阅读助学单
【学习目标】
1.根据文字线索，猜测名著中的经典人物。
2.能够运用本单元学到的古典名著阅读方法品析片段，了解主要内容。
3.了解章回体小说特点，并完成相关练习。
4.带着兴趣阅读古代名著，将阅读方法拓展运用到课外阅读中去，提高阅读实效。
【学习任务】
名著人物猜猜猜
观三国烽烟，识梁山好汉；叹取经艰难，惜红楼梦断。名著人物猜猜猜，看谁猜得对又快！下面的线索分别对应的是四大名著中的哪位人物呢？亮出自己的实力，开始闯关吧！
A、足智多谋 手执羽扇 草船借箭 （ ）
B、好吃懒做 肥头大耳 天蓬元帅 （ ）
C、身高丈二 智勇双全 徒手打虎 （ ）
D、聪明灵秀 体弱多病 绛珠仙草 （ ）
阅读片段知回目
阅读下面的片段， 想一想主要讲了什么内容？
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变做一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
2.看到第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目，我能猜出主要讲了什么故事，并能想象出这一部分描述的是怎样的情形？
3.阅读了第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”的片段，我看到的孙悟空是这样的：
查看心情排行你看到此篇文章的感受是：
鲁公网安备 37020202000466号