小学六年级数学32-比例的应用例2、例3

32-比例的应用例2、例3-学习任务单

学习内容：

人教版小学数学六年级下册，第54、55页比例的应用例2、例3。

学习目标：

1.借助我国地图，通过自主探究，能按给定的比例尺进行图上距离与实际距离的换算。

2.结合具体情境，探索解决问题方法的多样性，通过测量、绘图、估算、计算等活动，增强数和形描述现实问题的意识和能力。

3.通过解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用意识。

学习方法建议：

1.准备好学习用品，做好学习准备。

2.学习过程中，根据老师在视频中的提示，及时暂停视频进行思考和动手操作探究。

3.视频学习结束后，按时完成“课后作业”部分。

一、复习链接

回顾旧知：

1.想一想，什么是比例尺？

一幅图的＿＿＿＿和＿＿＿＿的比，叫做这幅图的比例尺 。

2. 说一说下列各比例尺表示的具体意义。

（1）比例尺1∶4500000 

（2）比例尺80∶1