青岛市初步构建起现代学徒制制度框架

2015年，青岛市被确定为现代学徒制全国17个试点地区之一，为高质量、高标准完成现代学徒制试点工作，青岛市从制度设计入手，初步构建起“1+1+3+3”制度框架体系。    

精心选择试点路径

结合全国教育科学“十二五”规划重点课题《现代学徒制区域性统筹实施的研究》，青岛市确定了边试点边研究、以科研引领实践的试点工作路径，探索建立校企协同育人、共同发展之青岛实践的运行机制。一方面，将课题分解为10个子课题，包括现代学徒制本土化理论研究、体制机制构建、区（市）级区域实施及先进制造业等典型大类专业中的实践研究。另一方面，着手遴选试点单位，搭建项目管理、教学及考核等制度体系。2016年6月，确定30个单位、44个专业作为市级试点项目，共计80家企业、2130名学生参与到现代学徒制试点工作中。2017年3月，又在全市职业院校、企业中组织了第二批现代学徒制试点单位的申报和遴选工作。    

系统设计制度框架

现代学徒制青岛实践的顶层设计就是搭建了“1+1+3+3”制度框架体系。即颁布一个试点实施方案，成立一个试点工作组织机构，制定项目管理、学徒管理、招生与招工三个管理办法，出台教学、双导师队伍建设和项目考核三个指导意见。同时，建设一个信息管理平台，运用信息化手段，加强过程监管。由此建立制度框架和管理体系，形成层次清楚的管理和运行机制。    

积极推进校企实践

青岛市现代学徒制试点采取区（市）牵头、院校牵头、企业牵头三类申报方式，建立了市、区（市）、项目单位三级试点网络。区（市）教体局牵头进行申报试点，重点开展现代学徒制区域性统筹实施体制机制的探索；职业院校牵头进行申报试点，重点开展现代学徒制的人才培养模式和管理制度的探索；企业牵头进行申报试点，重点开展现代学徒制双主体育人成本分担以及企业育人的有效途径、运作方式和支持政策的探索。目前，全市范围内已经形成了市、区（市）、职业院校三级试点网络。    

对试点工作中存在的一些困难和问题，下一阶段，青岛市将与行业企业加强对现代学徒制本土化理论重构和实践的研究，完善相关政策文件、各专业实施方案和标准。建立完善各项管理制度，建立激励机制，推进校企协同育人、招生与招工一体化、校企互聘共用师资队伍建设获得更大进展。建立健全各类标准体系，探索构建现代学徒制青岛实践的课程体系和教学体系，建立各专业岗位标准、教学标准和评价标准。