【视频】天津二中校长孙方：自我诊断，构建适应新高考的学校课程体系

新高考的战役已经打响，对于高中学校来说，高考改革既给学校提供了难得的提升软实力的历史机遇，也给学校带来了诸多问题和巨大挑战。学校该如何紧跟新政趋势，实现跨越式的发展？如何开展排课走班？如何培训教师适应新高考？如何指导学生结合生涯规划选择专业？

6月30日，由北京晓羊教育科技有限公司主办、青报教育在线承办的《北京·天津·山东·海南四省市高考综合改革经验交流会暨校长论坛》在青岛举行。来自北京、天津、山东、海南四省市的教育专家及70余名校长、老师齐聚青岛市实验高级中学，共同交流高考综合改革经验。

交流会现场，中国教育发展战略学会副会长、国家教育发展研究中心研究员周满生，天津市第二中学校长孙方、教务主任石颖，北京市第三十五中教务主任朱江，海口第二中学教务主任姚孝文，青岛市实验高级中学教务主任肖亚军，带来了有关高考改革的精彩演讲，分享了他们对于新高考的思考和改革经验。

天津市第二中学校长孙方作了主题为《基于自我诊断的学校课程》的演讲，给现场教育同仁们分享了天津二中的新高考应对策略。

孙方校长从办学规模、课程设置、教师队伍、学生情况、课程资源五个维度分析了学校现状。从文化、安全、同伴、教师、课程、教学、资源、组织与领导八个方面对学生发展进行了自我诊断。并结合学校现状分析和学生发展的自我诊断结果，详细介绍了天津二中自主研发构建的适应新高考的课程体系。