迈入教育信息化2.0 构建新时代教育新生态——香港路小学荣获青岛市教育信息化应用创新示范学校称号

香港路小学自建校以来，坚持“以爱育爱”的办学理念，坚持把现代教育技术融入教育教学改革和发展中去，努力做到将信息化与学科教学整合，充分发挥信息化教育的优势，全面推进素质教育，提高教育教学质量。根据《“互联网+教育”行动计划（2016-2018年)》，青岛市教育局开展了青岛市教育信息化应用创新示范学校创建活动，经过申报、自评、答辩和实地抽验等环节，香港路小学荣获“青岛市教育信息化应用创新示范学校”称号。

信息化教学模式是教育深化改革，与现代技术相结合的有效教育方式。通过信息化建设以及网络信息技术的应用，可以将课堂延伸到教室之外，从而打破时间与空间上的限制和束缚，为学生创造更为优越的学习条件。

1.构建信息化教育应用平台

学校在原有设施设备的基础上，加大信息化硬件、软件建设的投入，按照标准完善学校教育网络，添置交换器、服务器等设备，建立校园网站，促进学校网站的规范、安全和有效应用。

2.参加信息化专题培训

为加快学校网络教育、教学资源库建设步伐，通过自建共建、整合和引进等多种途径建设具有本校特色的专题资源库；通过组织教师积极参加office等软件操作培训，提高各学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力。

3.做好数字化资源建设

一是利用好市教体局提供的优质教育资源库；二是立足本校学科主题的资源建设，形成共享机制，通过制度管理、奖励机制，提高教育资源的应用效益，在教育资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。

4.探索信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用

在有针对性地培训的基础上，加强信息技术与课堂的整合实践，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。

5.加强信息技术学科教学，培养学生信息素养

通过信息技术课、学校社团的开设，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。通过教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。

6.加强校园信息化管理，发挥信息技术的管理功能

规划学校信息化管理平台，基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、社团选课、家长评教等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。学校在巩固已有成果的基础上，将继续推进信息化的创建，贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，全面提升师生信息素养，持续推动信息技术与教育教学深度融合，促进教育信息化从融合应用转向创新发展，提高教师课堂教学效率，创造寓教于乐的课堂环境。