开学后， “三点半放学”难题又来了，看看美国家长怎么破的？

“三点半放学”这个梗是什么？随着中小学减负政策的实施，很多学校将放学时间改为“三点半”！这下，难题却来了，不少家长都是下午五六点才下班，这中间尴尬的“时间差"怎么破？在开学季，家长们又开始纷纷热议这“三点半难题”：

可见，让很多家长头疼的是，这三点半以后，孩子该去哪？一来家长希望让孩子充分利用课余时间，让这段时间不浪费。二来又能保障孩子的安全。

小媛老师工作的美国公立小学每天3:10放学，隔壁的学区两点就放学了。这"时间差"也是够长的！小媛老师认识一个朋友，每天提早两个小时下班，去学校接孩子。为此付出的代价却是：周六上班，因为要把平时早退的时间补回来！上周和一群朋友吃饭，一位码农爸爸分享说，公司规定10点上班，他每天一大早就去了，这样就能快点把工作干完，提早下班去学校接孩子。

当然，并不是所有的美国家长都这么疲于奔命接孩子的，而且很多工作没有那么灵活的时间，于是，很多家长会另辟蹊径：送到课后辅导班。

美国学校的课后辅导班有的是私营的，有的是学区下属半公立的，也有些是非营利组织的(如YMCA)。这些辅导班的通常都是使用学生所在学校的教室，省去了接送的成本和麻烦。

每天放学时，小媛老师都会让学生排成两队，一排是有家长接的，另一排就是去课后辅导After School Program的。能按时来学校接孩子的通常都是不用工作的全职妈妈，还有的是爷爷奶奶辈，还有的就是家长雇的Nanny(保姆)等等。

无论是爸妈接，还是去课后辅导班，我们都希望孩子放学后的这段时间过得充实且有意义。今天，小媛老师就先跟大家盘点下美国小学丰富多彩的课后活动，给被“难题”苦恼的家长一些借鉴：

01 课后作业辅导班

这类辅导班主要就是看孩子，同时监督孩子写作业。老师会给孩子一些作业的指导，保证孩子每天能按时完成功课。虽然这类辅导班对孩子来说没有那么有趣，却省了家长不少事，一来孩子放学了有去处，二来孩子在学校把功课都做完了，回到家就可以做些其他有意义的事了。

2. 课后Enrichment辅导班

这类辅导班不同于单纯的作业辅导，它是美国孩子最常去的，叫做Enrichment Program。Enrichment在英文是“丰富”的意思，所以孩子除了完成作业，还会有丰富的活动：如手工课，STEM科学课、美术课、体育锻炼课、第二语言学习等等。

下方是一个艺术类辅导班的课程表。孩子放学后，先吃点心，然后就开始1个小时的作业时间。写完作业，每天有不同的活动安排，有瑜伽、舞蹈、手工、美术、武术等等。一直到六点钟，等着家长准时来接。

课后辅导班怎么收费呢？根据美国课后辅导联盟的统计，美国家长平均每周花费在课后辅导班上的费用为$60~80，一个月就是$250~$350。这对很多美国家庭来说也是一笔不小的开销。

不同课后辅导班的侧总点不同，有的侧重在体育活动，有的侧重在艺术美术，有的则侧重于动手能力。至于报哪个班，还是要看孩子的兴趣和特点。

要说最了解孩子的还是家长，去年我们班有个小朋友Matthew非常多动，他上课时坐在地毯上是一刻都不停闲，仿佛每天有用不完的能量。所以，Matthew的妈妈并没有给孩子选择作业辅导类的课后班，而是让他去参加武术训练，释放身体的能量。小媛老师倒是常常在想，如果他的武术训练在早上就好了...

03 去图书馆读书

没有看错！不是去借书，而是去读书。美国的公立图书馆非常鼓励孩子在里面读书，只要不把书损坏，就可以随处坐在地上看书：

美国的公共图书馆有专门的儿童区，每天放学时段还有志愿者提供"作业帮忙homework help"。有的美国爸妈会带孩子在这里做功课，做完功课顺便和孩子读上几本书：

图书馆周一到周五每天有不同的活动，比如我们学校附近的图书馆每周三3:30就有Storytime(故事时间),这些讲故事的人通常都有着一些教学经历，有时图书馆还会邀请不同职业的人来读故事，有警察，消防员，医生等等，分享自己的职业经历。如果生活在华人聚集的地区，还会定期赶上中文故事时间：

除了故事，图书馆还有STEAM Club, 乐高机器人工作室,儿童缝纫等等各式各样的益智活动。可以说，即使不参加课后辅导班，图书馆变着花样的活动，也会让孩子的课后时光很充实。最重要的是，这些活动都是完全免费的，这对于因为经济情况不能上辅导班的孩子来说，绝对是个课后好去处！

04 方法得道，在家也能学

有些美国家庭的妈妈在孩子刚上学的那几年是不上班的，他们一连生好几个娃，然后休息个几年，一起把孩子带大，再回去工作。

大家都知道，美国的“人工”是最贵的。所以与其请人每天接送照顾孩子，很多妈妈都选择自己在家带孩子。那么又回到了刚才的话题，孩子下课后一定要上个辅导班才有意义吗？

其实不然，这位美国妈妈Mique就找到了适合自己孩子的课后辅导方法：课后1-2-3，值得借鉴。她要求每天孩子回到家，做这三件事：

第1：吃点心

孩子回到家的第一件事就是吃点零食补充元气！当然，妈妈准备的都是健康零食：蔬菜、水果、酸奶，让孩子自己挑：

第2：与孩子进行积极地互动

这一步主要是保证孩子完成两件事：作业和阅读。为了增加趣味性，Mique妈妈准备了一个活动自选小桶，在冰糕棒上写上孩子感兴趣的活动。比如：一起读一本书，出去走一走，给我讲一个故事，看个好看的动画片等等。家长可以和孩子商量着来决定，选择孩子喜欢，也有益于孩子成长的活动。

孩子做完功课后，可以从小桶中抽取两个活动来做。这个小桶就像一剂强心针，鼓励孩子每天能高效率地完成功课！

第3：对一天的总结

课后1-2-3的最后一件事就是对这一天做个反馈和总结，家长可以更好地了解孩子这一天的情况。Mique妈妈会让孩子分享下：一天中的两件高兴事，和一个可以提高的地方。

一个懂得发现生活中的美好的孩子是快乐的，所以Mique妈妈总是以分享"开心的事情”开始。接下来，她会问问孩子“有哪些做的地方可以更好呢？”也许孩子会说“今天我抢走了朋友手中的玩具，我不应该这么做!”

这时候，妈妈就可以给孩子一个短暂的小讨论，看看哪些地方可以帮助孩子，并给与适当的引导。上面的例子，妈妈可以问问孩子为什么你为什么抢别人的玩具呢？下次可以怎样做的更好呢?

这是一个和孩子交心的时间，从孩子的行为中，我们也可以更好地审视自己的家庭教育。就拿上面的例子来说，孩子去抢别人的玩具，是不是自己平时给孩子买的玩具太少了？又或者在家里没有教给孩子要懂得谦让呢？这些都是家长可以思考的。我在教学中就发现，孩子就是家庭的一面镜子，他们的很多行为归根到底都源于家庭的环境。

无论哪种辅导，我们都希望孩子有个快乐的课后时光！我认识一位俄罗斯裔的妈妈，儿子在私立小学，一放学孩子就要先去中文班，然后到象棋班，再到游泳班，回家还要做作业。3点到6点，时间被排的满满当当！

妈妈每次跟我聊天，都眉飞色舞地向我憧憬孩子将来的“样子”。小媛老师每都想打断她，却不忍心，其实我在想：我们在按照自己的设想“打造”孩子的时候，有没有尊重孩子的“内心”呢？所以，上什(不)么(上)辅导班不重要，孩子快乐才最重要呀！