中考考试“潜规则”！每一条都将直接影响考生的分数！

有人说中高考是人生的一次抉择，是鱼跃龙门的一次机会！这话不错，但真正能抓住这次机会，改变人生的学生又有多少呢？

用我一位教师朋友的话来说：学得好不如考得好，平时考得好不如临场发挥好！很多学生在平时学习非常优秀，各种题型一看就懂，但到了考场就频频丢分，特别是中高考等大型考试，往往实际分数比预期分数低很多，这究竟是怎么回事呢？是学生过于粗心所导致吗？这绝不是主要原因！

这位朋友是我结交多年的一位特级教师，在退休前每年都是中考阅卷审核官，对此他有一套独特的理解和感悟。

说到“潜规则”也许不少学生，家长会想到一些不好的东西，但实际情况是，阅卷往往也有套路而言，你答题答得好又准确，没用！没抓住阅卷官想要的东西，或者没抓住一些点，一样不给分！甚至在考试时还有很多注意事项，一样会造成分数流失！

据统计，每一届的中高考，因为各项奇特原因（除去对知识把控不牢），造成丢分的学生占到90％以上，至于丢分多少,因人而定。关于中高考的一些潜在规则，很多教师哪怕班主任也不会给考生细讲，导致丢分的事情屡屡发生。

此外，我每天都会在朋友圈分享各年级的学习资料，学习方法以及教育类的文章，有兴趣的孩子家长可以去看看，如有任何教育学习上的问题，都可以通过文章底部的个人号问我，我会为你解答。

阅卷现象一：

改一道题有时只用数十秒据近几年参加中考阅卷的老师透露，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)，改一道题的时间只有几十秒到一分钟。这是真的，一点都不夸张。我虽然没有参加过阅卷，但是我有一个公立学校的老师朋友，他曾告诉过我，类似的情况。

比如，据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些计算题，十来秒就改完。这 就是，我曾经在物理课上，反复给大家强调的，物理大题，都是一写一大片，所以每得出一个重要结论，一定要标上①、②等，尤其力学大题中，求出G动后，电学 大题，求出电阻连比后R1：R2：R3后，都要注意标号。标准答案上也这样印的，我们要写的尽可能与标答一致，最好的书写形式，就是往年标答的形式！！！ 为的是，方便阅卷老师找到答案。所以不要站在自己的角度答卷，而是站在阅卷老师的角度去想问题，去写。

对策：面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧，首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。如果书写模糊，涂改很多，难以辨认，也不能给分。其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看就明白。

孩子们，其实生活中，很多事情是相通的。人和人的第一印象，往往很大程度上，决定了对其的长期印象。或许并不非常客观，但这是人性的一部分，阅卷也如此。

阅卷现象二：

第一印象好常能得高分中考改卷，由于时间很紧，很多老师不得不 寻找捷径。据说，有些老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打 低全凭第一感觉。不论是中考，还是高考阅卷，对于阅卷老师来说，都是时间紧，任务重，因此尽快判完，才是第一利益诉求点，这是符合人性的！因此，详细按照 每年考试院出的标答来，答题，要将自己的答案尽可能写的与标答一致，因此要注意无数的细节。不管自己字体写的好与不好，这并不重要，重要的是，清楚、清 晰，站在阅卷人的角度，来答题。这些都在课堂上，其实我反复讲过。字体，不一定写的多漂亮，但一定得整齐！

对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在中考语文和英语作文改卷过程中， 改卷老师每天面对那么多试卷，如果写作上没有新意，就容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

阅卷现象三：

抓评分点成为阅卷关键中考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。

因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。

对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。

阅卷现象四：

阅卷常常只盯住答对部分由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。

而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。

对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。