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崂山区实验初级中学：重温经典，语文项目式学习活动成果展播

2022-04-15 16:52 青报教育在线

摘要：近日，青岛市崂山区实验初级中学开展了“重温经典，不一样的阅读”语文项目式学习活动。学子们对名著进行了不同角度和层次的解读，实践着华罗庚先生所说的“把书读厚再读薄”的过程，同学们在书海中遨游的“浸润式”阅读，经典名著曲折的情节、个性的人物、美妙的语言、丰富的主题……都成为了大家津津乐道的话题。

青报教育在线讯 没有一艘船能像一本书那样，把人驶向远方，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行，带人远行。近日，青岛市崂山区实验初级中学开展了“重温经典，不一样的阅读”语文项目式学习活动。学子们对名著进行了不同角度和层次的解读，实践着华罗庚先生所说的“把书读厚再读薄”的过程，同学们在书海中遨游的“浸润式”阅读，经典名著曲折的情节、个性的人物、美妙的语言、丰富的主题……都成为了大家津津乐道的话题。

阅读给予学生的生命底色是永恒的，是不可逆转的，是无法替代的。阅读是滋养生命、激发潜能、个性发展的首要工程。阅读是培养学生能力、提升核心素养、建设书香家庭的重要项目。通过项目式学习的方式，以多元化的呈现、多维度的评价、多层次的探究激发学生阅读热情，增强整本书阅读能力，真正理解名著的内涵。

面对突如其来的疫情，全校师生迅速反应，由线下教学转为线上居家教学。居家学习期间，学生有更多自主安排的时间，引导学生爱上阅读，投入阅读，是厚积薄发的好时机，也是减负提质的有效举措。

同学们通过书评撰写、微视频、读后感、阅读书签制作、手抄报制作等活动，在网课学习之余，积极强化名著阅读，对于已经读过的名著进行二次深化感知，提升阅读素养。

好书不厌百回读，熟读深思子自知，我来评说：书评撰写微视频

著名的数学家华罗庚曾说过，读书要从薄到厚，再从厚到薄。同学们经历了认真阅读，做好摘抄和批注，查阅资料辅助阅读，再到梳理内容，形成读书笔记的过程，就是华罗庚所说的把书“读厚”的过程。而接下来又如何把书“读薄”呢？单靠孩子们自己的阅读，很难再深入到文章的核心思想，抓住一本书最经典，也是最值得把握的要点是很有效的方法。

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边读边体悟作者的深意，这样既能让我们获得成长，又能让我们在思想、文学、艺术等方面有所提升。悟深、悟透名著对我们的帮助很大，例如《朝花夕拾》中，作者儿时的经历，让我们感同身受，更与我们的情感产生共鸣。再比如《钢铁是怎样炼成的》中，主人公百折不挠，坚持不懈的精神，更是值得我们学习，值得我们应用在实际生活中。