小学二年级语文02-“贝”的故事

学习任务单

一、学习指南

课题名称：

小学语文预习课：《“贝”的故事》

达成目标：

1.认识“甲、骨、类”等15个生字，读准多音字“漂”，会写“贝、壳”等9个字，正确读写“动物、贝壳”等9个词语，积累课后习题中的“珍贵、钱币”等12个词语。

2.朗读课文，能讲述“贝”的故事，了解“贝”字的起源和形声字形旁表意的特点，了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

3.能借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。

4.能用“因为……所以……”复述完整故事。

学习方法建议：

边观看视频，边完成学习任务单的任务。

课前准备

字典（词典）、铅笔、橡皮等学习用品。

二、学习任务

1.写贝、财字

自我评价：

2.把下面词语序号先到相应的括号里

①漂亮  ②漂浮  ③漂白

经过（  ），这只羽毛变得更（  ）了，它（  ）在水面上，随着水流渐渐远去。

自我评价：

3.你能用上关联词“因为……所以……”把这句话串连起来吗？

古时候，（   ）人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，（   ）喜欢把它们当作饰品戴在身上。

自我评价：

4.我能将生字和拼音连起来

带金字旁的跟（    ）有关，像铜、镜、（  ）等；带木字旁的字跟（    ）有关系，像树、植、（   ）等；带心字底的跟（   ）有关系，像想、念、（   ）等。

自我评价：

5.同学们，课后记得把“贝”的故事讲给爸爸妈妈听哦！

有趣的汉字小故事

郑板桥劝舅父

清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。

一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗？家里难怪富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。

这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。想个什么办法，才能保住这棵大树呢？

他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边，不成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。

天心取米

汉武帝刘彻登基后，逐步转制，改变美女和藩的软弱外交政策。

有一年北方匈奴想进攻中原，派人送来一份战书，上面写着“天心取米”四字。这四个字是何意思，皇帝看不懂，便召集文武官员研究，无一人知晓其意，皇帝只好张榜招贤。

宫中有名修撰官叫何塘的揭榜应招，说：“小臣懂这‘四字’，并有退兵之计。”皇帝命他详细解释。

何塘说：“依小臣之见，‘天’者，天朝也；‘心’者，中原也；‘米’者，圣上也。天心取米，即是夺我江山，取圣上龙位的意思。”说完，便提笔在“天”字中间加了一竖，变成“未”字；在“心”字的右两点中间加了一长撇，变成“必”字；在“取”字左上头加上了“乛 ”，变成“敢”字；在“米”字上部加上一横，变成“来”字，即将匈奴的“天心取米”，改成“未必敢来”，请求皇上，派臣送回匈奴。

匈奴首领原以为汉朝天子不敢应战，没想到汉朝以轻蔑的口吻说：“未必敢来”，想必有防备，急令退兵，取消了进犯图谋。