“惩罚告密者”的女教师：我希望孩子们永葆天真

“我希望我的学生永怀赤子之心。” 

“我是一个很‘贪心’的老师，

我希望既保持孩子的天真，

又能把他们教好，

我希望两全其美。”

上面这些话出自浙江宁波的一位小学语文教师，也是一位班主任——王悦微老师。2017年底，她因为一起“巧克力事件”被更多的人熟知。

有一天，一个孩子上学的时候多带了一块巧克力，结果被学生举报了，这位王老师处理的结果是让这个带巧克力的孩子当着举报者的面把这块巧克力吃了，为什么？

王老师说，因为她了解情况之后发现，那个小举报者是因为勒索不成才告的状，而且他告密的时候还专挑对自己有利的讲。王老师对那位告状的小朋友说，你这样做可耻。

近日，由中央人民广播电台中国之声和腾讯新闻联合出品的特别节目《听我说》在北京录制。王悦微来到节目现场，表达了希望网友不要给孩子贴上“告密”标签，更不认同用极端的方法教育“熊孩子”。她表示“教育不是禁闭室或者鞭子就能解决的，教育是很漫长的过程”。

王悦微老师讲述了她与学生之间发生的种种故事，以及分享了她在教书育人方面的经验。她认为每个孩子都是天真的，而她愿意成为那个守护孩子们的人。

今天，小编为大家分享她的发言，希望能给各位老师和家长带来启迪。

怎样用天真填满整个宇宙？

听王悦微讲述

说实话，我工作已经14年了，在这14年里我教过很多学生，也处理过很多的学生纠纷。我从来没想到，有一天我会因为一块有关巧克力的告状被大家关注。帖子发出以后有很多人回复，很多都是表示肯定和支持的，但也有一些朋友对那个孩子提出批评，讲话比较尖酸。

我看了非常难过，又发了一个帖子，我说，请大家不要这么说这个孩子，因为你们所见到的只是他的这一面，他这次确实做错了。但是我教了他两年，非常了解这个孩子。他其实有非常单纯和热情的一面，比如做值日的时候，他非常非常卖力，甚至会把脸贴到地上看看有没有纸屑，非常负责。

前段时间做作业，有一道题是你即将小学毕业了有没有特别想感谢的，那个孩子就写了这么一句，他说，我特别想感谢的是王老师，因为她教给我做人和生活的道理。

我看了以后非常感动，就给了他一个回复，我说我也非常感谢你带给我的美好时光，因为你的热情，我也非常喜欢你。我说的是心里话。

你讲的话就是滋养孩子的养分

“教育不是给一个禁闭室或者给一个鞭子就能解决的，教育是一个很漫长的过程。”

其实很多小孩子做坏事，他没有像大人做坏事那么复杂，他就是看到当下我做这个事情有好处，而且不会被发现，所以我就这么干了。但我们要怎么教育小孩呢？有些网友说小孩不听话，打一顿就好了，一顿打不好，打两顿就好了。

当然这是玩笑话。但我是很不赞同的，因为我觉得教育不是给一个禁闭室或者给一个鞭子就能解决的，教育是一个很漫长的过程。可能今天你和他讲这个道理他听不进去，听不懂。但是你经常跟他讲这个话，讲世界上美好的道理，他总有一天会改变，他会在未来变成一个更好的大人，因为你讲的话就是滋养他的养分。

小孩子因为天真，做的坏事也很多。有一年冬天我捡到一只小鸟，因为受伤这只小鸟很快就死了，于是我就和学生们一起把小鸟埋在操场中。结果下午就有学生向我举报小鸟被挖出来了，全班学生都很生气，看我怎么解决这个问题。

我挺理解那个孩子的，我猜他其实就是想知道这个小鸟变成什么样子了，因为在我们的教育里是很缺乏生命教育和生死教育的。

于是我就给孩子读了一段话，是作家李娟在《夏牧场·羊道》当中的一段话，她写道，“当车缓缓开过穆斯林墓地的时候，车上所有人都停止了欢笑，也关掉了音乐，那一刻不管是男的女的老的少的，大家都沉默的开过这片墓地，等过了墓地才会重新打开音乐，重新欢笑，虽然只是短短的几十秒钟但也非常重要，因为只有敬畏生命的人，他的心灵洪水才不会溃堤。”

我读了以后和学生说，你们听懂我的意思了吗？学生说明白了，你说的就是小鸟也是一个生命，我们要敬重它的生命。我说对的，那次我没有查是谁干的这个事情，我想只要小孩明白这个道理就够了。 

天真是一种诗意

“我希望天真能够伴随我的一生，我也希望我的学生永怀赤子之心。”

我非常喜欢的丰子恺老先生的文章和教育理念深刻影响着我。他在文章里写道，“我的孩子们，我每天憧憬你们的生活，每天都不止一次，因为我从来没有在人世间遇到像你们这样肺肝相示的人，我也从来没有遇见世间的人群组合能像你们这样坦白和真实的。”

我特别喜欢他的一幅照片，照片上老先生的头上盘了一只猫，我不知道这只猫不是不是他在文章中写到的，但这是一种天真。

一个人的天真可以永葆。虽然这个照片上的人胡子一大把，满脸皱纹，但他的眼神依然那么赤诚、天真、烂漫。我将来也希望这种天真能够伴随我的一生，我也希望我的学生永怀赤子之心。

天真是一种诗意。我改过一个一年级学生写的作文，春天的时候很多学生看着一只毛毛虫在地上爬，给它喊加油。学生说：“我觉得这个毛毛虫像一个王子戴着王冠。”

还有小朋友写道，他的朋友是一棵树，当他孤独的时候就爬上这棵树摘下树枝，树枝在空中挥舞，发出呼呼的风声，那个风声是在安慰他。

还有一个孩子写的作业，标准答案是湖水深得望不到底，但那个孩子写的是湖水深得像夏天的夜晚。

特别美，这就是天真。

天真是一种勇气

“我是一个很‘贪心’的老师，我希望既保持孩子的天真，又能把他们教好，我希望两全其美。”

天真也是一种勇气。我在教四年级学生的时候，当时思品课上有一个话题叫“我的理想”，一个学生说，我将来要开一家粮油店叫“888粮油店”，当时学生都笑了，因为没有听过这样奇怪的理想。

我说你为什么有这样的理想，他说，现在的饮食不是很让人放心，我要开粮油店卖的东西全部是让人放心的东西。为什么叫888，因为他卖的价格不是8.8元就是0.88元，全班都哄堂大笑，我也笑了，我说你讲的很好。

他讲完以后我也没有当回事，因为我听了很多小孩的梦想。

有一次，我带学生出去参加一个活动，当时天很热，很多学生都买水喝，我也买了。那个学生跑到旁边和我说，老师你把水瓶给我好吗？我说好，做什么用呢？他把它踩扁，装到一个袋子里去，非常熟练。我说你为什么要这样做？他说你记得吗，我的梦想是开一个粮油店，这就是我的启动资金。

他说，我每天都这样做，我在卖废品。虽然可能这个梦想很幼稚，但是你想他是一个多么勇猛的人，他这样勇猛地向未来冲去，他是很有执行力的一个人，我对他肃然起敬，我很佩服，我说我祝你成功。

天真是一种浪漫

“你可以让这朵花在心里开得很久、很美，等你长大后摘下来给你喜欢的女孩，但是现在不要摘为好。”

有时候天真也是一种浪漫。一次，有个女生告诉我她收到一份情书，我说什么情书，拿来我看看。她交给我看，是我们班一个男孩写的，这个男孩是转学过来的，脾气挺暴躁，我想不通一个暴躁的男生还会写情书。

我打开后看到一句话，“你不知道我一听到你的声音我就幸福了。”我觉得好美，但是我不能鼓励一个小学生谈恋爱，我就想我怎么引导他。

我想到一本书，我特别喜欢的王小波和李银河的情书集《爱你就像爱生命》。我很快就做了一个课件，下午上课时我说今天我们讲爱情，一打开这个课件学生们都笑了，都很害羞，老师怎么给我们讲爱情呢。

我说我有一个特别喜欢的作家，他有一份让我羡慕的爱情。爱情是很美好的，我希望你们将来每个人都有一个很美好的爱情。我分享了情书集里面我觉得特别好的几段话，最后一段我特别让那个男生读。

我记得那段话是这么写的，“你劝我的话我都记住了，将来我一定要把我的本心拿给你看。为什么是将来不是现在呢？因为我有把握，将来的我比现在更好，我请你原谅一个男孩的虚荣心吧，我会暗地里把那些坏毛病改掉，为了你我要变成一个完人。”

那个男孩很激动，脸胀得很红。我和学生说，你可以让这朵花在心里开得很久、很美，等你长大后摘下来给你喜欢的女孩，但是现在不要摘为好。

课后我把这封情书还给女孩，我说每个女孩都是这么长大的，要经过这么一个甜蜜羞涩的时代，长大成为一个很好的女孩。我说你要保留这份情书，你很优秀，有人欣赏你，我要祝贺你。

我觉得这就是小孩子带给我的感动。

今天站在这里我觉得很惭愧，因为我是一个非常普通的老师，我做的是全国千千万万小学老师做的普普通通的工作。

有时候很奇怪，一个人平凡的脚印不知不觉就成了这个时代的一部分。

在工作的十几年里，我一直在写小孩子的故事，把他们的天真记录下来，我特别想保存他们的天真。我把这些写成了一本书《我们的天真填满整个宇宙》，我特别希望我的学生以及所有的孩子都能够保存这份天真，一直到成年。