小学三年级语文01-陶罐和铁罐

陶罐和铁罐  学习任务单

一、学习目标

1.认识“陶、罐”等生字，会写“骄傲、谦虚”等词语。2.结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。和爸爸妈妈分角色朗读课文。3.默读课文能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。4.能说出“阅读链接”中北风和课文中的铁罐的相似之处。

二 、学习任务

（一）学习字词，把握课文内容

1.请你认真写一写，注意写字姿势。

2.同学们通过朗读课文你能根据提示说一说课文讲了一件什么事吗？  

消失      坚硬      谦虚     文物      奚落    骄傲

国王的橱柜里有一个陶罐和一个铁罐，(        )的铁罐仗着自己（       ），瞧不起陶罐，常常（       ）它。陶罐则很（       ），争辩几句后，不在理会铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为（        ），铁罐却（       ）的无影无踪了。

（二）品读感悟

3.阅读铁罐和陶罐的对话请同学们想一想：铁罐为什么要奚落陶罐？

4.请同学们再次默读铁罐和陶罐的对话，想一想两个罐子的性格有什么特点？

抓住                       这些关键词，我知道铁罐的性格特点是                  。

抓住                       这些关键词，我知道陶罐的性格特点是                  。  5.分角色朗读：课下请你和爸爸妈妈一起来读一读这个故事。

6.时间在流逝，世界上发生了许多事情。陶罐和铁罐的命运又是怎样的呢？

许多年过去了，人们发现了陶罐，它还是那样（       ），（        ），（        ）。

可是陶罐却（                     ）。

三、揭示寓意，明白道理

7、看到陶罐和铁罐不同的命运，你想对陶罐和铁罐分别说些什么呢？

我想对陶罐说：                                                                 

我想对铁罐说：                                                              

8、通过这节课的学习你明白了什么道理？可以结合自己的生活实际说一说。

四、阅读拓展

北风和太阳

有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”

说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢!

太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。

一根据《伊索寓言》相关内容改写

9、思考：请同学们想一想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？