小学三年级语文03-走进冰心

童心·母爱·自然——走进冰心

学习目标：

1.初步认识冰心文品、人品，让孩子受到爱与美的熏陶，激发阅读冰心作品的欲望，为部编版三年级下册第六单元教学做准备。

2.在活动中，运用多种方式学习语言，积累语言，培养学生的语言表达能力、想象能力。

3.丰富学生的人文积淀，感受冰心奶奶弘扬的“童心·母爱·自然”等对一切美好事物的博大情怀。在阅读过程中让孩子体会读书的快乐，阅读的乐趣。

学习任务单：

一、品读《肥皂泡》，猜想冰心

学习任务1：多种方法理解词句，体会“用词准确”

默读文章片段，圈画出你觉得用得比较好的词语。

请把这些用的比较好的词语积累下来吧！

学习任务2：仿写句子，体会“想象丰富”

默读课文第五自然段，圈画出肥皂泡去了哪些美丽的去处。

这些泡泡，还有哪些美丽的去处呢？请像冰心奶奶一样，发挥你神奇的想象力，也来写一写吧。

二、细读《雨后》，初识冰心

学习任务3：边读边想象画面感情朗读，体会明丽语言风格

边读边想象画面，能让我们的朗读有声有色，快来美美地读读吧！

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子，

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹，小心，滑!”

说着自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥裤子，

嘴里说:“糟糕--糟糕!”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

紧紧地跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着裙儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

三、赏读《纸船》，走近冰心

学习任务4：背诵积累，感悟“冰心体”

让我们一起随着冰心，让纸船载着我们对母亲的爱与思念，永远铭记在心间！请大家积累背诵这首小诗《纸船》。

纸船

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着

留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去

四、速读《别踩了这朵花》，走进冰心

学习任务5：拓展创编

请写一首小诗或几句话送给冰心奶奶。