以赛促教提质！青岛市举行青年教师基本功与读写素养提升活动

青报教育在线讯  近日，青岛市教育科学研究院举行青岛市中小学青年教师教学基本功与学科素养提升研讨培训活动。活动旨在充分发挥教育教学类评选活动的引领作用，以赛促教提质，打造具备“能读书、能设计、能上课、能反思、能写作、能交流”的“六能型”教师团队。活动体现出跨学段衔接、跨学科融合的鲜明特点，小学和初中14个学科在7个专场同时展开，内容包括教师基本功大赛获奖选手展示、实验操作获奖选手展示、粉笔字写字专题指导、教科研专家报告、现场互动研讨等，全市1600余名青年骨干教师现场参与，线上观摩教师达3万余人次。

小学和初中道德与法治专场，结合人民教育出版社青岛道德与法治全国实验基地专题活动，为教师搭建“基本功锤炼、名师引领、科研赋能”三位一体的研修交流的平台。立足于学科教师素养水平的提升，特别是强化科研引领，结合国家级课题研究成果，剖析道德与法治学科教改趋势，提出“以研促教、以教践研”的实践路径，为教师专业成长指明方向。

小学和初中语文专场，参与展示的教师全面呈现了板书、演讲、说课、模拟上课的基本功比赛完整过程，特别是赛后反思，复盘了做好日常教学与参与比赛准备的关系，提供了书写、表达、教材解读、教学设计与展示的有效策略，为其他教师提供了借鉴。同时，专题阅读指导教师广泛开展阅读，提升学生的阅读理解水平，具有很强的专业针对性和指导性。

小学和初中数学专场，在全面展示教师基本功素养的基础上，为提升青年教师的数智素养，特邀专家开设数智科普讲座，从人工智能的生活应用出发为老师们普及人工智能知识，从专业视角剖析人工智能如何重塑教学范式。同时，现场演示DeepSeek 助力教师诊断学生学习情况、提供教学方案，引发教师思考如何平衡技术辅助与教育质量之间的关系。

小学和初中英语专场，在展示教师的教学功底与课堂驾驭能力的基础上，注重将信息化技术融入教学，借助多媒体设备、在线教学平台等手段，增强了课堂的交互性与趣味性，让虚拟课堂充满活力，提升了教学效果，为未来课堂教学改革开拓了新思路。与会教师表示，唯有静心沉淀、厚积薄发、专业素养过硬，才能实现专业发展的突破。

科学和物理专场，聚焦国家创新拔尖人才的培养目标，注重通过生活化实验设计激发学生探究欲和好奇心，利用数字化工具优化实验流程，为参训教师提供了可借鉴的教学策略。教师利用生活器材设计实验，通过趣味实验来激发学生探究兴趣，诠释了“从生活走向物理”的教学理念，彰显了科学课堂的实践性与开放性，为教师的实验操作能力提升提供路径。

化学和生物专场，瞄准新时代教师专业化素养的要求，强化了教师实验教学操作能力的培养与提升策略，与会教师不仅加深了对教学基本功与学科素养的理解，也收获了丰富的教学经验和创新思路。通过专家的专题报告，参训教师收获颇丰，通过持续探索和创新，将所学所思融入课堂教学实践中，提升教学质量。

历史和地理专场，通过课堂实践和方法论研究的有机结合，推动教师在基本功和素养方面齐头并进。立足学科原点，进一步扩大视野，丰富教学实践经验，同时做好学科间的深度融合。专家结合自己的治学研究经验倾囊相授，引导青年教师以阅读丰盈思想，以笔尖沉淀智慧，以科研突破边界，以匠心守住初心，指明了“学思践悟，知行合一”的专业发展之路。

下一步，青岛市教育科学研究院将继续以“强师计划”为引领，以“ 比赛+培训”“做中学+创中学”“理论+实践”等多种教研方式，推动教师的专业化发展，为构建高质量教育体系提供坚实的人才支撑，助力我市基础教育高质量发展。