国内外学前教育专家学者齐聚岛城聚焦教师成长

青报教育在线讯iqdedu.com  学前教育实践中，如何评价幼儿成长？作为园长，该怎样优化团队打造优质幼儿园？面对目前社会存在的幼小衔接问题，幼儿园要如何教育幼儿，做好幼小衔接工作？……7月20日下午，青岛市教育学会副会长宁征、青岛市教育学会秘书长王旭昌、青岛市教育学会专家翟广顺，与学员们面对面交流答疑解惑。至此，由青岛市教育学会主办的主题为“聚焦教师成长 提升办学品质”的新一期“支点·教育论坛”落下帷幕。

为搭建高水平专家引领、经验共享的平台，拓宽广大学前教育工作者的国际视野，让其在学习吸纳专业智慧经验中提升专业素养，有效促进幼儿园办学品质提升。7月15日至7月20日，青岛市教育学会在青岛海滨花园酒店举行了历时六天的“聚焦教师成长 提升办学品质”的论坛。省教育厅王春英处长以及北京师范大学冯晓霞教授、日本比治山大学七木田方美教授、青岛儿童医院王文媛主任等8位国内外教育学者专家受邀参加了此次论坛，全市170余名园长、骨干教师参会培训。

论坛启动仪式上，青岛市教育学会会长曲黎明发表致辞说，作为青岛市暑期教育工作和现阶段校长教师培训的重要内容，市教育局特别重视此次论坛。青岛市教育学会特别邀请了不同研究方向的国内外教育专家学者分享前沿研究成果和经验。本次论坛围绕当前学前教育面临的一些重点问题、关键环节进行研讨和学习。希望大家能够带着问题、带着思考听课，把专家们的智慧吸收内化为自己的东西。

6天12场讲座，专家学者们结合自己当前研究的专业智慧成果和经验，为学员们带来了中国、日本，以及著名品牌园的幼儿园管理、课程实施、教学教研、师资专业成长等前沿信息。

省教育厅基教处王春英副处长作了题为《学前教育法规解读》的报告，给学员们介绍了山东省学前教育的现状、当前面临的问题，以及未来的发展。

青岛儿童医院王文媛主任在《幼儿园科学保育的实践》报告中，详细讲解了幼儿园保育工作中普遍存在的问题，并从软硬件各方面为学员们提供了幼儿园科学保育的可行性实践操作指导意见。

日本比治山大学七木田方美教授《来自婴幼儿五感的馈赠》《基于五感的0-3岁保育教育实践》的两场讲座，给学员们带来了早期婴幼儿教育相关的全新教育思想和理念。

中央教科院研究员刘占兰带来了《幼儿园园长专业标准》主题报告，详细分析了举办一所有内涵发展的优质幼儿园，作为园长需要具备的素养。

国内著名学前教育专家、北京师范大学教育学部博士生导师冯晓霞作了《向安吉学什么》和《区域活动中的深度学习》两场主题报告。《向安吉学什么》的讲座中，冯教授指出，吉安游戏以爱、冒险、投入、喜悦、反思这五个关键词为准则，不断的为儿童的真游戏和真学习创造条件，把真游戏还给儿童。学习是情感的投入，不是单纯的“学词儿”；是把体验变成自己的真实想法，而不是过分注重“知”却不注重“情”。在《区域活动中的深度学习》的报告中，冯教授指出，幼儿在区域游戏中也可以进行深度学习，深度学习是一种有意义的、因而也是有长远效果的学习。

青岛艺术学校李建刚校长作了题为《漫谈音乐艺术》的报告。李校长深入浅出，从音乐的理论形成与形式表达谈到音乐的欣赏常识与民族特色，让老师们领略到了具有艺术家风范的校长是如何去理解音乐、解读音乐的。

青岛市教学学会副会长、原青岛市实验幼儿园园长宁征，以自己的办学经验现身说法，在《做有智慧的园长》的主题报告中，与学员们分享了市实验幼儿园的创园历程和“开放教育”办学理念的各项研究成果。

青岛市立医院副院长王冠军在《释放压力，提高生活幸福感》报告中从自身从医经验讲起，将生活中求医者关心的问题与自己临床经验相结合，从心理学的角度指导老师们正确释放压力，提高幸福指数，更好履职促进幼儿发展。

华东师范大学郭力平教授的报告主题是《关注学习过程提升观察能力——幼儿学习与发展的过程观及应用》。郭教授指出，只有关注学习过程才能使环境创设体现适宜性；只有关注学习过程，才能尊重幼儿学习的主体性。适宜的教学行为应该是适宜的目标与高质量教育过程的有效结合。

权威的专家分享、前沿的学术研究成果展示、多元化的课程设置，老师们纷纷表示，此次培训干货满满，收获颇丰，实用性很强。

即墨环秀幼儿园的刘玮主任说，专家们的报告解答了我们在日常教学中遇到的很多困惑。幼儿在区域活动中一直都处于浅度学习中是一直困扰我们的难题，我回去会带领老师们好好研究如何引导幼儿在真实的环境、丰富的材料中真正走向主动学习，享受学习的快乐。

平度崔家集幼儿园王芸芸主任认为此次培训非常贴近日常教育实践，对于今后的工作指导性很强。王主任说，我们幼儿园是乡镇幼儿园，区域活动开展的不是很深入，跟报告里提到的那些案例比，孩子们的自主学习发展的不是很好。我以后回去要带领老师们从材料的准备和孩子的年龄特点方面着手，加大区域活动的探索研究，让孩子们在我们园里得到更好发展。

谈到这几天的学习所得，西海岸新区第一幼儿园逄超主任说，专家们的报告让我对于幼儿园还可以再从哪些方面提升调整促进孩子发展有了更加深刻的认识。感悟最深的是幼儿园的发展应该是从内到外的发展，走内涵发展的道路。若一味地站在如何去招生，去提升社会影响力方面思考是办不出优质的幼儿园的。只有一切从孩子出发，把教育事业做扎实了，才能得到家长、社会的认可。

市实验幼儿园骨干教师张瑶说，这次培训内容十分全面，能让我们不仅从大教育的理念详细地了解到学前教育目前所处的社会地位和社会认知，同时也让我们每个教师能够有的放矢地针对学龄前儿童的发展特点，找到合适的引导方式和教育方法。

此次论坛课程的多元化设置也受到了参会专家的一致好评。郭力平教授说，对幼儿的观察是学前教育中非常重要的内容，但目前老师们在这方面的能力总体欠缺，亟待提升。青岛的学前教育一直走在全国前列，主办方在这些问题方面抓的非常好。这次课程的设置涵盖了政策研究、保育教育、国际前瞻性教育信息经验等各个方面，对老师们的综合专业成长能起到很好的积极作用。

教师是成就优质幼儿园的关键条件。宁征副会长说，希望通过这次培训，老师们能够吸纳专家学者们的智慧和经验，化为自己的内力，在未来好好规划幼儿园的发展和个体职业生涯，提升办学品质。

青岛市教育学会“支点·教育论坛”一直以来以全面深化教育领域综合改革、提升各级各类学校育人质量为导向，以“聚焦、开放、凝聚”为核心工作理念。自举办以来，广邀国内政治、经济、文化等领域的专家以及国外教育专家参加相关主题研讨，已成为岛城校长教师研讨教育问题、交流教育主张、展示教育改革创新成果，具有前瞻性发展的高端平台。

青报教育在线iqdedu.com 周寒梅