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李沧区安国路小学巧打“科技牌” 智慧引领精彩绽放

2019-09-20 19:57 青报教育在线

摘要:安国路小学的科技特色如今已经是远近闻名,这所约有600名学生、30位老师的“小学校”,近几年来,在市级、省级、国家级科技比赛活动中斩获一、二等奖的学生累计高达550人次,学校也先后获得中国青少年创客奥林匹克实验基地、全国创客培养基地、首批DI全国模范学校、全国七巧科技示范学校、全国创意搭建示范学校、山东省少科科学院科普基地等殊荣。

青报教育在线讯www.iqdedu.com “我姐姐就是在七巧智力项目上拿到全国一等奖,这个项目很锻炼思维能力,她现在在58中读高二了。暑期我们5人组成的科技社团获得了七巧科技系列活动全国总决赛冠军,五名小伙伴获全国一等奖,两名小伙伴和我分别拿到了全国二、三等奖,感觉特别自豪。”安国路小学科技社团成员、6年级2班的张凤飞说。

安国路小学的科技特色如今已是远近闻名,这所有近500名学生、30位老师的“小学校”,近几年来在国家级、省级和市级科技比赛活动中斩获一、二等奖累计高达550人次,学校也先后获得中国青少年创客奥林匹克实验基地、全国创客培养基地、首批DI全国模范学校、全国七巧科技示范学校、全国创意搭建示范学校、山东省少科科学院科普基地等荣誉。这所学校的科技特色究竟是如何发展起来的,给学生们又带来了哪些变化,让我们一起走进“安家兴国,六艺绽放”的安国路小学。

多彩元素,让孩子自然融入科技

一进安国路小学校园,首先映入眼帘的是两栋教学之间绿意盎然、色彩斑斓的多彩连廊,连廊中间位置的石柱上,一整排从上到下的移动小书架格外醒目,书架上精美的中外绘本吸引孩子们流连忘返,连廊左手尽头的墙壁上写着“安家兴国,六艺绽放”六个彩色艺术字,下方是圆木搭建的半圆形小舞台,安国路小学校长庄宗传说,学校虽小,但鼓励每个孩子在舞台上展示以“礼(人文底蕴)、乐(热爱生活)、射(健康体魄)、御(责任担当)、书(学会学习)、数(科学创新)”为代表的新六艺技能,每个孩子都可以利用休息时间上台尽情展示自己,现在展示最多的是科技类和创意类的原创作品。

说到科技,2019年第二十三届“七巧科技”系列活动全国总决赛智力七巧板项目一等奖获得者宋楚童同学指着连廊右边正在不断闪现七巧、创意等作品的电视背景墙说:“电视里的这些作品可都是费了不少心思的,老师会把获奖的、优秀的作品每天都在电视上闪现,大家都很兴奋,每天都打听自己的作品能不能上电视,爸爸妈妈过来的时候,也都会看一看,问一问。”

庄宗传介绍,学校搭建了专门的DI创意空间、七巧创作室、作品展示研讨教室等,定期会组织全国创意、创客方面的专家和师生一起讨论创作,老师们也会把创意、七巧元素融入到课程中。学校校本课程就是七巧思维,学校营造“自然发生”的浓厚科技氛围,就是让孩子们在潜移默化中喜欢科技、融入科技、运用科技。

品质社团,8名团员进入青岛2中、58中

在2019年第二十三届“七巧科技”系列活动全国总决赛上,安国路小学5位同学分工协作,构图、创新、拼板、涂色,小创客们合力用七巧板拼接起奇妙的构思,用画笔涂抹出丰富的形象,创作出同学们眼中的“中国美景”,作品获得评委的一致认可,获得全国一等奖。

“比赛的时候,要沉着冷静,争分夺秒,迅速而准确地分解图形,并用七块不同形状的几何图补拼残缺,充分发挥想象力,把精巧的构想、新颖的创意充分展现在七巧板的图案上,整个过程很激烈,很刺激。”一等奖获得者徐瑞斌现在谈起参加比赛的情形,还显得异常激动。

学校科技社团指导老师王倩介绍,七块不同形状的几何图板,就可以拼搭出2000多种形象生动的图案,同学们要充分运用数学知识,要有抽象思维和空间想象力。对于获奖是充满自信的,因为这些孩子从一年级就开始训练七巧思维,他们是经过层层选拔出来的最出色的孩子。七巧兴趣社团最早的一批学生有20人左右,现在有8名同学进入了青岛二中和青岛五十八中。

思维体操,青岛市级精品课程

安国路小学的科技校本课程发端于班级化“七巧板兴趣小组”,并由教师带领学生研究、拼合。学校逐步固定了“七巧板兴趣社团”的培养模式,有针对的组织队员参加各级各类比赛,并通过筹备比赛的过程辐射更多学生。学校科技教育负责人齐磊表示,得益于几代安国科技骨干教师的不懈努力,如今,指导教师与参赛队员初步形成三级梯队,覆盖全部学生。团队自主编写的《青岛安国路小学七巧思维体操校本课程纲要》荣获首届青岛市精品课程。我们将进一步汲取STEM课程的先进理念,将各项赛事的竞训精神与校本课程深度融合,把科技教育做细、做实,真正助力学生科技思维与创新意识发展。

李子君、刘瑶、刘会贤等几位老师参加工作不到三年,但已经是学校里的科技骨干。说到科技教育对孩子们的影响,老师们感同身受,杜晓贝和吕翠翠老师感慨道,现在家长的意识在逐步改变,对孩子的创新意识愈发重视,通过一个个赛程的紧张筹备,学生与家长、家长与老师、老师与学生之间的关系更加紧密了,同一个小小目标下是彼此深深的支持与理解。

庄宗传表示,学校已经构建起以科技为主舞台的多彩育人体系和品质思维体操校本课程,以此为起点,塑良师、育良人,以品质理念,引领品质教育。从锻炼学生的自主思维、判断、合作入手,激发孩子的创造力。就像陶行知所说,我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们相信科技就是解放儿童创造力最有利的武器,通过这套课程和体系,让每一名孩子成为最好的自己。

青报教育在线 王维