继续加油！高考剩下几门科目的提分技巧重磅来袭！

英语

高考是一场没有硝烟的纸张笔墨的战争。在这场战争中恰当的临场发挥和合理的答题技巧能够助各位考生一臂之力，锦上添花。

一、听力

影响听力的因素有很多，除语言因素、文化背景以及心里因素之外，一些基本答题技巧在临场答题发挥上尤为重要。考生拿到试卷之后，除了检查页码、内容之外，应该快速预测听力内容。在播放听力之前，一定要全身心地投入到听力预测当中去。把题干问题和选项联系在一起来预测听力内容和正确答案。在答题的时候要快速进行记录，为后面的选择做参考依据。记录的原则，一不能影响听力的继续，二记录文字简洁明了。

二、阅读理解

依次答题。通常情况下，一篇阅读理解中数个题目的设置是依据在文中先后顺序出现的。知道了这一点，我们在答题的时候就要避免做每一道题都盲目地从头到尾找依据，尤其是在遇到比较难解的题目时，我们可以通过找出题目在文中相对应的段落或句子，从而缩小解题依据。

三、完型填空

建议完形填空题阅读3遍。第一遍阅读，边读边填，能填就填，不能填不要填，避免填错答案，影响对文章主旨大意的理解。第二遍阅读，再读再填；瞻前顾后，仔细推敲，这是答题的关键部分。第三遍阅读，通读全文，不能填也得填。

四、短文改错

对于短文改错题，要明确考查类型。一般包括1个人称代词，1个时态或语态，1个名词单复数，1个多词，1个少词，1个连词，1个固定短语搭配和4个左右的语法、词法错误。能够注意到这些错误类型，在答题的时候就要细心去找。

五、书面表达

1．要确保卷面书写工整。书写对于书面表达影响很大，特别是在电脑阅卷情况下，书写干净、整齐、字体优美是绝对能够给你的作文锦上添花的。

2．要避免在写作中犯简单错误。例如单词拼写错误，时态应用错误，主谓一致错误等。

3．段落清晰，层次分明。高考作文一般情况下要分三段，也可以四段。

附：英语各题型作答时间大概分配，灵活对待，切不可教条。

政治

一、客观性试题

一定要仔细、认真地分析题干，弄清题干的主旨，看准试题的设问方向（是什么、为什么、怎么办还是怎么看），审清题干设问限定的知识范围和主体，对照设问逐一比对选项的表述，寻找对应的选项。对于实在拿不准的问题，简单的做法就是跟着感觉走，这个感觉一般是第一感觉。

二、主观性试题

1．注意审题。一般是先看试题的设问，带着设问仔细分析试题所给定的材料，从材料的字里行间寻找与答案有关的蛛丝马迹。政治试题的设问常规问法是：结合材料，运用某某知识说明什么问题（是什么、为什么、怎么办和怎么看）。

2．答案构成。一般分为三个组成部分，教材的原理、材料的总结归纳、时政观点的表述。规范的做法是先阐述原理知识，再理论联系实际分析。在描述原理知识时，若找不到最恰当的帽子，可以采取戴个大帽子的方法来处理。千万要提防不谈原理、单刀直入回答问题的做法。

历史

尊重史实，敬畏史实，用史实说话。

一、关于选择题

1．明确做题主要依据，做到心无旁骛。任何人为地用所学基础知识给题干增添意思的行为，或人为抽走题干部分意思的行为，都会改变题干原意，做错是分分钟的事。千万不能用基础知识去框和套，所学基础知识只是辅助。

2．注意判定试题类型，做到心中有数。选择题共有四种类型：考查原因背景、考查影响作用、考本质实质和考查基础史实。

3．高度重视解读题干，做到心无二用。解读题干主要包括标出题干中的时间、主体、重心及关联词，最大限度提取有效信息，如果能将题干浓缩为一句话那就更好。

4．擦亮眼睛甄别选项，做到心有所属。题干中如果有绝对性的词语，一般来说都是错的；特别陌生的结论往往也是不靠谱的；对于貌似符合题干材料逻辑的选项要慎之又慎，认真分析是否符合题意，然后联系所学知识和常识判定其是否正确。

二、关于非选择题

1．判定试题类型，有的放矢。主要题型有六种：

（1）概括归纳题——逐层提取有效信息，结合所学转化语言规范作答；

（2）分析因果题——迁移简化问题，材料与所学相结合组织答案；

（3）论证观点题——以容易找到论据为提取观点的出发点，重史实轻论证，言简意赅；

（4）评价题——明确评价主题两步评，积极进步和消极局限；

（5）比较区别题——从材料中提取比较对象独特之处，如果不够所学基础来补充；

（6）谈认识说启示开放性试题：认识——明确材料主题，重点谈规律性认识，启示——针对材料主题反映的问题，重点谈解决办法。

2．用史实说话，切忌废话。历史科目评卷实行采意采点相结合，以采点为主，得分点就是具体史实。不是得分点的作答就是废话。

3．讲究答案布局，一目了然。书写答案时要做到序号化、段落化和要点化。要点化尤为重要，摆出史实即可，无须赘言，过度解释要不得。如论证观点题，观点一句话就足矣；列举史实论证时，史实后边用一两句话简单解释就够了，切忌过度解释。

4．书写清晰规范，工整大方。注意字间距、行间距和字体的大小，不要写的太小，也不要写的密密麻麻。字迹潦草更是大忌。字体可以不优美，但一定整齐。

地理

一、平静心绪，紧张有序。

1．提前进入试场，熟悉环境，稳定情绪（平常心），做好心理暗示（“我已做好准备”、“我会正常发挥的”、“我能够把自己的最佳水平发挥出来”、“加油，我可以的”），增强自信心。

2．拿到试卷后，先大致浏览全卷，对试题的难易程度有一个初步的了解，基本做到心中有数。

3．把握好选择题和综合题的答题时间。总体原则是：慢做低档题，以求全做对；稳做中档题，一分不浪费；舍弃高难题，时间更宝贵。

选择题的分数要比综合题更容易赚。做选择题，审题时要能够从题干的文字、表格或图形中获取有效的信息，或寻找出对做题有帮助的关键词。审题要准确无误（做到审题慢而细，答题快而准），千万不要漏掉或读错试题中的重要信息。每道题至少细读、推敲两遍以后，再做出答案。选好答案要及时涂在答题卡上，千万不要等到交卷前才涂卡，以免造成不必要的差错。

综合题一定要在图形材料上多花一点时间，尤其是区域地图，一定要搞准“在什么地方”，然后再根据题意（或图意），搜索、归纳整理相关的知识。千万不能急于求成，忽视细节；也不能想得太远，忽视基础。综合题的答题原则是紧切题意，注意思维的发散性（应从多角度考虑答题），要点尽可能做到全面、周到，内容尽量多写，但是条理一定要清楚，不能自相矛盾。

4．在答题卡指定位置和范围内涂卡答题。

5．做地理试题最好事先带上作图工具，并使用好草稿纸。有些考查原理、规律的示意图，如果添一个线条、数字或箭头，思路就会豁然开朗；统计图一定要认真分析，这类题的答案往往就在材料之中；时间计算题如果能正确列出关系式，头绪就会更加清晰。

6．答题过程不要寄希望有更多的时间检查校对，最好一次成功。因为第一印象往往是最正确的。对个别实在把握不大的答案，先在草稿纸上写出来，并做出记号，最后如果有时间再做进一步思考，如果没有富余时间也要记着填出答案。

二、尊重规律，规范作答。

如果考生们按如下规律规范作答，就会在同等情况下获得较高的分值。

规律1．第一印象好，常能得高分。

对策：

①卷面整洁，字迹清晰，书写工整，层次清楚。

②概念准确，用词恰当，叙述简明，让人一看就明白。

③依题作答，问答一致，不说空话，没有错别字。

规律2．规范又死板，见点才给分。

高考试卷，每道小题的答案都会依题意设置若干个得分点（很规范），只有按规定的评分细则答题才给分（很严格、死板），这叫“见点给分”。可见，抓得分点是评卷的关键。

对策：答题时，不论答多答少，第一步要把答案的关键内容、关键词写出来，第二步句子的质量，有些考生害怕答案少影响得分，没有条理啰嗦一大堆，这种做法反而影响了老师的阅卷速度，给其寻找关键词带来困难，极易引起反感，最终得不偿失。

规律3．突破平均分，必须有亮点。

对策：要想突破平均分，就必须让评卷老师眼前一亮，促使其往高分上打。

①答题要点多，条理清晰，抓住关键词。

②段落清楚，字迹工整，答案简洁明了，没有废话。

③摆“事实”，讲“道理”，以“理”服人。

④语言规范，尽可能使用专业术语。

⑤千万不要生造词汇，语不惊人死不休，写一些不着边际的话让老师猜。

附：文综作答时间大概分配，灵活对待，切不可教条。

物理

巧用纸笔尽展才俊芳华，科学统筹彰显栋梁本色。高考答题选择科学合理的解答技巧，减少不必要的失误，追求在自身能力许可的条件下使考分最大化，尽展科学素养于纸上。同学们需要关注的几个小细节：

精心设计预案，科学应考

1．选择适合自己的高考物理答题顺序

高考试题从理论上来说,组卷是按照题型和试题的难易程度，从易到难的顺序排列的。从往年高考物理题来看，区分度较大的试题有：选择题21题，实验题23题的最后一两个空，综合分析25题第二和第三问。较为基础，区分度不太大的试题有：选考题、实验题22、综合分析题24。据此结合自身的实际状况，您可以选择适合自己的答题顺序。

假如您的高考目标是全国重点大学，非“985、211”不上的话，那么您的答题顺序建议是：按照考卷的先后顺序作答，因为高考对您的要求是不可轻易放弃任何一个考题，您不存在选择性的完成试题。

假如您感到自己不论如何努力，还是答不完题，必须有选择性地做题，仅对物理学科来说，明确试卷的试题难度分布，有选择地完成就相当重要。不妨您可以选择：先做选考题、接着再完成实验题22、23和综合分析题24，然后8道选择题，最后完成25题。适当学会取舍，遇到难度较大处不要一味强攻，避免耗时过多而无力完成能拿回来分数的题。

2．选择题

选择题考察角度灵活多变，常有排它性。常见考查类型有史实识记、概念、规律辨析、规律应用推理、简单计算、图形和图象表述物理规律等。

应对策略：总原则是不留空选！巧用：特排除法、殊值法、量纲分析、赋值法、估算法、模型转换法。关注图像的数学解析式判断斜率、截距等。

3．实验题

①掌握基本仪器的使用规则及读数要求；

②弄清实验设计和探究原理是关键；认真阅读题目文字描述、实验装置、图像等提供的信息。

③图象处理数据，一定要用直尺作图，电路连接保证清晰可见。

4．综合分析题

综合分析试题特点是以全新情景展现较为复杂的物理过程。

应对策略：

①读题：提取有效信息（圈画重点字词，在情境中分析研究，弄清物理情景和过程）；

②将复杂问题模型化（分解复杂过程为若干个简单过程，寻找其中联系）；

③不会答的题抢分技巧：认真阅读，弄清题目说的是什么，根据具体过程在试卷上书写：对谁（研究对象）、哪个过程、遵循什么规律、再列出物理量之间的关系式。画出受力分析、运动过程、电路连接图，帮助分析。

④有效得分：瞄准得分点，有效假设物理量，分清过程、对象，表述清楚；列式计算要分开，物理繁，数学简；严禁在考卷上连等，推演公式。

⑤不要轻易放弃25题，说清了研究对象、写清了物理过程、画出了辅助图形，列出了相应计算公式，公式分是不少的收获。

化学

化学选择题，主观题作答较多，需要掌握的知识涵盖面较广。考生如何在有限的时间内发挥超常，取得理想成绩呢?

一、认真仔细读题，明确题干信息，表达简洁清晰

化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生读题要很仔细，不能答非所问。在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，用科学、严谨、简练、准确的化学用语进行表达。

落笔之前，应看清要求：

二、实验题

实验题基本上是两道题，一是实验的基本操作和实验基础知识；二是综合实验，主要考查学生的综合能力、设计实验方案能力。

实验题的介入点是实验的基础知识、基本技能，包括物质的分离与提纯，物质和离子的鉴别，试剂的保存和仪器组装等。设计实验方案时要注意从题目中找出实验目的并分析实现的原理，要关注题目中给出的文字、方程式及提示的一些信息，特别需要注意装置图所包含的信息。

三、化学工艺流程题

这种题型是考试热点，所占分值很重。一般来说，流程题有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。

1．对于从混合物中分离，提纯某一物质的流程题。

考生要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。特别要提一提蒸发与结晶。蒸发与结晶方法都可以将溶液中的溶质以固体形式析出,具体采用何种方法，主要取决于溶质的溶解度。

2．对于目的为制备某一物质的流程题。

（1）明确题目目的是制什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品性质。

需要注意以下几种情况：

四、物质结构——选做题

该题目考查内容比较清晰，包含原子结构、分子结构、晶体结构及元素周期律。

五、有机推断——选做题

一般形式是推物质、写用语和判性质。当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构；有的还要求写出有机化学方程式。有机化学普遍存在同分异构现象，而分子式不能表示具体的物质，因此用语中务必写出有机物质的结构简式。

生物

一、开始适当放缓节奏，全面拿下选择题

生物选择题作为理综的开篇，费时相对较少，得分或失分都很容易，答题的结果对于稳定整个理综答题的节奏、心态的调整、信心的树立等起着至关重要的作用。

1．仔细审题，有效抓住关键词

稍微放缓阅读速度，认真审题，用笔标出题干或选项中的关键词，如“正确的是”、“错误的是”、“可能”、“一定”、“大量”等。信息给予类的题型，还应圈出题干中给的重要信息。

2．准确定位自变量与因变量，明确二者间的逻辑关系

对于图、表等题型，应快速定位自变量与因变量，关注起点、转折点和终点及趋势，并联系教材知识，辨析二者的内在联系，结合题干，对选项做出因果判断。

3．保持清醒，切勿多想

高考题每个选项的错误都很明显、直接，涉及的知识点很基础，没有牵强或模棱两可的选项，所以判断时切勿多想，以免将简单问题复杂化（或钻牛角尖）而做出错误选择。

二、确保时间，顺利答完非选择题

1．领会命题者意图，做出准确回答

简单的题也需要花费一定的时间去审题，只有读懂试题，领会命题人意图，才能对信息进行准确的分析和处理，给出正确的答案。

2．始终保持合理得分意识

一是根据自己情况调整必做题和选做题顺序。尽可能先做选修，因为选修分值大，读完题，基本上可以直接写答案，且答案都是教材上的原话。二是尽可能减少失误，减少失误即是多得分。

3．重视语言表述和书写

一是尽可能用生物学的术语回答，前后语句之间要有逻辑关系，直接切入重点。问则答，不问不答，切勿多答而出错，尽可能小而具体。二是书写要清晰、整齐，尽可能不出现错别字或自造术语。有关数据需要单位切不可忽略。

附：理综作答时间大概分配，灵活对待，切不可教条。