天山小学：数智技术赋能教学评研，音乐五星级教研组展示AI+教育新范式

“从教研组的汇报中感受到课堂循证系统让课堂教学事半功倍，AI智能体的使用让学习和反馈破镜重圆。”近日，市南区音乐学科五星级教研组展示活动在青岛天山小学举行，活动通过课例展示、经验交流、师生沙龙、专家点评四个版块，全方位展示了天山小学音乐教研组数智技术应用的实践经验和智慧校园模型建设的前沿思考。

数智技术重构音乐教育新图景

据了解，市南区教育研究中心2025年将组织40个五星级教研组展示活动，发挥教研组示范带动作用，构建“AI+教研”研究新生态，旨在引领各学科、各教研组、各校教研活动的高质量发展，全面提升区域教学质量。

当天课例展示环节，天山小学音乐教师王晓晓利用数智技术构建“感知—激趣”“体验—探疑”“表现—释疑”“创造—启智”的沉浸式学习场景，实现“音乐教学从知识传递到思维建构”和“音乐学习从技能掌握向素养转化”两方面的跨越，充分展示了学校“数智赋能思维迁移下的音乐课堂”教学成果。

天山小学音乐教师陈雯分享了教研组“思维迁移—立体体验—可视化表达—数智编创”进阶研究思考。音乐教研组从“数据驱动”“智能交互”“智趣编创”三大维度，分享了音乐学科教研、教学、评价的新模式。活动现场，学校还展示了学生的音乐编创作品。

“智能+”教育获专家一致好评

此次活动课例展示精彩、研讨交流务实，彰显了天山小学音乐教研组扎实的研究过程，受到与会领导专家的一致肯定。“从教研组的汇报中感受到课堂循证系统让课堂教学事半功倍，AI智能体的使用让学习和反馈破镜重圆。”青岛市教育科学研究院教育质量监测中心研究员江汶如是说。

市南区音乐教研员王娜特别强调，天山小学音乐教研组在全区树立起学科研究的标杆，教研组要以“智能+教育”的深度融合为新起点，持续发挥示范引领作用，守正创新，为学生的全面成长注入新动力，为区域音乐教学的发展贡献新经验。

市南区电教信息办公室主任叶少远认为，课例中的关键教学策略很好地体现了从寻找资源到创造资源的转变，经验分享中体现了智慧教研、智慧评价技术的高层级应用，有效地彰显了学校数智特色，呼应和落实了区域教育教学要求。

智慧校园模型催生教育新范式

天山小学音乐教研组的成果，是学校智慧校园建设和教学研究创新的集中体现。在天山小学校长王冬梅看来，教育数字化转型是一场深刻的教育变革，更是塑造教育生态的关键。为此，学校开辟数字化技术新赛道，构建“双轮驱动，三横四纵”智慧校园模型。

该模型主要体现四方面的创新：一是学校构建“AI+教研”生命体，实施“AI+PBL”素养提升项目，实现教研管理智能化；二是引进课堂智能询证系统，构建全息教学分析体系，实现课堂教学精准化；三是打造专属智能体“天天”“山山”，构建AI伴学全流程，实现学习陪伴个性化；四是构建教联体数字平台“AI融合项目式学习中心”，实现家校协同智慧化。

自“双轮驱动，三纵四横”智慧校园模型应用以来，学校70%以上的学生在省市区各级赛事中获奖。仅2024年，就有近120人次教师出课、获奖级获评市区级荣誉称号。此外，学校还获评山东省民族团结进步“红石榴”岗位、市科学学科基地、区学校课程基地，有六个教学法获评区优秀教学法，四个教研组获评区五星级教研组。

市南区教育研究中心副主任董坤凌表示，此次活动不仅呈现了区、校“数智赋能”课堂教学的研究智慧，也为学科教师提供了可借鉴的范例。在数智时代的教学变革中，希望教师们能够深化思想碰撞，凝聚教育智慧，共同铸就区域音乐教育高质量发展的新篇章。