天候呵护、全员化参与、全方位合作、全区域推进，通过加强心理健康教育，使思想政治教育工作更符合学生实际，从而取得更好效果。

成立“胶州市青少年健康成长指导中心”。2016年，胶州市制定出台了《胶州市教育体育局关于加强中小学心理健康教育工作的实施意见》，在师资队伍、资金投入、体系建设、指导评估等方面作出全面要求。秉持“预防为主”的教育理念，胶州市立足课堂主阵地，开发了全学段心理健康课教案及课件，通过心理健康活动课以及学科教学渗透等途径，不断提升学生心理素养，培养学生乐观向上的心理品质，促进人格的健全发展。

全面推进心理咨询室建设。截至2018年，胶州共有星级心理咨询室97处，占全市学校的92.4%，基本实现了心理咨询室全覆盖。教体局心语热线开通以来，每年平均接听电话540余次，接待来访者面询40余人次，随着学生家长求助意识提高，以及良好口碑的扩散效应，心语热线每周实际接线时长不断上升，真正成了一条为学生家长排忧解难的“热线”。

启动“ 班主任培训工程”。 每年投入100万元专项资金，组织全市班主任参加国家心理咨询师考试，目前已培训两期共1200余人，占全市班主任总数的57.1%。截至2019年1月，全市学校共有二级心理咨询师97人，三级心理咨询师395人，另有344人于2018年通过胶州市教体局自行组织的结业认证考试，获得胶州市心理健康辅导员证书。心理健康教育队伍不断壮大。全方位引导家长不断更新教育理念。截至2018年5月，已先后开展八届“ 家庭教育咨询大集”，累计接受家长咨询17500余人次；开展心理讲堂进社区3次，累计受众400余人次；2018年下半年，开展心理讲堂进校园（家长讲座）22场，累计受众3900余人次。

开展“心理讲堂进校园”活动。 先后以“订单式”服务，向全市中小学、幼儿园送课397次，全面实行校际课程共享，教师交流、心理咨询设施开放。此外，教体局还与政法委、妇联、团委、卫计委等单位共同成立了胶州市心理咨询师协会，与妇联联合开展父母学堂等，将心理健康正能量向全市辐射，滋养更多家庭，惠及更多群众，造福更多青少年。