钟秉林：以中国式教育现代化助力新时代新征程

2022年10月16-22日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京胜利召开。党的二十大报告指出，中国共产党在新时代新征程中的中心任务，是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明协调发展的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中国式现代化赋予了中国式教育现代化以新的内涵特征、历史使命与发展路径。

中国式教育现代化，是基于中国国情的教育现代化。

党的十八大以来，我国坚持以人民为中心发展教育，在幼有所育、学有所教上持续用力，教育规模迅速扩大，学前教育、义务教育、高中阶段教育基本全面普及，教育普及化程度实现了历史性跨越，建成了世界上规模最大的教育体系。但与此同时，伴随着我国社会主要矛盾的转化，教育公平与质量问题日益凸显，人民群众享受高质量教育的迫切需求与优质教育资源供给短缺且发展不均衡之间的矛盾将持续存在。

因此，办好人民满意的教育，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，将是今后我国教育领域持之以恒的基本任务，是提升人民群众幸福感、获得感、安全感的重要方面，也是促进人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展的重要体现。

中国式教育现代化，承载着助力新时代新征程的历史使命。

在实现中华民族伟大复兴的新征程中，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。当前，国际政治经济形势日趋复杂，国际社会成为相互依存的人类命运共同体，这进一步凸显了教育的社会功能与历史使命。坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，建成教育强国、科技强国、人才强国都需要持续推进中国式教育现代化。

这就要求我国基础教育发展与改革必须服务国家重大战略需求，以教育高质量发展助力社会高质量、可持续发展；以教育公平促进社会公平，促进全体人民共同富裕的实现；以教育创新为科技进步和国家自主创新能力提升提供源源不断的智力支持；以包容、多样、开放、绿色教育体系助力人类社会可持续发展；以教育观念与形态的转变重塑人类社会共同的价值与目标。

因此，应该充分发挥基础教育在深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的奠基性作用，为全面建成社会主义现代化强国提供动力与支撑。

中国式教育现代化的重要路径，是坚持教育优先发展。

坚持教育优先发展是党和政府发展教育事业的基本经验和重要路径。党的十八大以来，党中央高度重视教育事业，坚持把教育放在优先发展的战略地位，对教育工作作出一系列重大决策部署。

坚持教育优先发展，就要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育优先发展，就要深化教育领域综合改革，实施素质教育，注重育人方式的转变、教学内容的更新，不断深化考试招生制度改革、课程改革和教育评价改革，关注拔尖创新后备人才的选拔与培养。

坚持教育优先发展，就要促进教育公平，巩固和提高教育普及程度，促进基础教育优质均衡发展，实现有质量的公平，推动共同富裕取得实质性进展。坚持教育优先发展，就要加强政府全面履行教育职责，持续增加教育投入，进一步完善教育经费保障机制和教育资源配置机制，确保教育投入持续稳定地增长，为中国式教育现代化提供基础与条件保障。

（本文作者钟秉林系国家教育咨询委员会委员，中国教育学会原会长）