青岛职业技术学院：让传统文化涌起时代浪花

近年来，青岛职业技术学院将“以文化人、以文育人”作为文明校园建设“施策点”，通过不断探索与实践，以“三融入”传承、弘扬、创新中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化融入高职院校立德树人实践，取得了良好的效果。

嵌入育人模式

青岛职业技术学院党委书记王金生在谈到建设文明校园时表示，“多年来，青岛职业技术学院以中华优秀传统文化教育月为载体，一以贯之地加强文明校园建设，实施‘大学生文明修身工程’，持续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为学校高质量发展保驾护航，为学生成长成才成功筑路引路，取得了亮眼的成绩。”

孔子文化广场上的孔子雕像及石刻《论语》长卷

墨子文化广场上的墨子雕像及墨子名言长廊

学生将中华优秀传统文化与专业教学相融合，自主设计制作汉、唐、宋、清传统服饰

漫步青岛职业技术学院的校园，优秀传统文化的氛围和韵味扑面而来，目之所及的是孔子文化广场、老子文化广场、墨子文化广场，还有定期更新广场的石刻、名言标语等。这是学校着力打造的“校园环境+隐性育人”育人模式，学校选取古圣先贤为代表，让学校师生同圣人交流、与先贤为伴，在潜移默化中传承和弘扬中华优秀传统文化。

此外，“高校图书馆+尼山书院”、“书院制+优秀传统文化”等育人模式也在学校创建起来。学校按“六个一”标准，即“一个统一标牌、一张圣贤画像、一个国学讲堂、一个道德展室或展区、一个国学经典阅览室或阅览区、一个文化体验室或活动区”，建成尼山书院，借此开展经典诵读、国学普及、礼乐教化、道德实践、情趣培养“五个板块”的中华优秀传统文化活动。同时，学校依托7个二级学院共建成7个书院, 开展优秀传统文化系列活动，如侃如书院在书院课程体系中通过基础模块讲授传统文化知识；知行书院坚持在清明、端午、中秋等传统节日举办系列庆祝和宣传活动，利用微信公众号发布宣传文章等深入挖掘传统节日文化内涵；瀚海书院华韵汉服协会以汉服为主要依托，通过汉服展示、古代礼仪展示、传统节日主题活动等，向全校师生以及社会群众，弘扬、推广中华优秀传统文化。

融入教学体系

“春风和煦，化雨滋润，足以长育万物。”“期待青职学子传承中华优秀传统文化，在中华传统文化的沃土中，深耕厚植、成风化人，让传统文化涌起时代浪花、汇聚青春之力。”在青岛职业技术学院从教33年的“齐鲁最美教师”张薇说。

张薇教育团队工作室国学讲堂首期国学班开班

学校在临沂市沂南县成立“筑梦沂蒙红色文化产业研究院”，图为“筑梦——红色蜡染精准扶贫”作品发布会

学生走进社区开展中华优秀传统文化展演活动

据了解，青岛职业技术学院将中华优秀传统文化融入课程，筑牢中华优秀文化课堂教学主渠道的支撑“点”。学校强化名师团队建设，组建以“齐鲁最美教师”张薇为带头人的张薇教育团队，发挥课堂教学主渠道作用，将中华优秀传统文化教育融入专业教育、通识教育和网络课程，开设了名著鉴赏、中国传统文化与社会主义核心价值观等30余门系列选修课程。此外，学校每学年组建“国学班”，多师同课，采取经典诵读、原著研读、故事解读、问题研讨等方法按模块授课；聘任国内传统文化名师为学校客座教授，专兼结合，立体化构建传统文化育人体系，真正让中华优秀传统文化进校园、进课堂、进教材、进学生头脑。

从点到面，青岛职业技术学院还连起了中华优秀传统文化实践育人的联动“线”。学校突出实践育人特色，将中华优秀传统文化融入服务地方、社会实践、志愿服务行动中，在临沂市沂南县成立“筑梦沂蒙红色文化产业研究院”，为校地双方搭建教学实训、产业研发、产品孵化的新平台；成立学生团队组织学生开展志愿服务行动，7个二级学院分赴各自与西海岸新区的共建的社区学院中的社区、中小学等进行才艺展演、文化支教、乡村旅游项目开发和专业实践等活动；与蒙阴、沂南等地文化机构建立长期志愿服务项目，让青年学生在志愿服务中感受优秀传统文化的魅力。

再由线到面，青岛职业技术学院铺开了中华优秀传统文化课程体系建设的覆盖“面”。青岛职业技术学依托成立的中华优秀传统文化研究中心，积极开展中华优秀传统文化课程体系建设。学校构建了由诠释经典型课程、职业人文课程、人文研学型课程、隐性实践课程四部分组成的中华优秀传统文化课程体系。其中，诠释经典型课程，以国学讲堂为主，形成课程总体规划，以老子、孔子、墨子为主线，辅以孟子、庄子等诸子百家，突出和传承匠心精神；职业人文课程，围绕旅游专业群的职业发展需求阐释普及中国优秀传统文化，面向校园与职场生活，解读人际交往与管理之道，培养学生的公民意识与职业精神；人文研学型课程，强调在日常生活中体验中华优秀传统文化，突出山东特色，探求具体之物/景背后的人文内涵；隐性实践课程，组建珠山书院、淑女学苑等文化社团，由学生社团负责系列讲座的组织工作，开展读书会、观影会、诗词大会等分享活动。

深入品牌建设

“中华优秀传统文化博大精深，在对大学生进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，我们要将传统文化结合时代精神，融入到学生的学习、生活中，坚定文化自信，增强文化认同，讲好文化故事，这是时代赋予我们的重要责任。”青岛职业技术学院党委宣传部部长、“中华优秀传统文化教育月”校园文化品牌负责人田秀丽在谈及如何在学生中开展中华优秀传统文化教育时说。

央视《百家讲坛》主讲专家鲍鹏山先后4次受邀来校为学校师生作中华优秀传统文化主题讲座

启动青职文创市集，学生自主创作彰显传统文化底蕴的文创作品

珠山书院社团学生身着汉服诵读《道德经》经典

据了解，青岛职业技术学院以“中华优秀传统文化教育月”主题教育品牌活动为辐射点，连续7年开展系列高端讲座及学术沙龙，举办青职诗词大会、国学知识竞赛、演讲比赛、经典诵读活动等主题教育活动，覆盖到了学校所有大一、大二的在校生8000余人。学校以“青职大讲堂”中华传统文化教育公共平台为引擎点，先后邀请百家讲坛名师鲍鹏山、当代雷锋郭明义、儒学泰山学者马士远等30余名国内外知名专家和先锋人物来校作报告，并开辟“文化大课堂”“道德讲堂”等十余个分品牌讲堂，每年开展不少于100场讲座，覆盖师生达6000多人次。

学校还携手青岛市慈善总会爱基金和青岛职业额技术学院校友共同设立首个中华优秀传统文化传承奖励基金——“爱基金青职明德奖”，每年在中华优秀传统文化教育月期间表彰、奖励在中华优秀传统文化传承发展工作中做出突出贡献的学校学生、教师，优秀团队（项目），这些都成为学校拉动文化传承平台的重要着力点。

此外，学校启动“青职文创市集”，开展陶艺、剪纸、皮影、面塑、扎染、篆刻等文化创意体验活动，邀请非物质文化遗产传承人现场讲解相关技术，演示传统技艺，集合师生力量，在扎染、编织、版画、陶艺、首饰等门类中，制作出一批彰显我国传统文化底蕴的创意文创作品，定期在校内举办成果展，实现了专业教学拓展、传统文化创新传承、双创教育工作等方面新突破，也成为推动传统文化创新发展转化的落脚点。

青岛职业技术学院将立足高职院校学校发展特色及需求，继续从传承和创新中华优秀传统文化的价值及方式着手，积极倡导将中华优秀传统文化与高职院校学生思想政治教育的有效融合，坚持中华优秀传统文化教育创造性转化、创新性发展，全面落实立德树人根本任务，努力营造独具特色、认同感强的校园文化教育氛围，切实增强了学生传统文化素养，未来也将培养出更多高素质技术技能人才。

青报教育在线  王敏敏