胶州向阳小学：“三沟通”心战疫 温暖你我心灵

青报教育在线讯 近日，胶州向阳小学开展了“三沟通心战疫、温暖你我心灵”的活动，通过“家校沟通、亲情沟通、伙伴沟通”，缓解学生压力，放松学生心情，疏导学生情绪，让学生“心温暖、心坚定、心欢喜”。

家校沟通“心温暖”

面对疫情，向阳小学的老师们别出心裁，利用学习强国视频会议和钉钉视频会议，进行了一场场“特殊家访”，让家长和学生们心生温暖。长期宅在家里的孩子们看到敬爱的老师喜不自胜，家长们看到关心孩子的老师倍受感动。

孩子们纷纷汇报自己的假期安排和做法，有的展示了自己的作业，有的说了自己的寒假安排，还有的现场演示自己的运动项目……

家长们也纷纷谈了孩子放假以来的表现，并向老师请教教育孩子的方法，特别请教老师在非常时期亲子关系处理的好办法，班主任老师与家长一起探讨，耐心解答，共寻良策。这次别开生面的“特殊家访”，拉近了老师与家长、学生的距离，增强了家校关系，增进了师生情谊。

亲情沟通“心坚定”

面对当前的疫情，家长与孩子只能待在家里。随着时间的增长，家长和孩子或多或少地产生了一些烦躁情绪。这时，亲情的沟通就是最好的关系润滑剂，让家长和孩子更加坚定勇敢地面对疫情，增添家庭欢乐，融洽家庭关系。

“我家的幸福时光”活动

首先，家长和孩子一起回顾家庭的美好时光，幸福生活，家中其乐融融；然后，家长和孩子共同采用写一写、画一画、说一说等丰富多彩的形式记录下美好瞬间，用自己喜欢的方式将亲子交流、亲子阅读、亲子锻炼、亲子陪伴定格为永恒。

五年级三班的李悦宁同学，在“我家的幸福时光”活动中和妈妈一起学唱戏。悦宁妈妈爱好戏曲，平日里没有时间陪伴孩子，现在有了大把的时间，她就从吐字开始教孩子，与孩子一起练腔调、摆身段、捏手势……

她们还异想天开地把防疫情的词编进来，一起想词、改编、试唱，忙到大晚上，发到网上以后，大家纷纷点赞，夸悦宁唱的好。这样的活动不仅增进了母女之间的感情，更在陪伴中坚定了孩子热爱生活的信心。

开展“我和爸妈说优点”活动

家庭成员不是没有优点，而是缺少发现。相互欣赏，让亲情更加浓厚。一家人凑在一起，一张纸、一支笔，相互找优点。相互欣赏，相互接纳，是一件多么幸福快乐的事情。孩子们畅所欲言，有的说妈妈做饭好吃还温柔贤惠，有的说爸爸风趣幽默有担当，还有的说父母孝顺，能助人为乐……

相互欣赏，相互接纳，是一件多么幸福快乐的事情。孩子们畅所欲言，有的说妈妈做饭好吃还温柔贤惠，有的说爸爸风趣幽默有担当，还有的说父母孝顺，能助人为乐……

一些平时被忽略的点滴此刻涌上心头。父母也细数了孩子的优点，平时他们严厉不善言辞，此刻真情流露，也让孩子们为之感动，有了陪伴、关爱，就有了欢声笑语，这真是一段别样的亲子时光！

伙伴沟通“心欢喜”

见到日夜思念的老师令孩子们心生温暖，见到多日不见的伙伴令孩子们喜出望外。班主任把班内的学生进行科学分组，每组组长的家长是本组学生网络视频的召集人，组内的家长和学生定期进行视频互动沟通。每次学生们打开网络视频，看到一张张熟悉的笑脸，不说话已经满心欢喜。现在见面了，心里有说不完的话。你说在家干了什么，我说假期学了哪些新本领。你说有什么好事，我说我有什么苦恼。喜事一起分享，苦恼事一起分担。大家你一言我一语，不仅缓解了漫长假期的烦躁，更让彼此之间亲密无间。

“三沟通心战疫、温暖你我心灵”的活动，形成了“家校、师生、亲子”关注学生心理的立体网络，在一次次的沟通中，呵护学生心灵，教会学生科学看待疫情，保持健康阳光心态。现在，学生们更加平和乐观，信念更加坚定执着，生活更加自强向上！