小学四年级科学16-光与我们的生活

《光与我们的生活》学习任务单

一、学习指南

课题名称：

青岛版四年级下册科学 第16课 光与我们的生活

达成目标：

（1）能让学生从不同的角度，了解与我们的生活息息相关的光的两面性。让学生达到搜集资料中合作，交流资料中互动，动手制作中体验科学探索的乐趣。并能运用所学的知识解决生活中的问题。乐于用学到的知识改善生活；意识到人要与自然要和谐相处。

（2）引导学生从小事做起，增强学生的环保意识；并向学生渗透不利的自然条件是可以被改造和利用的科学自然观教育。

（3）认识什么是光污染，了解光污染的来源、危害和防治方法；会做简易护眼眼镜。

二、学习任务

学习任务单：

我的研究记录

我们研究的问题

我们的研究成果

光给我们带来了什么

光污染的分类

防止光污染的措施

怎样既能利用光，又能防止光污染

三、自主检测

16、光与我们的生活

一、 填空

国际上一般将光污染分为三类,即_______、_______和_________。我们可以利用_________来制作简易护眼镜。

3.光给我们的生活带来了__________和_________。

二、选择

1.防止光污染应该(  )。

A、减少光源的制造和使用  B、科学的建设光源和使用光源

下列两种光线中用于诊断的一种是(  )。

A、X光  B、紫外线

3.目前光污染严重的地方是(  )。

A、城市  B、农村.

4.小学生戴黄色帽子上学，目的是(  )。

A、容易引起司机的注意  B、好看

C、遮挡太阳眼光.

5.人体对光最敏感的器官是( )。

A、皮肤  B、眼睛  C、耳朵  D、鼻子

B、三、判断

1.我们既要很好地利用光，又要科学的防止光污染。( )

2.偏振片的作用是能过滤掉物体.上强烈的反射光，起到保护眼睛的作用(  )

3.看电视、上网不会受到光污染。(  )

4.光对我们只有好处，没有害处。(  )

四、自主检测答案

一、1、白亮污染   人工白昼   彩光污染  2、偏振片  3、方便   污染

二、1、B   2、A   3、A   4、A   5、B

三、1、√   2、√   3、×   4、×