有深度有温度有实效，青岛李沧区中小学幼儿园开展多形式家访

青报教育在线讯 “这学期，孩子的自主管理能力提高了，学习的自信心也更强了，这是班主任李刚老师家访之后带来的变化。”青岛唐山路小学家长王女士高兴地说。

近日，青岛市教育局印发《关于进一步加强全市中小学幼儿园家访工作的指导意见》。按照要求，全市原则上在10月前后集中开展“万名教师访万家”活动。目前，青岛市李沧区中小学校“万名教师访万家”活动已经全面启动。通过家访，各校教师与家长、学生面对面交流，进一步了解学生所想所思，了解家长对于教育的需求和期盼。

谈心交心，家访有深度

李刚是青岛唐山路小学的一名教师，从教23年的他深知家访工作的重要性。本学期，李刚接手了一个新班级，为了提前摸清班里学生的情况，做好开学准备，他利用暑期时间连续4天走访了全班42个家庭。

“在家访的过程中，我们不仅要精准掌握学生的品德、学业、身心发展等方面情况，更重要的是，我们要与家长深入探讨教育观念和家庭教育方法。”在李刚看来，家访不仅是要了解学生，更要帮助家长树立正确的教育理念，引导家长有效地开展家庭教育。

家访中，李刚也遇到了班级的“焦点问题”。班上学生张小云（化名）特别活泼好动，时常惹来其他孩子家长的不满。在实地家访时，李刚得知，孩子的父亲常年在外地工作，母亲在批发市场做生意，早出晚归，孩子的成长路上长期缺少父母的引导。

“我和孩子家长聊了三个多小时，交流了很多亲子沟通的方法，告诉家长一定多关心多鼓励孩子，家长特别感动。孩子也说，以后一定遵守纪律，好好学习。开学一个月以来，孩子确实有很大变化，每天都在进步。”李刚感慨地说。

据了解，“万名教师访万家”活动启动以来，李沧区各所学校积极响应，根据学校实际情况，精心制定家访工作方案，扎实推进家访工作。教师们走进一个个家庭，与家长像一家人一样围坐一起，谈心交心，运用丰富的教育教学经验，帮助孩子和家长解决了诸多困惑，搭建起家校协同育人“连心桥”。

形式多元 ，家访有温度

家访不一定非要到家里访，而是要访到家，访到心里去。在充分尊重家长意愿的基础上，李沧区各所学校不断创新家访形式，采用个体家访、分组家访、线上家访、线下家访、到校访等多种形式，提高家访效率，增加家访温度。

前几天，在李沧区李村街道玉一社区活动室里，李沧路小学班主任徐雅茜正在和几位家长进行面对面地家访交流。

为何会将家访地点选在社区？原来，在前期的调研中，徐雅茜发现，班级不少孩子都住在同一社区，家长之间也比较熟悉，于是就想到把这些家长组织在一起，进行分组家访。既便于家长和老师之间交流，也便于家长之间交流育子经验。“除了班主任走进社区，我们也会以社区为小组，邀请家长到校交流。”徐雅茜说，区别于老师和家长一对一的交流，也区别于学校家长会，这样分组家访的形式更方便高效，受到家长的认可与欢迎。

“虽然平时我们和老师电话、微信沟通的比较多，但是更期待这种面对面交流的机会。特别是能够和社区里其他家长坐在一起，互相聊聊孩子的学习情况，能学到很多经验。”家长李女士表示。

青报教育在线采访发现，不少学校教师还会利用午休、托管时间或放学后，在校门口的学生接送区，学校周边的书吧、花园等场所，与家长进行沟通交流。“面对面的这种沟通，可以使我们更深入、有效地了解家庭情况，是电话、网络不能替代的。”教师们表示。

回应诉求，家访有实效

“王校长亲自给我打电话，一番沟通下来，我的焦虑大大缓解了。”青岛李沧区书院路小学家长徐女士说，孩子今年刚上一年级，作为新生家长的她时常为孩子的学习感到焦虑。没想到，王春蕊校长通过班主任的反馈得知这一情况后，主动给她打来电话。“王校长给我讲了很多她自己教育孩子的方法，我的心结一点点被打开了。”

据了解，为了使“万名教师访万家”家访活动落到实处，及时发现和帮助家长解决急难愁盼问题。李沧区各学校校级干部、党员教师、班主任及班级管理团队带头家访，任课教师全员参与，逐步熟悉掌握每位孩子的基本情况。

同时，学校每天汇总访问信息，每个班级梳理收集有关问题，分组建立摸排台账和家长诉求台账，实施学校、中层、班主任三级响应机制，对家长提出的问题和线索进行研判，做到诉求第一时间传递、意见第一时间回应，将问题解决在基层。

此外，本学期，李沧区教体局发放了近10万份问卷，汇总家长意见建议，并将意见建议按照规范办学、师德师风、教学质量、校园安全等类别进行梳理，归结提炼26个方面的具体问题。目前，各校正在通过校长向家长和社会述职，以及根据疫情防控要求，邀请部分家长进校园，家长云探校，公布区教体局和各学校民生服务电话等方式回应家长诉求，确保家长反映的事项件件有落实。

青报教育在线 徐阳