父亲，不应缺席孩子的教育

不久前，因为给学生的高校自主招生材料签字，一位母亲对我说自己独自承担的压力非常大。我问为什么？孩子的父亲没有和你一起来关注和教育孩子吗？她说，孩子父亲多年以前和朋友到深圳去工作了。我又问，他没有每周定期与孩子交流吗？她说因为孩子父亲工作太忙，所以很少有时间和孩子交流，有几次跟他说起孩子的考试成绩，他都会诧异孩子为什么会出现成绩起伏的情况。 

听了她的这番话，联系我平时所关注到的实际情况，我发现在中国当下的家庭教育环境中，特别关注孩子成长的大多是母亲，而绝大部分父亲很少关注孩子和陪伴孩子成长。开家长会或者学校老师与家长交流的时候，到场的也大多是母亲。在孩子的成长和发展中，母亲充当了主角，担负着最重要的职责。 

孩子的成长和发展，是一个身心不断成熟的过程，也是一个受到多种因素影响的过程。正如孩子的身体成长需要多种营养一样，孩子的心理、精神和素养，也是多种因素综合影响的结果。父母双方的性别意识、性格、精神品质、思考问题和解决问题的方式等诸多方面都有很多差别，因而父母对孩子成长的影响有很多互补的方面。 

这并不是说母亲教育孩子不好，而是说父母对儿女的影响有不同作用和意义。母亲负责照顾孩子日常生活的一些细节问题、指导孩子的学习等，都是非常出色的，但是面对孩子的全人发展，母亲对孩子的影响有可能是不完整的。 

一是大部分母亲从孩子年龄很小时，就在陪伴孩子的成长，这种陪伴更多地是从生活的角度去关心孩子，不仅全面而且细致，由此就可能形成孩子对母亲深深的依赖感，难以养成独立生活的能力。 

二是许多母亲特别关心孩子的学习问题。关注孩子的学习非常必要，但是如何关注，关注什么，非常重要。许多母亲只关注作业的完成与对错，关注分数高低与名次，喜欢用分数来评价孩子，这样就可能误导孩子，使其忽视自身全面发展和个性发展。 

三是母亲的思维方式对孩子的影响。母亲感情细腻，对于孩子成长的把握，是非常具体和细致的，有可能难以从更加抽象的、理性的角度去与孩子交流，也很难对孩子思考方式加以全面引导，或者提供一些方向性、原则性的问题解决策略。 

四是母亲特有的女性气质和性格对孩子潜移默化的影响，一些男孩子变得做事胆小、表达羞涩，缺少男孩子气质。并且，有的母亲对孩子的控制和规范太多，就会与孩子的独立人格发生冲突，让孩子与母亲发生矛盾和对立，形成“逆反心理”。 

其实在基础教育阶段，父母对孩子的教育责任都是非常重要的，应该既有分工又相互配合。在我们中国的传统文化当中，父亲的定位虽然是“严父”角色，但是父亲对孩子在一些重大问题上理解和支持，更能给孩子以理性的引导和有方向性的规划设计。美国哥伦比亚大学教育学院的研究结果表明，初三以前的阶段，生活相关因素影响孩子更多一些，母亲对孩子生活进行更多关注非常必要。但是，当进入初中三年级之后，对孩子进行教育的角色主要扮演者应该是父亲。因为这个时候，孩子要开始面对很多重要的选择，孩子也进入了理性思考的阶段，因而父亲更多走入孩子的生活和学习，就能够帮助孩子进行比较理性的思考，帮助孩子逐步确立正确的价值判断，使孩子能从更长远的角度去思考问题，对自己的未来做出规划。所以不能简单地看是谁来教育孩子，而应当来认识谁教育孩子更有利。 

因此，我真诚地建议，所有父亲一定要担负起自己教育孩子的责任，这不仅是因为我前面所述的理由，还因为只有让自己进入孩子的生活，才能在孩子们面前树立自己的形象和榜样力量，才能让孩子更尊重父亲，这对于父子关系的融洽，对于孩子成长都是非常有利的。 

我认为，父亲要积极担负教育孩子的责任，应做到以下几点： 

第一、主动交流。工作忙碌固然是一种现实，但是父亲应当主动与孩子进行沟通交流。教育本身其实也是需要平衡的，母亲对孩子的生活进行细致的照顾很重要，同时更重要的是父亲对孩子的价值引领和人生原则的培育。 

第二、定期交流。即使工作非常忙碌，不能天天与孩子进行沟通，那也应当每周拿出一定的时间与孩子进行交流。有的家长可能工作的地点离家比较远，那也应当通过电话或者社交软件与孩子进行交流，这样才能对孩子进行教育和施加影响，让孩子获得更加全面的发展指导。 

第三、有效交流。交流什么、如何交流确实是一个非常重要的问题。传统的教育中父母“一个唱红脸一个唱白脸”的教育角色分担有一定的道理，但是，更应当重视父母在教育内容上的角色确认。在孩子发展的原则和底线问题上，父母应当有完全一致的配合，以强化教育效果。同时，父母也应当担任不同的角色，一方面要关心孩子的身心健康成长，另一方面也要对孩子的精神、格局等方面的发展进行理性的引导。孩子在高中阶段，是开始思考人生问题的朦胧阶段，孩子对于比如活着的目的是什么、为什么要考得更好等问题的提出，实际上都是在寻找自己人生的方向，很多孩子这时都会感到迷茫和苦恼，如果这个时候父亲能够对孩子加强交流和指导，相信能够帮助孩子顺利走出这个阶段，从而更好地发展自己。当然，寻找话题切入，让交流不生硬呆板，也是非常重要的。父亲要善于从孩子感兴趣的学校生活和话题切入，引发对问题的看法，这样既比较自然，也容易打开孩子的话题，并且更能够走进孩子的心灵，便于实现对孩子发展更好的指导，让孩子更好地去做人、做事和发展自己。 

父母的共同关注，使孩子获得了全面和完善的营养，不仅能让孩子获得健全的情感关怀，而且也会让孩子在性格、精神和能力素质方面获得更加全面的发展与和谐提升。