崂山八中岳凤娥：为教育事业站好最后一班岗

“工作上兢兢业业，早来晚归。我们共事期间，她总是第一个到校，批阅学生的家庭作业。也几乎都是最后一个离开办公室的老师。”在同事眼里，岳凤娥是这样一位老师。1997年12月，岳凤娥老师被调入崂山区第八中学（原双台中学），担任初中英语教学工作。

 不在任何教过的学生身上留有遗憾

自调入崂山八中以后，岳老师一直在教学第一线工作，多年从事初三毕业班工作，对学生认真负责。从教32年来，教学已经成为她生活的一部分，再有1个月，岳老师即将退休，回首职业历程时，她说的最多的两个字就是“不舍”，“我舍不得我的每一位同事和我一直喜欢的孩子们。我真的非常喜欢自己的职业。”岳老师回忆道：“周同学刚来学校时 ，每天上课无精打采 ，家庭作业应付了事 ，极其不认真 ，通过两次家访我了解到，他的父母正打算离异，父亲生气离家出走 ，他跟奶奶生活 ，奶奶没有生活来源 ，家里条件差，生活环境更差 ，爷爷说不想让他上学了 ，这导致了他不认真做作业的现象 。了解到情况以后，我向学校申请为他减免学费 ，并告诉他，如果将来能考上大学 ，我会永远支持到底，通过一段时间的努力 ，他的学习成绩进步很大。作为老师，温和、慈善的话语会给你带来意想不到的收获 。”

“学校相信我 ，我就一定要尽力为学校做贡献 ”

初一新生到来时，来自不同学校的学生组成了新的集体 ，一些学生好的文明习惯和作风没有养成，打闹的现象比较严重 。起初，她经常课前、课后在班级、走廊、大厅、操场观察监督他们的行为 ，直到养成良好的习惯为止。对违纪的同学除说服教育以外，还会让他们以老师的视角观察下课以后都有哪些同学违纪 ，让他们自己总结认识打闹不是好行为，许多同学看到别的同学不文明现象以后 ，觉得自己的做法很不好 ，自觉的改正了自己的缺点 ，养成了良好的文明习惯 ，由此，良好的班风也逐渐形成 。在教学工作中，她要求学生每天早晨学会一个知识点 ，一道题，一个单词 ，一个月就是二十多个 ，每天早晨会两个 ，一个月是六十来个 ，一年 ，两年 ，十年又是多少个 ？每个同学都有自己的“问题小本”，把遇到的难题记在本子上，在早自习的时间去请教老师。

她善于挖掘教材的内在联系，分析新旧教材的区别和侧重点，使自己的教学内容准确无误，并结合英语课的特点，渗透德育、尊重国外的风土人情、天气、待人接物等各方面的教育。这些细节，也使得她的教学成绩十几年来一直稳步前行。

与同事共事时，要甘于做他们的助手

岳老师说：“我认为做为班主任不但要教好自己的学科，更重要的是协助其他老师搞好其他学科的学习 。历史是我班的老大难学科 ，平均分与其他班相差十多分，我的心里非常着急，无论班会还是早会我都强调学习历史的重要性 。并把“李时珍还活着吗？” 类似不懂历史的笑话讲给他们听，通过说教和引导，历史成绩有所提高。作为班主任，她认为，要让学生知道自己非常重视学生对任何其他学科的学习 ，甚至超过自己所教的学科，以此来协助同事做好教学工作。

即使只有一个月的教学任务了，岳老师表示，自己依旧要努力工作，为党的教育事业贡献自己毕生的力量 ，为崂山八中学争创一流的教学成绩尽心尽力。

青报教育在线 杨帆