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家长都要看!做好预习复习远比上辅导班有效

2017-08-09 08:40 中国教育在线 青报教育在线

摘要:如果一定要给孩子报班,那可以在辅导班听课看老师给孩子讲课的过程中是否按照新课标的要求和教师教学用书来讲,如果辅导班的老师是靠做题来讲课的话家长可以不给孩子报名。

每到寒暑假和周末只要问一下身边的孩子有什么安排,可以说99%的孩子都会回答去辅导班,无论是什么阶段的孩子在寒暑假和周末都去辅导班,但在那里的学习情况究竟如何,孩子是否该上辅导班这是个值得老师和家长都深思的问题。

分数逼得家长给孩子报辅导班,却不了解辅导班内幕            

分数逼得家长给孩子报辅导班,却不了解辅导班真正害人的内幕,辅导班把孩子变成考试机器,是非常可怕的!

是什么原因导致这么多的孩子趋之若鹜的上辅导班,原因有很多。

究其主要原因一言以蔽之都是让分数给逼的。是分数让家长把孩子送进辅导班,有些孩子是主动要求去辅导班的。问题是去了辅导班学习能力是否能得到真正的提高?一般补习数理化的短期内在做大量试题的题海战术下分数是可以得到一定的提高,这只是一个表象,迎合了家长和学生急功近利的心理却忽略了教育规律,在竞争的压力下为了升学率家长只看重分数的高低把孩子送进辅导班去学习,全然不顾及辅导班的教学方式和方法,任由辅导班以题海战术的方式来摧残孩子好的学习能力,以杀鸡取卵的方式变相把孩子搞成了考试机器。这个责任该由谁来负需要辩证的来看:有些不负责的老师用投机取巧的方式直接从网上下课件给学生讲,根本不按照课程标准的要求和教师教学用书备课和讲授,好的学习方法一点都不教给学生,学生学不会的就以家教或者辅导班的形式来解决了,获益的却是在辅导班做兼职的一线老师,家长和孩子成了他们盈利的工具。

某些辅导班投机取巧的方式给孩子讲课,对孩子贻害无穷     

某些辅导班用投机取巧的方式给孩子讲课,把孩子思维禁锢住,对孩子贻害无穷!

老师上课应该按照新课标的要求,用教师教学用书来备课讲课,并把学习方法通过讲课教给学生,教会他们怎么用这个方法答题,考试时遇到这样的问题该怎么做,通过不断的积累学习能力会得到不断的提高,考试时自然会转化到试题中去答题,这样考试的分数自然会提高。

再一个应该通过测试考察一下学生的学习能力如何,并进行分层次教学,学习能力强的引导他们进行拔高培养,学习能力差的,找到他们的突破口进行有针对性的查漏补缺,通过努力逐渐提高他们的学习能力,这样就不会造成两极分化了。

只要是按照新课标的要求用教师教学用书来备课讲课,并把学习方法教给学生,在授课时教会他们怎么用的老师开家长会时完全可以明确告诉不要给孩子报任何的辅导班,并建议家长给孩子下载各科课程标准,买各科的教师教学用书回去预习和复习,不断提高自己的学习能力,因为现在的考试虽然还是分数,但跟以前是大不一样的,现在的考试考的是学习能力的高低,学习能力的强弱跟分数是等式的关系,在辅导班学习能力得不到任何提高,那里的教学方式都是用投机取巧的方式告诉孩子一些答题公式,让孩子背过考试时遇到类似的题目直接把公式套上就可以得分,这样当然提分的速度很快,在短期内会起到立竿见影的效果,家长和孩子也喜欢这种效果,但从长期看对有效的提高学生学习能力是贻害无穷的。

因为这样会使学生过于依赖这种套公式的简单方法,不用正确的学习方法来做题使学习能力逐渐下降,被公式禁锢住思维模式不会举一反三,在中高考时如果题目出的灵活一些会让学生找不到可以套用的公式去解题,势必会给学生的成绩造成极大影响,进而贻误终身,所以说辅导班对孩子是贻害无穷,不能报的。再一个辅导班极易产生腐败,很多辅导班都是教育行政部门的小金库,因为合法的辅导班是要通过教育行政部门的审批和挂牌的,因为利益链条的关系容易产生腐败,再一个尽管自上到下都在三令五申严禁老师从事有偿家教活动,但辅导班中总会出现一线老师做兼职的现象,家长和孩子成了他们盈利的工具。

家长不给孩子报辅导班,应该用课程标准进行预习复习         

家长不需要给孩子报辅导班,用课程标准和教师教学用书给孩子进行预习复习远比去辅导班的效果好的多!

家长会担心别的孩子上辅导班自己的孩子不上会被落下,这个担心大可不必,因为每个孩子的情况是不同的,不需要人云亦云趋之若鹜的跟人家学,即使自己不知道怎么辅导孩子那可以跟孩子在家一起学,不要依赖辅导班。

所以希望家长们能尽快转变意识辩证的来看问题。同时家长应抽时间学习课程标准,了解各科的难点和重点是什么,不用给孩子去书店买一大堆辅导书,劳时费公还得不偿失,最好的教辅书是跟教材同一个出版社出版的各科教师教学用书,这本书对孩子学习能力的提高帮助是非常大的,因为上面对知识点分析的非常详细透彻,而且还有举一反三的方法,买回去可以用来预习复习,通过预习复习来掌握学习方法这样是事半功倍的。

开家长会时仔细看一下孩子的卷子,看哪部份失分率高那这部分就是知识的漏点,在今后的学习中引导孩子有针对性的加强这方面的学习,把这方面的漏点逐渐补上,分数自然就提高了,这就是查漏补缺。

如果是比如像棋类,运动艺术类的兴趣特长班,孩子有这方面的兴趣,应该鼓励孩子去学,但家长不要带有功利性目的,只是培养爱好兴趣而已,如果是学习方面,很多家长不赞成报辅导班,因为通过在课堂认真听讲,把课堂老师讲的知识都理解透彻,做好笔记回来整理课后在适当的做一些题,根据教师教学用书来进行复习预习,成绩不可能很差,上辅导班占用了孩子的时间和精力,也就是单调的重复学习的知识而已。

要根据孩子的实际情况,有家长认为很多孩子报的辅导班学习的知识如果象奥数这样的难度大点的,在课堂基本上没消化,如果课后再不及时复习,基本上就等于没学。如果一定要给孩子报班,那可以在辅导班听课看老师给孩子讲课的过程中是否按照新课标的要求和教师教学用书来讲,如果辅导班的老师是靠做题来讲课的话家长可以不给孩子报名。不排除有的家长跟的紧的。如果孩子愿意主动去学,家长也应该支持。如果孩子不喜欢学硬逼着学那不但是对孩子的摧残而且是事倍功半了。

家长应深刻认清辅导班的本质,用正确的方式提高孩子的学习能力进而提高分数!

责任编辑:青报教育在线