一部印度电影，却看尽了中国家长“众生相”！

最近看了不少跟家庭教育、学校教育有关的电影，如《摔跤吧爸爸》、《天才枪手》，每一部都引起了我对于当下教育的思考。

这个周末，我又看了一部：《起跑线》。看完之后，我的感受是：这部电影的主线是印度家庭为孩子幼升小择校，但整个看下来感觉说的却是现在的中国，甚至就是发生在我们身边的故事，最应该看这部影片的，就是我们中国的父母！

看看这部电影的名字，《起跑线》！“不要让孩子输在起跑线上”，这句话恐怕我们已经是耳熟能详，关键词正是“起跑线”。

一起走进这部电影——

影片主人公是拉吉夫妇，他俩算是靠自己奋斗实现阶层跨越的新中产。为什么说是新中产呢？

拉吉原来是一名学徒，做设计，开店，完成了原始积累，并一路奋斗到富豪阶层，还娶了漂亮的妻子，有了一个可爱的女儿，按我们现在的标准来说，是妥妥的“人生赢家”。

拉吉在回首自己的这些年时，也都是带着几分自豪的，直到女儿到了入学年龄。

和中国一样，印度社会也讲究“学区房”。 为了女儿能进入好学校，拉吉夫妇经过重重考虑，决定离开当下的环境，在富人聚居地买了房子。

初来乍到，拉吉夫妇知道融入“圈子”的重要性，所以他们常常邀请周边新邻居朋友聚会，看上去一团和气、宾客皆欢，但事实是——

拉吉在舞会上逗弄孩子晃屁股，周围来宾看似无意，脸上笑容却多了几分嘲讽；

餐桌上夫妇二人不知道那些所谓的贵族就餐礼仪，也暴露了出身。

《了不起的盖茨比》中有一句台词令我印象深刻，黛西的丈夫汤姆·布坎农嘲讽把家变得金碧辉煌的杰伊·盖茨比——

“表面上我们相同，但实际我们不同，我们是蓝血的（贵族自称蓝血），你永远不是。”

正是这种隐形的差异，使得他们的孩子在上学问题上，面临各种羁绊和煎熬。学校里的孩子们自觉抱团，排斥拉吉的孩子，小小年纪已经有了外交天分和势利意识。

到了升学考试时，需要面试，问题变得更加严重，因为这面试父母也是要参加的。

为此，拉吉夫妇专门花钱去参加“精英父母培训”，由里到外，从言行到着装进行“整容修葺”。目的只有一个——看起来跟拥有“蓝血”的父母们一样。他们甚至开始迷信，把希望寄托在未知力量上。

可惜他们还是失败了，孩子落选，理由是：父母没有受过良好教育。

这里要特别说明一下，印度所谓的“良好教育”仅限定在优质教育资源聚集的“私立学校”。而如拉吉夫妇俩一样从小就读于公立学校的普通人群，直接被划归为“父母没有受过良好的教育”。

看到这里我禁不住倒吸一口冷气，想起不久前上海幼升小时，要求父母不仅要有学历，还要有健康身材、高大上的气质......这不是同一个套路吗？

为了孩子，拉吉夫妇绞尽脑汁，正门既然走不了，那就曲线救国，走后门。

印度政府为了保证贫困孩子受教育权，专门推出一项政策：私立学校必须有25%的名额留给贫困孩子。于是拉吉夫妇为了在这25%中抢到名额，直接搬到贫民窟生活。

然后他们接触到底层社会被逼无奈的生存智慧，没有有机食品，放弃汽车代步，告别首饰……去接纳“贫穷的艺术”。

终于，在重重审查以后，拉吉的孩子成功入选，但仍要上交不菲的活动费用。原来，所谓的免费也只是免学费，总有其他名头让你拿钱才能顺利入学。

在贵族学校，学费只是最低的门槛，那些隐形的费用随时可以让人抓狂：置装费、伙食费、交通费、国际夏令营交流费、马术课程费、冰球课程费……

这部电影里最让我感到暖心的，是贫民窟那些邻居的真诚、乐观和善良。他们对拉吉一家的真实情况一无所知，甚至不惜去碰瓷换钱，只为了帮助拉吉的孩子入学。他们怎么会想到，就是这一家“假”贫民，竟然抢走了自家孩子的名额。

这让拉吉的内心陷入矛盾之中，终于他做出了让人难以相信的决定，整部电影也在这个决定里升华，让人去反思——

教育的意义，究竟是为了什么。

而另一面，当初靠这一政策福利从贫民窟走出来爬到现阶层的校长，蜕化成冷漠，自私的一位成年人，道出了扎心的真相：

同样名额，招贫困家庭学生能给学校带来什么呢？贫困生进入班级也不会顺利融入，要面对的还是被孤立排挤。

这部电影之所以让我感慨，是因为我感到，中国家长在教育面前的众生相，被这部电影拍了一个通透。

阶层固化，寒门再难出“贵”子，教育鄙视链、八百万学区房……在教育这件事上，谁不是一边劝自己“顺其自然”，一边“焦虑至死”？

电影里提到的阶级问题，公立学校还是国际学校的问题，我一直都在思考，接下来我就分享一下我的看法心得。

拉吉妻子一开始坚持送孩子学英文，念私立学校，就是因为连语言都成为划分阶层的标准，精英阶层孩子说英文，说印地语的孩子无法和他们做朋友。

这一幕是不是感到很熟悉？国内的各种歧视，有英文名字的孩子不和没英文名的做朋友，假期去欧美夏令营的鄙视去东南亚自由行的，在家看原版迪士尼的鄙视看喜羊羊灰太狼的........

教育资源的不公平，再否认也是客观存在的。而优质教育和医疗，的确是稀缺资源，彻底的教育平等，任何一个国家都做不到，优质教育资源越来越集中于精英阶层，这也是事实。全世界都应该正视这一现状。

今年北京那位高考状元所说的话犹在耳边，在北京从小到大占据了最优质的学习资源，父母又都是高级知识分子，各方面优越条件下，考状元成为某种程度上的理所当然。

片子有一幕很好笑，细想却让人难受：

拉吉一家在贫民窟生活的邻居告诉他们，之所以深谙“贫穷的艺术”，因为他们的爷爷是穷人，爸爸是穷人，自己也是穷人。然后，有钱了，一切就好了吗？

电影最深刻的就是揭示了，富一代是多么艰难。为了“求学”而辗转于社会三个阶层生活的拉吉一家，既无法进入上流社会，也无法融入底层生活，被夹在中间的新中产阶层左右为难，没有归宿感，举步维艰。

那奋斗就没意义了吗？我反而觉得，正因为如此，我们自己更要奋斗，而不是拼了全力，押上所有赌注，把孩子送进贵族学校。

我们今天吃的苦，只不过这些孩子们的爷爷奶奶，提前吃了而已。而这些孩子的父母，一般也在身体力行，“比你拼的父母比你更努力”——躺在鸡汤里，假装岁月静好，是没意义的。教育是什么？闭上嘴，抬起腿，示范你的人生路。

给孩子寻找适合的大环境，不是最好，而是适合。因为一个环境，可以成就一种人，也可以毁灭另一种人。为了孩子建立最重要的小环境，家庭环境。影响他一生最大的，永远是父母本身的价值观，关系，以身作则的能力。

我不会因为没有让孩子上到名牌国际学校而感到失败，因为我知道，阶级提升本来就不是一代就可以完成的事情。不要跟别人比，要跟自己比。终其一生，你站在了比出生和起点好的地方，你就没有辜负自己，更没有辜负孩子。

所以我建议大家看看电影的结局——拉吉是如何重新建立了内心的秩序，重新定义了成败，重新帮自己和孩子，看清楚生活和奋斗的意义。

教育的意义究竟是什么？

我个人认为是：帮助孩子建立正确的价值观，找到生命的热爱和价值，这一点，任何标签都不能取代。

价值观不健康的孩子，哪怕上了哈佛耶鲁，40岁以后一样会有比别人更严重的中年危机，因为信仰的迷失，和成就感的落差。

穷人才追求稀缺物，而精英追求永恒之物，即美德、责任、真理。精英并不是按照收入、学历、职业地位被划分成某一群体的那些人，而是那些决定追求幸福、追求实现幸福社会的人。

但当我们理解了教育的真正意义，就不会再被过度焦虑所绑架，更不会把自身夙愿的未完成转嫁在孩子身上。“教育的资源”是有寡众的，但“教育”本身不分阶层。

人心有了执念，才出现了贵贱。