小学四年级语文01-抓住关键信息 温故有章可循

小学语文四年级学法指导专题

抓住关键信息  温故有章可循

学习任务单

一、学习内容回顾

课文预习专题：《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》《口语交际：转述》

言语实践专题：《口语交际：转述》《习作“我的乐园”》

文化拓展类专题：《方块字的奥秘》《生活中的语文》《成语趣谈之古韵探源识成语》《爱上小古文》《少年英雄—雨来》《快乐王子的快乐源泉》《妙趣歇后语》《唱响春天的古诗》

二、读趣味小古文，体会关键信息的重要性

1.读小古文，体会意思。

使乌获疾引牛尾，尾绝力勯（dān），而牛不可行，逆也。使五尺竖子引其棬（juàn），而牛恣（zì）所以之，顺也。                          ——《吕氏春秋·重己篇》

2.这个故事告诉我们做事情要抓住问题的关键，而且这个故事还引申出了一句歇后语：牵牛牵牛鼻子——（                 ）。

三、抓好关键点，复习单元内容

（一）关键字词练一练。

1.多音字组词。

冠guān(        )  guàn(         )         剥bō(         )   bāo(          )

卜bǔ(        )       bo(         )         和hé（       ）  hè（         ）

易错字写一写：蜓、蹲、率、慰

（二）课文复习抓关键。

1.借助表格回顾课外内容，填一填。

课文

主要内容

表达思想感情

表达方法

1 古诗词三首

2 乡下人家

3 天窗

4* 三月桃花水

2.借助课文中的关键问题，复习课文说一说。

你能结合课文中的泡泡语、课后题等关键问题，说说对你复习课文有什么帮助吗？

3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

读读下面的关键语句，说说你的体会。

（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

（2）因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

（4）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

4.阅读下面的短文，画出文中的关键语句，体会作者的感情。

我的小河

我家院子后面,流淌着一条清澈美丽的小河。

清晨的小河是柔美的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜事物。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。啊，这是我的小河！

中午的小河是悦动的。太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。啊，这是我的小河！

傍晚的小河更加迷人！夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,倒映着两岸成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。夜幕降临，喧闹了一天的小河也静静地入睡了，一轮明月悄悄地爬上天空，对着小河照镜子，让那河水变得更清更美了！啊，这是我的小河！

我亲爱的小河啊，你是我童年最亲密的伙伴，最迷人的回忆！

(三)抓住要点练转述。

读下面的句子，圈出其中要转述的关键信息。

（1）小明给妈妈打电话说：“今天下午三点五十记得来学校接我啊。”

（2）妈妈给快递叔叔说：“请你把快递放到我们小区传达室吧。”

（四）根据关键要求点评习作。

我的乐园

山东省实验小学 四年级四班 徐子恩

要问我最喜欢哪里，当然是学校的足球场了。足球场呈椭圆形，四周是蓝色的跑道，中间一大片绿地虽然不是真的茵茵绿草，可并不妨碍我们在上面奔跑玩耍。这里是我的乐园，一个与我朝夕相伴的地方。

课间的时候，漫步足球场，我时而可以睁大眼睛展望远方，时而可以闭上双眼，轻轻呼吸着清新的空气。在这里没有紧张的学业，没有家长的唠叨，只有它一年四季的常绿，见证着我一天天的成长。

有时这里会带给我许多欢乐。放学后我总是迫不及待地奔向足球场，当我得到教练表扬的时候；当我传给队友一个好球的时候；当我凌空一脚，球应声入网的时候，我的欢呼雀跃声，会在足球场上空久久回荡。训练过程中，即使要不断地重复练习，我也不会厌烦。尽管已经挥汗如雨，我还是在离开足球场时恋恋不舍。

有时这里也是我失败的加油站。比赛时我们队比分落后，我急得直跺脚，越是着急，脚下越不听使唤，势在必进的球被我踢飞了，我垂头丧气地走在场上。此时似乎有个声音在告诉我：“大胆抢球吧，摔倒了有我保护着你呢！”于是我又在足球场上奋力奔跑。这片场地就像我的队友，分享着我的喜怒哀乐。

我喜欢我的乐园，因为有了它，我才会收获一次次胜利和喜悦。因为有了它，我才能不断成长，成为一个全新的自我！

（五）抓住关键信息复习古诗。

请你根据提示，填写恰当的诗句。

1.春天到了，泉城公园的花都盛开了，远远望去全是看花的人，你会想到《城东早春》里的诗句：“                                  ，                                。”

2.春天的草地上，小朋友们跑来跑去，好像和蝴蝶玩捉迷藏游戏呢！你会想到《宿新市徐公店》里的诗句：“                             ，                             。”

3.护城河旁的桃花都开了，水里还有一群小野鸭在游来游去，你会想到《惠崇春江晚景》中的诗句：“                             ，                                。”

抓住关键信息  温故有章可循

作业单

一、看拼音写词语。

qīng  tíng        dūn   xià       shuài  lǐng       wèi   jiè        bà    qì

二、读下面的句子，联系课文内容写一写自己的体会。

1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

三、阅读下面的短文，完成练习。

庐山的云雾

景色秀丽的庐山，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

联系上下文理解下列词语。

飘飘欲仙：                                                                      

瞬息万变：                                                                      

用“     ”在文中画出一个关键语句，并写一写从这句话中体会到文章表达的思想感情：

四、请你把下面这通电话的内容转述给你的父母。

小区物业办公室的工作人员打电话通知：1.今天下午五点前，请扫描电梯和单元门口处张贴的二维码，登记家庭成员信息。2.疫情期间，请业主尽量减少外出活动，如需外出一定带好口罩。2.如有家人出现咳嗽、发热等情况，请及时打电话上报给物业办公室，电话号码86050101。谢谢合作！

学习评价  

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