这场教育大考，麦岛小学交出高分答卷

青报教育在线讯 2020年初始，突如其来的疫情，打乱了整个社会的节奏，给各行各业带来了严峻的挑战。教育，也迎来一场大考。学校被迫延期开学，各地推出 “停课不停学”等应急措施。停课不停学，老师要如何教？学生该如何学？学校要如何推进技术与教学、管理深度融合，提高治理能力？这场教育大考，考题新而难，备考时间短，麦岛小学却交出了一份高分答卷。

信息化技术多场景应用，彰显学校现代化治理能力

对于教育信息化和网络教学的考题，麦岛小学可谓驾轻就熟。作为青岛市教育信息化标杆学校，麦岛小学此前一直在深入研究“通过技术赋能，拓展学校功能、重塑教育生态”课题。在日常教学中，信息技术早已融入麦岛小学教、学、研、测、评、管各个环节。

此次延期开学期间，学校的云平台和VR教室再次派上大用场。各科老师通过大数据分析学生学习需求，从学校云平台海量资源库中选择教学资源，自主设计适合网络授课形式的教学环节，录制了丰富的线上特色课程。在“麦小JIA年华·掌上科学实验室” 课程中，老师们在VR教室录制了《神奇的柠檬》《不一样的指纹》《吸管“潜水艇”》等有趣的科学实验课。基于VR技术的课程情景设计，给人身临其境之感，趣味性十足，深受孩子们的喜爱。

除了课堂应用，麦岛小学还将信息化技术赋能到课后学习指导、家校共育、校园管理等各个场景，全方位提升师生e端“云”游体验感。指导学生个性化线上学习，一对一线下答疑，跟进课外延伸和作业反馈；开发精彩纷呈的线上特色活动，发布招募令、征集令，组织线上展示会；汇总整理各级网络学习资源，扩容学生学习资源库；发布居家学习指南，开展“家园‘疫’线牵，‘宅’家也温暖”线上家访活动；利用信息化平台准确统计学生信息、开展健康调查追踪；开展网络云端视频会议，重点部署延期开学期间疫情防控、教育教学等各项工作安排……四十多天的时间里，信息技术手段的的综合应用，助力麦岛小学每项工作都能有条不紊、优效高质推进。学校的现代化治理能力在每个教育教学场景中都得到了充分彰显。

课程边界多维度拓宽，挖掘“情趣教育”因子

麦岛小学的“情趣教育”一直提倡培养学生的生活情趣，孕育快乐的灵魂。此次居家学习，学校深挖情趣教育因子，丰富课程内容，拓宽课程边界，引导学生积极开展自主式、合作式、探究式、项目式学习。

在课程设置中，各科老师结合学科特点，设计了各式各样好玩的、重在动手操作的小游戏，增加课堂趣味性。数学老师张红自主设计了竖式谜、找规律、巧求周长和数独游戏等教学内容，让学生学得有兴趣，有的甚至全家上阵，一起比赛数独；王光萍老师设计的英语活动课融数学、美术、科学多学科为一体，用绘本的形式将知识进一步语言化，让学生享受趣味阅读的同时也实现了深度思考；音乐老师刘佳在课堂中设计了搭桥、手指舞、杯子游戏，通过有情有趣的游戏，让学生在实践活动中加深了对作品的感受、体验、记忆、理解和表现…… 

故事公园，是麦岛小学的传统项目。每年四月份，学校都会开展读书寻宝闯关游戏。每完成一个关卡，就能获得相应的星星奖励，换取神秘礼物，这种充满情趣的读书活动颇受孩子们的欢迎。为了丰富这些小豆丁的居家学习生活，麦岛小学今年特意提前在线发布寻宝地图，让孩子们在家就能邂逅“故事公园”，享受快乐阅读。

考虑到居家环境的特殊性，麦岛小学打破传统课程模式，拓宽课程边界，特意设计了乐享JIA年华之FAMILY秀、诗词永流传、掌上科学实验室、动画大师等系列亲子互动项目，鼓励家长参与进来，与孩子一起进行项目式学习。美味菜肴发布、健身技能首秀、工艺美术荟萃、书法诗词大会、家庭音乐会、好书沙龙分享、亲子操……家长和孩子分工协作，共同完成了一个个表现形式各异，内容多姿多彩的家庭合作项目。创意有情，居家有趣，师生、家长有爱互动，学习变得生动而有意义。

疫情做素材，嵌入式教育培养家国情怀

教育之本，在于立德树人。疫情之下，麦岛小学也因时而进、因势而新，把疫情当鲜活的教材，嵌入课堂，为学生制作了丰富的人生大课。

语文老师左蕾将疫情时事巧入课程，深情讲述最美逆行者们的战役故事，教孩子们在一个个动人的故事中感悟家国情怀；结合方舱医院里专心读书的小伙子的照片，鼓励学生最是书香能致远；仿照乡愁体诗词撰写一首《口罩》，铭记我们集体的记忆……语文课学习的同时，引导学生审时度势、居安思危，关注疫情、共克时艰。美术老师将疫情防控与美术教学相结合，引导学生通过绘画的形式，科普科学防疫，向抗“疫”一线的白衣天使表达敬意……

孩子们从这些生动、具象的大课堂中，获得了丰富的教育体悟，学会了反思敬畏、尊重自然，体会到了生命的珍贵，懂得了什么是信仰与使命，明白了公民的责任和义务，他们也开始力所能及地回馈社会。六年级二班的付增祥同学在居家创意科学实验中，结合所学知识，设计出了智能口罩回收箱，通过传感器感应实现了回收箱的自动开合，减少了接触污染。二年级一班的朱梓陌同学和妈妈一起绘制了创意漫画《口罩先生&泡泡小姐》，以形象生动的漫画科普新冠病毒以及相关防控知识。还有很多孩子绘制手抄报、创作快板、录制宣传视频、捐款献爱心……为武汉加油，为中国祈福。

六年级2班付增祥同学《智能口罩回收箱》

二年级1班朱梓陌同学和妈妈绘制的《口罩先生&泡泡小姐》

教育，是一项立人的事业。无论是教育手段的技术更迭，还是教学内容的改革创新，归根结底，都是为了人的培养。校长杨屹说，我们的教育对象是生命个体，因此，教育除了要有技术、有理念、有方法，还要有思想、有品位、有温度。在“情趣教育”浸润下，麦岛小学一直着力于培养学生的人文情怀、科学素养、家国担当，为学生积极储备创造未来的充足能量。一场教育大考，检测了麦岛小学的育人实力和现代化建设水平，也给麦岛小学带来了更多教育思考。“经此一‘疫’，我们会继续拓宽教育视野，深化育人方式改革，培养适应时代发展的未来人才。” 杨屹说。

青报教育在线 周寒梅