【视频】天津二中分享新高考课程规划改革经验

新高考的战役已经打响，对于高中学校来说，高考改革既给学校提供了难得的提升软实力的历史机遇，也给学校带来了诸多问题和巨大挑战。学校该如何紧跟新政趋势，实现跨越式的发展？如何开展排课走班？如何培训教师适应新高考？如何指导学生结合生涯规划选择专业？

6月30日，由北京晓羊教育科技有限公司主办、青报教育在线承办的《北京·天津·山东·海南四省市高考综合改革经验交流会暨校长论坛》在青岛举行。来自北京、天津、山东、海南四省市的教育专家及70余名校长、老师齐聚青岛市实验高级中学，共同交流高考综合改革经验。

交流会现场，中国教育发展战略学会副会长、国家教育发展研究中心研究员周满生，天津市第二中学校长孙方、教务主任石颖，北京市第三十五中教务主任朱江，海口第二中学教务主任姚孝文，青岛市实验高级中学教务主任肖亚军，带来了有关高考改革的精彩演讲，分享了他们对于新高考的思考和改革经验。

天津市第二中学教务主任石颖给现场嘉宾带来了学校课程规划的改革经验分享。演讲中，石颖主任详细介绍了学校走班模式的选择、走班管理的实践、选科指导的实效、教学评价的调整等方面的改革探索。

石颖介绍，在参考了各省市的走班模式后，学校结合自身实际，最终选择了“大走班”。实行“大走班”不管是对学校的管理还是教学工作都是一项挑战，师资、绩效、代课、重组班级、教室资源、课表合理性……这些都是亟需解决的问题。

如何解决这些不可避免的问题呢？印发学生选科指南、重构教学思维和备课系统、变革“成长导师+生涯导师”的班级管理模式，依据学分需求不断调整课时，配备选排课系统、电子班牌教室管理、作业柜软硬件……石颖主任详细分享了学校在走班管理的实践中摸索出的一系列配套措施和评价体系。