胶州实验中学骨干教师重庆研修三：当好老师要长“三只眼”

青报教育在线讯 “当好老师要长'三只眼'……”，这是重庆市江北区教师进修学院院长李大圣提出的教育理念，李院长以《AI时代，社会生态全变——学生如何学习？教师怎么教学？》为题，在给胶州市实验中学的研修团队专题讲座时指出，所谓三只眼，要从宏观、中观、微观去把握现实、拥抱未来。

演好三种角色 成就教育明师

一位合格教师的条件是什么？怎样才能履行使命担当？李院长的答案是要扮演好三种角色：一是读懂学生的“分析师”，二是重组课程的“设计师”，三是联结世界的“策划师”。做教育的人要长'三只眼睛'：一是蚂蚁的眼，观察细致深入；二是蜻蜓的眼，多角度综合观察；三是飞鸟的眼，要能飞得高，俯瞰大地。三只眼睛，懂全局，会统整，致广大而尽精微。

让理想在教育岗位上闪光

李院长的讲座围绕"变"字展开，她用诙谐幽默的语言从“教育必将巨变”“学习正在改变”“学校必须思变”三个维度进行解析，提醒每一位教育工作者，都要用一双具有前瞻性的眼睛看路，不断学习，丰富知识结构；作为学校领导来说，既要引导教师树立思变思维，又要为丰富老师的知识结构和面对新的教学挑战调整学校的发展方向，只有这样，整个教育团队才能踏着时代节拍，理清教育变革思路。明确学校未来发展方向，培养出祖国需要的栋梁之材。

在讲座中，李院长从2018年国家陆续出台的多项教育指导性文件说起，列举了国内外无数实例，中美大战带来的变局错综复杂，芯片科技的受制于人......通过案例告诉大家，只有掌握核心技术才能不受制于人！人才是一切竞争核心，“为党育人、为国育才”是每一位教育工作者的使命担当！对于每一位教师来说，必须时刻牢记，不忘初心、牢记使命，让理想在教育岗位上闪光。

老师灌输 无法取代学生“自主学习”

你相信四个月的时间可以让一个小学数学水平的孩子达到数学SAT满分的程度么？12岁的少年司启彤用自己的学习案例证明了这一学习过程的可行性，改变学习流程所产生的的学习效果令人惊叹。李院长在分享典型案例过程中还指出，教师的教不等于学生的学，学习永远都是学习者自己的事情！面向未来的学习将会是社会化学习，即“学习在窗外，他人即老师，世界是教材”，未来的孩子需要具备终身学习的能力和强大的身心素质，学会打破地域的界限，打破角色的局限，打破内容的界限地学习，既要学有字之书，又要向社会阅读无字之书！

在感悟中提升教学本领

“李院长在报告中提到的‘三只眼睛致广大而精微’让人耳目一新、如沐春风；让我们切身体会到高考在改革、教育在改革。而作为高中教师的我们必须学会思变，把课堂的教变成课堂的学，老师要将自己的角色转变过来，不要做一个知识传授的教书匠，而要成为读懂学生的分析师、承租课堂的设计师、链接世界的设计师。”胶州实验中学张培松老师表示。

“李院长的讲座讲解与图示相结合，阐述与互动相结合，演示与启发相结合，寓道理于情境中，让我们对学生核心素养和教师全专业属性有了更深刻和全面的认识。学习知识的过程肯定是枯燥乏味的，需要长期坚持的恒心和毅力。学生和老师都必须投入十分的热情和无限的精力，希望我们在以后的教学过程中，能多一点耐心，多一点包容，多一点爱心，让自己的执教生涯鲜活生动起来。”胶州市实验中学王舒老师说。

胶州实验中学的高三级部主任范大林表示，每一次学习都是一次打开，李大圣教授带来了高屋建瓴的理论指导和先进创新的实践经验分享，为老师们更新教育理念，转变教育教学方式打下了坚实基础。

青报教育在线 叶晨