小学语文二年级3 《找春天》

找春天  学习任务单

预习要求

同学们，春天刚刚到来的时候，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。今天就让我们一起来找一找春天吧！

一、朗读课文，

自由朗读《找春天》这篇课文，做到正确、流利、有感情，圈出文中的生字，借助拼音读准字音，读通句子。

二、标出自然段。

本课共有（  ）个自然段。

三、生字新词

1.用“√”选出下面生字的正确读音。

触（ chù      cù ）       掩（ yǎn   yān ） 

嫩（ nèi    nèn ）       羞（ xiù    xiū ）

2.口头组词

荡（     ）（     ）     寻（     ） (      )

四、词语积累。

我会写四个关于春天的四字词语：

____________________________________________________ 

五、歌唱春天。

《小燕子》、《春天在哪里》、《小雨沙沙》这三首歌曲就是歌唱春天的，你会唱哪一首呢？快唱给大家听一听吧！

学习流程

学习任务一：认识“脱、袄”等14个生字，认读“寻找”、害羞”等词语，正确、规范地书写“柳”字。

1、认读课文中的词语和生字，认读多音字“冲”、“奔”。

2、认识“杜鹃”鸟，通过做动作理解“探出”、“触到”“遮遮掩掩”、“躲躲藏藏”这四个动词。

柳

3、练写书写。

自我评价：

学习任务二：正确、流利地朗读课文，注意语气和重音。

1、第一、二自然段读出看到春天后的兴奋、喜悦之情。

2、课文的第四到第七自然段，除了要读出疑问的语气，还要读好句子的重音部分。

4、第八自然段的朗读要带着兴奋、喜悦的语气，读出对春天浓浓的喜爱之情。

自我评价：

学习任务三：仿照课文，展开想象，说一说你找到的春天是什么样的。

自我评价：

学习任务四：热爱春天，愿意去观察、发现春天的美景。

自我评价：

课后作业

一、我会读。

脱掉    杜鹃     解冻    寻找    喜鹊

害羞    探出     嫩芽    音符    姑娘  

二、我会选，并用“──”标出来。

（ 棉 绵 ）衣   （遥  摇 ）动   （ 躲  躺 ）藏    遮（ 淹  掩 ）  （ 触   解 ）到

三、我会写。

荡

柳

桃

三、我会仿写句子。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

这句话中把（      ）比作（          ）

像                     。

四、我会连。

小草         叮叮咚咚        那是春天的眉毛

野花          吐出嫩芽         那是春天的眼睛

树木         开出一两朵      那是春天的音符

小溪         探出头来         那是春天的琴声

五、我会画。

你找到的春天是什么样的呢？那就拿起画笔，画一画美丽的春天吧。