青岛市理工高级中学：以新工科为突破口 趟出岛城综合高中发展路径

青报教育在线讯iqdedu.com 作为我市教育改革的重大举措，综合高中的成立吸引了众多考生和家长的关注。综合高中怎么发展、有什么特色、学生可以享受到哪些教育“红利”……带着这些疑问，青报教育在线采访了青岛市理工高级中学（青岛高新职业学校）校长孙洪传。孙洪传校长表示：综合高中是与普通高中、职业高中并行的高中阶段教育，他以人的发展为本，面向全体、延缓分流、促进教育民主，强调选择、尊重差异、促进学生个性发展。同时迎合新高考改革，实现学术型、应用型人才早期识别与引导，完成职业生涯发展的过渡与衔接。青岛市理工高级中学凸显 综合发展、“理工”见长的培养特色，为学生搭建成才的“立交桥”。

背景

新经济给新工科提供发展契机

“新工科”专业，指的是人工智能、智能制造、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》。在这份《指南》中，列出了“制造业十大重点领域人才需求预测”——新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等10个专业榜上有名。“新工科”之热从中可以一窥究竟。正如此，未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才，新经济对人才提出的新的目标定位与需求为“新工科”提供了契机，新经济的发展呼唤“新工科”，这已经成为了全社会的共识。

前景

新工科未来有广阔空间

科学技术是立国之本。目前迅猛发展的大数据、物联网、人工智能、网络安全、大健康等新经济领域都出现人才供给不足现象，暴露出我国工程教育与新兴产业和新经济发展有所脱节的短板。从目前国内大学的专业设置情况看，电子技术类、计算机技术、网络与信息工程、安全工程、新能源、功能材料等专业将纳入“新工科”的范畴。从这些专业的分布中不难发现，“新工科”专业的设置将以互联网和工业智能为核心，以新型信息、能源、控制等领域为主干。

对于即将进入大学的高中生来说，国家对“新工科”建设的倡导也意味着新的发展机遇。对于高职阶段来说，如果将目光更早的投向“新工科”专业，更能明确自己的发展方向。顺应时代发展的时机，顺势而行，抓住时代发展的新机遇。在人工智能科技、航空航天科技、5G高速信息通信技术快速发展的热潮中，教育部正式公示了新工科研究与实践项目认定结果，来自全国高校的612个项目入选。教育部新工科项目的正式认定，也就意味着备受高教界关注的高校新工科建设开始进入实施阶段,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验。

愿景

趟出综合高中发展路径

青岛市理工高级中学（青岛高新职业学校）以学生升学的不同路径为导向，构建综合高中试点课程体系。按照国家课程标准，高一开足开齐语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、政治、艺术、体育与健康、选修等普高课程。高一学习结束后，学生根据个性发展需要选择方向，选择夏季高考方向的学生，通过选课走班，重点强化普高文化课程，同时为规划生涯发展方向，打下大学学习基础，选修《python语言程序设计》、《虚拟现实技术》、《网络信息安全》、《云计算大数据应用技术》、《人工智能技术及应用》》、《智能机器人》、《新能源汽车结构与原理》、《智能控制技术》等新工科方向的校本课程。

选择春季高考或高职院校单独招生的学生，按照春季高考大纲要求，重点强化中职文化基础课及相关专业课程。学校现拥有物联网智能家居、网络综合应用、数据恢复、机器人创客等12个功能先进完善的专业实训室，并以学生创客社团带动专业发展，既培养学生能力又提高技能水平，更重要的是培养了学生的专业兴趣。目前设有图文创客中心、无人机人应用、机器人应用、微电影、数据恢复、计算机组装维修、原画设计等七个核心专业社团。

相关链接

青岛理工高级中学“新工科”自招40人

今日，青岛市教育局发布了局数公办普通高中、综合高中自主招生的政策。青岛市理工高级中学（青岛高新职业学校）面向市内三区和崂山区招收40名应届初中毕业生。

根据综合发展、“理工”见长的培养特色，学校自招采用笔试与面试相结合的形式，笔试考试科目为数学和物理，考察内容为初中数学、物理的基本知识，以及灵活运用这些基本知识解决问题的能力。面试主要考查学生的英语口语及语言表达能力。

咨询电话：88601950  88601397