连续三年叩启西安交大少年班大门 探访超银中学六边形学霸养成逻辑

青报教育在线讯 近日，西安交通大学2025年少年班复试结果揭晓，青岛超银中学（镇江路校区）初三学生赵冠棋以全国第16名的成绩成功入选。这是该校连续第三年有学子获得西安交大少年班录取资格。这所学校何以持续输出拔尖创新人才？3月20日，青报教育在线走进超银中学镇江路校区，探寻“学霸养成”背后的教育逻辑。

左：班主任郭永晶  右：赵冠棋

打破学霸刻板印象：松弛感爆棚的“六边形战士”

赵冠棋一直以来就被称为“六边形战士”。他在小学四年级已经拿下相当于雅思6分水平的FCE，并且从小学一年级就开始学习大提琴，休息时也常常弹奏乐器。大量的阅读让他有了良好的语感，丰富的科普读物培养了他对科学浓厚的兴趣。步入初中后，他的数学经常满分。他甚至还自学法语达到C1水准，学习累了会通过看法语原版小说调节。

即便有着如此丰富的成果和优秀的学业基础，他仍保持着良好的生活习惯，每天晚上十点半睡觉，早上六点半起床，充足的睡眠保证了他的学习效率。“我们班甚至是全校吃饭最慢的，我在我们班吃饭速度也倒数。”赵冠棋笑着补充。“细嚼慢咽也是种放松。”

“积累+运气+心态”是赵冠棋总结得本次成功入选西交少年班的制胜要素。在学习方面，赵冠棋早早就有着自己的节奏和规划。他坦言因为本来高中目标是青岛二中，所以正在自学高中物理、化学，为自招做准备。参加少年班的考试只是因为想给自己多一份机会，并没有专门做太多的准备。最终能够被录取，属实意外惊喜。不过也正是这份“平常心”让他在复试时，能够迅速调整好心态，平复已经开始加速的心率。

当被问及是否自认“天才”，赵冠棋连连摇头：“年级排名常在前十浮动，身边高手如云。”在西交大少年班考试结束后，与别的同学交流也让他感到“人外有人，山外有山”。赵冠棋表示，近期并没有休息放长假的准备。一方面还是希望能继续夯实初中基础知识，另一方面还自学大学课程，提前准备少年班的学习内容。从远期来看，他希望能在物理领域深耕，“因为物理让我思考世界的运行规律，这种思维训练本身就有吸引力。”

说起学习经验，赵冠棋总结出四条心得：保证睡眠效率，注意课堂吸收，重视解题步骤，坚持整理错题。“这是我的班主任常给我们讲的道理，我觉得非常受用。”赵冠棋说，班主任郭永晶一直带他们班，班级氛围非常好，同学们也很团结。“在这样的氛围里，我觉得自己非常幸运。”

教学破局：从分层教学的“学历案”到小组学习的“小讲师”

在班主任郭永晶眼里，赵冠棋是个非常“稳”的学生。他是那种得到一个答案后还要追问为什么、自己能想出多种思路和解法的孩子。他非常专注又有韧劲，喜欢钻研又乐于沟通，这也是郭永晶眼中的“学霸特质”。

“遇到这样的孩子，我们会因材施教。比如为他们留一些拔高的空间，而一些基础的题目，他们如果能够掌握就不必反复练习。”郭永晶说，班里也有一些中等学生。针对这些学生老师们就会帮他们设计一些更务实的目标，让他们找回主动感。“因为找到学习的内驱力、掌控感比多会做那几道题，重要得多。”

清晰的教学思路，来源于背后的学校教学理念的体系支持。面对公民同招后带来的生源变化，超银中学自2020年起推行“学历案”分层教学模式。据教务处主任李淑梅介绍，教师团队会为每节课设计包含至少基础巩固、能力提升、思维拓展的三级任务单，像赵冠棋这类学有余力的学生，能有计划在课堂上接触到高中甚至竞赛难度的内容。

同时，由学生主导的“微课堂”已融入日常教学。每天课前两分钟，由学生进行知识点讲解和梳理；每周设立专项研讨课，鼓励学生用小组学习的方法攻克难题。赵冠棋正是“小讲师制”的受益者。

教务主任李淑梅在采访中提及，近年录取少年班的学生有个共同特质——既有跨学科的知识广度，又有深耕领域的专注度。在“全民焦虑”的升学竞争中，超银学校努力为孩子们营造“松弛感”的氛围；学校不搞题海战术，转而深耕课堂效能。这种摒弃“军备竞赛”、回归教育规律的做法，或许正是创新人才破土而出的关键。

青报教育在线 姜力宁