居家项目化学习，让学习在孩子心中自然发生

青报教育在线讯  如何保障学生居家学习效率和质量，考验着青岛市太平路小学领导的智慧、魄力和担当。扎实推进微课教学工作外，太平路小学组建了6个学习项目研发组，从战“疫”出发，跨学科整合教学资源，融入生活中的教育元素，以项目化学习为驱动，架构起学生居家学习的动力机制。

在《武汉武汉》项目中，学生观看《武汉一分钟》了解武汉的城市风貌，通过学做热干面感受武汉人民的率直与乐观；在《美食的旅行》项目中，学生通过做美食和实验掌握消化酶功能，通过探究食物的消化过程了解合理饮食的重要性；在记录口罩消耗、洗手次数、运动频率等任务里，渗透统计和计算等数学知识；祈福卡项目融合美术与语文，学生在制作中学习剪、贴、画、折、写的方法……

《抗“疫”小卫士》《最美逆行者》《疫情中的“我”和“我们”》《听我说谢谢你》《敬畏自然 热爱生命》《聊武汉肺炎NCP》……这些符合学生年龄特点的项目化学习，不断吸引学生自主投入学习，学生在探究和实践中发展口语交际、艺术素养、体育锻炼、科学技术和实践能力。

“居家学习一开始我也不太适应，比如任务单里的创作‘月亮诗’，怎么也没有思路，通过不断向老师请教，以及和妈妈沟通，我在老师作业批改中找到了方向。”太平路小学学生刘佳仪说。

太平路小学副校长纪海燕介绍，为了激励学生更好地进行居家学习，老师精心制作了居家学习评价表情包——健康自律小卫士，主要评价学习、锻炼、休息、饮食、卫生、劳动六个方面，学生可以对自己一天的表现进行自评，家长进行监督。健康自律小卫士十分受学生喜欢，它让学生学得更有趣，练得更有劲，习惯更有度，生活更规律。

除了每天为学生推送任务单，老师们还会汇总当天视频学习的总时间，在任务单中做“特别提示”，保证一天看屏幕不超过一小时，每位配班导师每天回访5位同学，了解用眼情况。同时，学校上下午各安排一次眼操、亮眼操和广播操，每天一节体适能课，每天锻炼一小时，引导学生将健康的行为方式融入生活、化为自觉、形成习惯。

“我会给自己设置定时器，规定一个时间段必须认真完成一项任务，妈妈会监督我，我还会在时间宽裕时提前做作业的。”太平路小学学生刘丰祯说。学生的收获和成长，或许正是太平路小学落实居家学习最好的例证。

诸多工作的背后是一位位尽职尽责的老师，汇聚的是太平路小学精致教育的累累硕果。太平路小学校长刘晓娟表示，居家学习带来教学方式、师生关系、学习方式的改变，而这也是一个很好的教育契机，学校将家国情怀、爱和感恩、责任与担当渗透居家学习的方方面面，关注学生每一个生活细节，培养学生自主能力和自律习惯，让自主和自律成为学生成长过程中鲜明的底色。

青报教育在线 于涛